新契机 新要求 新使命

李鸿江

新年伊始，万象更新，时代发展的车轮将我们带到了充满希望和挑战的2014年。刚刚闭幕的党的十八届三中全会，再次吹响了中国全面深化改革的号角。“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健”，这是党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），中央关于学校体育改革的最新要求，寥寥数语，意蕴深远。这是继2006年全国第一次学校体育工作会，2007年中共中央国务院颁布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，2012年10月国务院办公厅转发教育部等四部委《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》之后，又一次从战略的高度和深化改革的角度，提及学校体育和青少年健康问题。青少年兴则国家兴，青少年强则国家强，从长远看，青少年的发展是一个国家最核心的竞争力。因此，每一个国家和每一个民族都会把教育和青少年体质健康问题放在优先战略地位和重要位置来考虑。这次《决定》中强调的促进青少年身心健康、体魄强健，正是基于国家战略和民族振兴的全局和亿万家庭幸福所提出的重要要求。

体育是教育的重要组成部分，是素质教育的突破口和切入点。体育在培养青少年爱国主义和集体主义精神，磨练坚强意志品质，培养良好道德以及完善人格方面都具有独特的不可替代的关键作用。据2010年第六次全国学校体质健康调查结果看，全国学生体质和健康状况总体上有所改善，中小学生身体素质下滑趋势得到遏制，但学生肥胖检出率有所增强，视力不良率仍然高居不下，高校在校生的爆发力、力量、耐力素质水平有所下降。前不久，清华大学对来自全国300多所中学的400余位尖子生进行体质测试，优秀者仅为5人，近三成尖子生体测不合格。虽然，近些年来中央高度重视，各级政府也采取了一些相应措施，但总体上没有根本转变重智轻体、重文轻武的局面，中小学生课业负担仍然过重，体育课和锻炼时间难以保证。这些问题已经影响到了亿万青少年的健康成长，任其发展势必会制约国家强盛和民族复兴的未来进程。《决定》中提出的学校体育改革目标与任务如此具体明确，使我们体育教育工作者深感责任重大、使命光荣，我们要在各自的教育岗位上，大力营造体育的氛围，大力宣传体育的文化，让每一个学生都喜欢体育并从中体验体育给他们身心带来的愉悦，真正把体育作为素质教育的突破口和切入点落在实处。

中国近百年来，积贫积弱、受尽凌辱、一盘散沙、东亚病夫，很多历史教训值得我们汲取。当前，在实现中华民族伟大复兴的进程中，我们这个民族太需要用先进的体育文化来涵养民族的素质，太需要用体育那种挑战者精神来塑造民族的灵魂，太需要用体育那种团队精神来凝聚民族的力量， 太需要用体育那种胜不骄败不馁的精神来锤炼民族的性格，太需要用体育那种公平、竞争、规则意识来约束国民的行为，太需要用体育特有的功能来强健民族的体魄，让我们共同努力为中华民族的伟大复兴贡献出我们的力量。