以“诚信、友善”为准则，培育和践行社会主义核心价值观

张金霞

摘要：本文擬从“诚信、友善”社会主义核心价值观为道德规范加以阐述，阐述了“诚信、友善”的内涵意义及联系工作、生活实际进行培育和践行的途径。

关键词：诚信 友善 社会主义核心价值观

核心价值观是文化软实力的灵魂。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。

“诚信、友善”，集中体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求。中国从来不缺少有着“以信立身、以诚处世”诚信品格的人，有着“取人为善、与人为善”友善态度的人。他们的身上，体现了中华民族诚信友善的优秀品格，需要今天的我们继续发扬光大。在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，诚信和友善的道德规范和要求具有什么样的内涵？

诚信的要义是真实无欺不作假，真诚待人不说谎，践行约定不食言。它要求我们诚实劳动；尊重客观事实不作假，不投机取巧、偷奸耍滑；真诚待人对己。恪守诺言和约定，就是要求人们遵守诺言、契约，反对毁约和违背诺言的行为。诚信是中华民族的传统美德；诚信是立身处世之道；诚信是市场经济发展的基石。

友善，即朋友间亲近和睦。它的内涵包括朋友间谦敬礼让、帮扶互助；同志间志同道合、携手奋进；自然界中珍惜资源、关爱自然，保护环境。友善是人的修身之本，是国家的治世之基，是人与人之间的和谐之源。

社会主义核心价值观如何在个人的工作、学习和生活中得到落实和践行？我在这里进行探讨。

一、要抓住思想理论武装这个基础，把深入学习强化认识贯穿始终

思想是行动的先导，理论是实践的指南，学习是进步的法宝。抓好教育实践活动，必须把深入学习作为首位任务，我们可以通过学校组织的专题学习，了解社会主义核心价值观里的“诚信、友善”内涵，再通过抄写笔记，写心得体会，使社会主义核心价值观深入我心，为自己践行社会主义核心价值观提供理论指导。

二、要加强自身修养，找准践行社会主义核心价值观的“出发点”

我们要坚持从点滴之处着手发力，以社会主义核心价值观为镜规范日常言行，以社会主义核心价值观为尺辨别是非曲直，在日积月累、潜移默化中养成高尚的道德情操和健康的生活情趣。同时，我们要自觉把践行社会主义核心价值观的先进典型作为加强自身修养的标杆，对照典型查找自身的差距和不足，不断激发见贤思齐、学习提高的内在动力，不断提高人生价值和自身修养。

三、对党的理论创新成果要实现有效的传播

目前，我们党有的理论创新成果，在宣传和传播过程中往往处于无效空转或者低效运转的状态，这种被动的状态亟须改善。如何实现有效的传播？我认为，应该在坚持马克思主义的立场、观点、方法的基础上，在详尽的比较和具体的对话中，将 24个字说清楚、讲明白，避免引起歧义，避免引起意识层面更大的混乱。张书记上周转发一份来自海外同胞的邮件《没有国家，你什么也不是》，难得看到一篇文章如此夸赞咱共产党，我们可将它转发出去，传播一些积极的信息，让我们的儿孙世代像我们现在这样安康幸福、太平，学好传统文化，做好中国人。

四、密切联系群众和学生，培育和践行社会主义核心价值观

（一）以“诚信”为做人的道德准则，诚实劳动，不搞形式主义

无论何时何地，诚实守信都必不可少。信用是标志，我们需要在群众中树立自己的形象，我们代表党和国家政府工作，不能让百姓寒了心，我们就必须诚信，说过的话要记得，做过的事要验得，时刻谨记省自身，明理智。比如，上上周我们共同观看的视频中说：某些领导干部为了在上级面前展示自己的工作业绩，在抗洪救灾中不怕劳民伤财，本应该早就筑好的堤坝，一听说上级领导下来视察又重新演示给上级领导看。现实生活中这样的例子比比皆是。作为教书育人者，我们一定要在工作中脚踏实地、真心实意的对待学生，关心学生，耐心对学生的不良行为或思想进行矫治或疏导。不要为了让领导看见自己是多么认真的工作，故意做给领导看，或大肆宣扬自己的工作成效。有些人说起来头头是道，可做起来却流于形式，做表面工作。

因此，领导干部要率先垂范，做到知行合一。广大老百姓能否认同并切实践行社会主义核心价值观，主要取决于我们身边的领导干部是否真正做到了言行一致。领导自觉才能换来群众自觉，教师自觉才能换来学生自觉。相反，如果没有这一点，词编得再漂亮，解释得再圆满，老百姓也不会入脑、入心；学生也受不到身教的榜样教育作用。社会主义核心价值观的践行自然会变得异常艰难。

（二）以“友善”为处理人际关系的基本准则，平等对待他人不搞官僚主义

1.继续弘扬中华民族“友善”的美德。在工作和生活中要友善地对待每一位亲人、朋友以及需要帮助的人。对待老人和幼儿要学习“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。对待需要帮助的人要“路见不平，拔刀相助”。这些都是中华民族的美德，我们要继续发扬。“岁寒知松柏，患难见真情。”每个人都会遇到困难，在看见别人有难的时候就搭一把手，帮帮他人，人多力量大。所谓“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”，也正是这个道理。也许不经意的一个帮助会创造一个奇迹，也能温暖人间。践行社会主义核心价值观，还一定要互相帮助，中华民族是一家人，在危难关头要团结一心、互相帮助，再大的风浪我们一定能够挺过去。如在5·12特大地震中残损的城市如今已经焕然一新，就是最好的证明。只要我们团结一心、互相帮助就能创造一个又一个的奇迹。

2.对待群众需要全心全意为其服务。领导要坚持为民服务，应该深入群众，弯下腰去倾听群众的心声，了解群众的疾苦，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧，真正设身处地为群众或学生谋利益、办实事，不讲空话、大话。唯有如此，社会主义核心价值观才能有坚实的群众基础，才不至于沦为“空中楼阁”。

3.对待学生要严而有度、充满爱心。教师在恰当的时候可以摸摸学生的头，拍拍学生的肩，这样学生就会感到暖流浸润心田，从内心真切感受到教师的爱，从而建立师生间的情感纽带。对待学生，教师一要爱，二要严。所谓严师出高徒，只有这样才能教育好学生。对一些重度或多重残疾学生，我们要多一些理解和宽容，要善待他们。不要一味以其他学生的标准过分要求他（因为他们也太难），而要让他们在宽松和爱的环境中健康、快乐成长。

总之，社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每一个社会成员自觉行动。只有人人成为积极活跃的实践主体、成为自觉能动的建设力量，社会主义核心价值观才能获得最富营养的培育沃土，才能生根发芽，才能开花结果。只要每一个公民都努力做到诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，一个人人为国家发展助力、为民族进步铸魂的良好社会风尚的形成必定为期不远。

参考文献：

[1]学习和贯彻党的十八大会议精神.

[2]培育和践行爱国、敬业、诚信、友善价值观的现实意义.

（责编 张翼翔）