微博对大学生思想政治教育的影响及对策研究

景凌凌

（柳州职业技术学院 广西柳州 545006）

微博对大学生思想政治教育的影响及对策研究

景凌凌

（柳州职业技术学院 广西柳州 545006）

微博有着高效、快速、便捷的传播特点，逐渐成为当今大学生崇尚的新型交流方式之一。对大学生进行思想政治教育应该把微博对大学生的影响纳入教学大纲中，把微博引入思想政治教育教学中，端正学生使用微博的正确态度，并且加强对大学生运用微博作出有效的引导以及监督具有非常重要的教育意义。

大学生；微博；思想政治教育；影响；对策

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重大而深远的战略意义。怎样利用好微博，发挥出真正的微博在大学生思想政治教育当中的作用，能够更好地提升大学生思想道德水平，这也是当今时代大学生思想政治教育的重要课题。

一、微博的魅力

(一)信息的快速获取和发布。大学生使用微博的时候，只需要点击“发布”键就能够立即发布信息，并且还能够随时随地和所有使用微博的人分享自己身边发生的新鲜事，并且微博评论也是现代大学生比较喜欢的微博功能之一。微博内容可以进行转发，也可以把相关内容关注到自己的微博中去，另外，点击“私信”就能够和自己的微博好友进行一对一的交流。尤其是很多大学生喜欢关注自己崇拜的偶像的微博，随时随地了解自己喜欢的偶像的最新动态。还能够对自己感兴趣的事情，或者是别人发布的微博内容进行评论，也能够发布比较吸引人的微博内容获得更多的粉丝，这种赢得他人关注以及追求个人心理需求的全新社交网络方式受到越来越多的大学生们的欢迎。

(二)个性化交流以及信息分享的实时性。微博用户可以通过使用网页或者是手机等方式快速登录微博，并且能够在同一时间了解当前社会发生的事情，等于说是微博将用户带入了一个“事件正在发生”的平台，大学生能够通过登录微博了解到更多自己感兴趣的东西。自从微博开通以来，越来越多的突发事件都是通过微博来告知大家的。微博相当于一个“网络记者”，让用户能够随时随地了解到当前发生的事实，这种个性化的交流方式以及信息分享方式受到越来越多人的欢迎。在很大程度上，微博也起到了非常好的社会舆论监督效果。

(三)人际网络的高效传播性。微博主要是通过“关注”以及“粉丝”建立的。对于微博信息的扩散主要是通过微博内容的转发实现的，当一条微博信息得到越多的人转发或者是关注，也就意味着越多的人知道了这条信息。另外，微博用户还能够通过对对方发布的微博信息进行评论，这种高效的信息传播能够快速地以一种“病毒式”的传播方式得到扩散。

二、微博的利与弊

(一)微博的“利”

1.有利于营造寓教于乐的思想政治教育环境。如今，越来越多的大学生意识到使用微博能够快速发布信息，微博成为了当今大学生实现信息沟通非常重要的一个网络平台，并且也为实施大学生思想政治教育提供了全新的平台，学校的思想政治教育工作者能够通过关注或者是评论微博的方式学习导师发布的微博内容，这种寓教于乐的教学方式将会受到越来越多大学生的欢迎。

2.有利于形成良好互动的师生交流方式。21世纪尤其讲究素质教育，实现素质教育很重要的一点就是要实现师生之间的长效互动，而微博可以实现信息发布、转发以及评论的特点能够有效实现师生之间的互动，全面拉近教师和学生之间的距离，通过老师发布微博信息，学生转发和评论，提出相关问题和见解，有效提升大学生思想政治课程的高效学习效果。

(二)微博的“弊”

1.微博信息过于混杂，影响大学生的世界观以及人生观和价值观。由于微博信息的快速传播特点，网络上发布的各种微博信息内容可谓“包罗万象”，难免出现一些不健康的信息流入大学生的视线，如果缺少了教师的知道，这种负面的信息很有可能影响到现今大学生的人生观、世界观以及价值观，并且不利于大学生的健康成长。

2.部分大学生过于沉迷微博，最终导致人际交往异化。现今大学生过分沉溺于网络的虚拟世界，由于微博信息的快速传播效果，很容易让现今的大学生产生依赖心理，不管是在课间还是在课后休息，都极有可能会以各种方式登录微博，并且查看微博上最新发布的消息，这种恶劣的情况导致很多大学生在上课的时候查看手机，严重影响到大学生的学业。另外，当大学生过分沉溺于网络微博的时候，长期以来，将有可能在社交方面出现一定的障碍。

