我国小学德育工作教学的思考与实践

勾晓刚

摘 要：不管是以前传统的教育方式，还是大力发展新课改的今天，在学校的教育教学中，德育工作的进行一直都是位于统帅的地位，是教育的风向标，起到了引领的作用，而只有摆正德育工作的位置，正确地看待中国式特色社会主义的教学方式，整个教育系统才能够正常地进行，确保其发展。

关键词：小学；德育；系统

国务院有关于德育曾发表过《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在其中明确地指出了素质教育的前提以及根本就是政治思想教育内容，在知识教育的同时，更要加强德育方面的教育教学，这样的一种行情已经刻不容缓，同时国家领导人也明确提出了倡导社会主义荣辱观这一内容，这一理念让我们认识到了做好德育工作的要求和任务，同时还告诉了我们要认清前进的方向，明确新问题，不断地在工作中认识到自身的不足，同时采取有效的方式加以改正。

一、德育工作的现状分析

1.社会道德失去模范准则

在当前社会的条件下，由于社会体系还在不断地发展以及转型当中，价值观念与道德模范体系还没有能够完善地建立起来，复杂的社会条件也在不断地影响广大青少年的价值取向，同时还受到外来的社会观念及生活观念的影响，一些消极的、负面的社会现象会给青少年的成长带来许多弊病和消极的态度。

2.生活环境的失调

学校是育人的摇篮，而学校的环境在保证健康向上的同时，还要保证校园周边的环境以及和谐程度。而在我国目前特别是学校周边常常会设立许多的网吧、游戏厅、台球厅等娱乐场所，环境氛围着实令人担忧，学生在节假日甚至是课余时间经常到这种场合中，时间长了必然会影响学生的道德准则以及健康向上的求

知心。

3.家庭教育影响

学校对于学生的德育仅仅只是其中的一小部分，学生主要习惯的养成还要看学生家长的教育及家庭影响。根据调查数据显示，大多数的青少年，品行不端正有不良嗜好以及违法犯罪活动，都是与家庭教育的不当有着密不可分的关系。

二、提升德育工作有效性的实施对策

1.在管理上寓德育于管理育人中

寓德育于管理育人中说的就是，家庭、学校以及社会对于学生的健康发展都负有一定的责任，要通力合作共同完成对青少年的健康教育，关心中小学生的成长。

学校的教育方式是按照我国社会主义特色的教育体系方针以及针对社会的需要进行教育教学，通过合理的安排和分析达到有目的、有计划的教育方式，能够系统完善地对学生进行培养，在三者之中学校对学生教育的针对性较强，有着较为完善的系统，所以，在德育工作中起到了主导地位的作用，而这其中，校长是首先要认识到位的，只有领导人的观念正确才能够建立起一个良好的环境，同时还要发展教导主任、各班主任以及学生家长代表，共同地组成一个德育的系统，加强德育工作的管理制度，要选择专门的教师做好总结以及计划工作，要下定决心抓好校风、学风以及班风的建设。

2.在内容上要寓德育于系列化教育之中

小学的德育的内容主要是针对小学生的特点制定，这一时期正处于人身观价值观建立的初级阶段，树立起正确的目标，把德育工作的要求编排在各科的教材中，在学习中不断地理解与渗透，达到循序渐进的学习准则，比如，以勤劳节俭为例子，要鼓励学生多做力所能及的家务劳动，珍惜粮食，不浪费，爱惜生活用品、学习用品等。树立起节约为荣，浪费为耻的观点，养成良好的行为习惯，由浅入深不断地贯彻，逐步强化最后收到实效。

3.在教学上，寓德育于各科教学中

德育教学的魅力，在于它的渗透性，通过潜移默化式的教育方式使青少年在日常的生活中接受德育，养成良好的行为习惯，有正确的良好的价值观，体验与知识相结合，通过各科不同的教学方式以及内容，来影响学生的不同方面，例如，在自然的学习中要渗透出热爱科学的观点，在美术的教学过程中，要提出审美的教学观点，在音乐的教学中要体现出乐观的审美情操，要歌唱党，歌唱人民，歌唱我们的社会主义。根据各科自身的特点，能够自觉的，在无意识间受到思想品德的教育，做到教育内容的基本落实和明确。

4.在形式上做到寓德育于各项活动中

教师要有意义地、有目的地、有计划地把德育工作的展开融入丰富多彩的学习生活中去，这样能够有助于学生充分地展示自身的特长，使自己的爱好得到发挥，个性得到良好的发展，学习生活变得更加的丰富多彩，陶冶情操，因此，学校要成立专门的育人小组，并且认真制订计划，指导学生参加公益类活动，既能够锻炼自身，又能够学到知识。

作为教育工作者，应该在克服传统教育的前提下，在德育的实践中发现问题，找出德育工作与知识类教育的结合点，使之相融合，在实践中发现问题，解决问题，把理论联系实际，这样的德育才能够富有生命力，才能够不断地展示出自身鲜活的价值。

参考文献：

[1]孙燕.德育叙事：关注德育事件的真实[J].思想·理论·教育，2004（01）.

[2]洪明，龙宝新.道德叙事与学校德育[J].教育学家，2012（02）.

（作者单位 四川省绵阳市盐亭县八角镇中心小学）

编辑 王团兰