三、微博影响下的大学生思想政治教育对策

(一)端正学生态度，引导学生正确使用微博。思想政治老师作为大学生人生观、世界观以及价值观树立的指导老师，受到微博的冲击，作为高校思想政治教育工作人员，应该全面转变传统的思想政治教育模式，把目光投放到校园网络文化建设方面，利用好微博进行思想政治教育工作，并且还需要引导大学生正确使用微博，对大学生使用微博做好监督和管理。

(二)重视主渠道作用，把微博引入教育教学。大学生思想政治教育要做到与时俱进，要把微博引入到现今大学生思想政治教育教学工作中去，探索出全新的微博教学内容以及教学模式，不断提升思想政治教学内容以及教学成果，充分利用微博平台，让学生也加入到思想政治课程课后话题讨论中，提升学生的思想政治课程学习积极性。针对当今大学生的思想特点，把和微博有关的教学内容全面引进课程，抓住时代发展特点，做到与时俱进。

(三)创建学校微博，教师微博以及专项微博。这种做法有利于全面拓展学生的思想政治教育空间。对于学校来说可以建立学校微博，让大学生把自己的想法以及观点都评论出来，学校微博也可以发布一些客观、详实以及公正的正面的思想政治教育引导性信息。老师也可以在自己的微博当中发布一些比较有争议话题的内容让学生参与讨论。专项微博可以让学生有选择性的参与到微博话题讨论中来。只有真正建立起针对学生思想特点的微博话题，才能够将和微博有关的教学内容引进到学习课堂中去。

(四)完善激励机制，对微博做好引导和监督工作。可以把微博全面引进到教学当中去，并且在创建学校微博以及教师微博，还有专项微博的过程中全面引入微博教学的观念，全面提升高校思想政治工作的时效性以及针对性。并且在做好其他方面工作的同时还应该关注学生的微博信息发布状态，实时了解学生的思想动态。学校还制定相应的激励机制，可以根据学生的实际情况来制定微博信息内容考核评比机制，全面激发学生的学习积极性，在生活中就可以学习思想政治教育课程。有效促进思想政治教育工作能够充分重视微博以及利用微博，并且可以使用微博发挥出对学生进行引导以及监督的作用，这样才能够真正达到成才的效果。

微博时代下的大学生思想政治教育工作不仅要从学校出发，更重要的是要对大学生做出正确的引导，比如微博使用方式的引导，如何实现利用微博对大学生进行思想政治教育工作等等，让大学生成为思想政治教育的主体，让学生使用微博来策划思想政治相关话题，导师起到良好的督促和带动作用，让学生在使用微博的过程中就能够收获到很好的思想政治课程学习效果。全面提升大学生的思想政治课程学习效果，还需要各方面的支持，比如家庭环境的影响以及社会环境的影响，因此，在微博时代下对大学生进行思想政治教育工作需要考虑到当时的时代背景以及社会环境。

[2]教育部社会科学研究与思想政治工作司,庄福龄.高校思想政治理论重点教材•毛泽东思想概论.中国人民大学出版社,2010.4.

[3]陈万柏,张耀灿.21世纪思想政治教育专业系列教材:思想政治教育学原理.中国人民大学出版社,2013.1.

Research micro-blog influence on College Students'ideological and political education and countermeasures

Jing Ling-ling

(Liuzhou Vocational & Technical College,Liuzhou Guangxi,545006, China)

Micro-blog have characteristics of high efficiency,rapid, convenient, has become one of the new exchange wayof today's college students advocating. Ideological and political education of college students should take theinfluence of micro-blog on college students into the teaching outline, the micro-blog into the ideological and politicaleducation, the correct attitude of students using micro-blog,and strengthen guidance and supervision to make effectivehas very important significance to use micro-blog Collegeeducation.

college students; micro-blog; ideological and political education; influence; countermeasure

G641

A

1000-9795（2014）06-0030-02

［责任编辑：董 维］

2014-03-04

景凌凌（1980-），女，陕西汉中人，柳州职业技术学院讲师，广西大学法学硕士，从事思想政治教育、法学方向的研究。