创新精神在小学数学教学中的培养

杜学哲

摘要：随着教学改革的推进，小学数学教学逐渐开始重视学生创新精神的培养，本文主要研究了小学数学教学中创新精神培养的方法，着重研究了如何在数学学习过程中培养小学生的创新意識。在小学数学教学的过程中，教师重视操作过程，让学生在学习中体会到创新意识的重要性，才能真正实现创新教育，实现素质教育。

关键词：创新精神 小学数学 素质教育

创新对于小学生来讲，就是按照客观规律，经过综合考量改变事物原有形态的一个过程，将创新意识运用到小学数学的教学中，就是让小学生运用发散性思维发现问题、解决问题，让学生成为课堂教学的主体、培养学生的创新意识。在小学数学教学过程中对学生创新意识的培养，就是实现素质教育的一个过程。

一、创新精神对小学生的重要性

（一）有利于小学生开展自主学习

创新精神是小学生素质教育的培养目标。在数学学习过程中，对学生进行创新意识的培养能够让学生在学习的过程中自主发现问题，并通过动手、动脑去解决问题。在进行自主学习的过程中，学生对所学的知识印象更加深刻。创新精神的培养，能够让学生在学习数学知识的过程中，将自己作为学习的主体，不再完全依赖于教师的教学指导，将更多的时间运用在自主学习中。小学数学课堂中对学生的创新精神进行培养，还能够让课堂中的师生关系发生变化，教师由督促学生进行学习变为学生自主开展学习。[1]小学数学教学需要学生有创新精神，发现更多解题思路。只有学生乐于接受知识，教师才能更好地将课堂知识传授给学生。

（二）能够全面培养学生的能力

在小学数学教学中对学生进行创新精神的培养是新课标的要求。新课标明确提出学生是学习的主体，课堂的主体。创新精神的培养应该以学生能力的提高为主要标准。在教学中培养学生的创新精神能够让教师发现学生之间的个性差异，并实施因材施教，更好地发挥学生学习的积极性。创新精神的培养还能够让教师发现学生的潜力，也让学生在学习的过程中发现自身的潜力，更好地对自身能力进行锻炼。[2]创新精神是当代发展的一个主旋律，没有创新精神的人在社会上很难有立足之地，从小学阶段就开始培养学生的创新精神，对学生今后的成长有着诸多好处。

二、在小学数学教学中培养学生创新精神的方法

（一）从教材中深入挖掘创新精神的应用

我们在小学数学课堂中对学生的创新精神进行培养，就必须重视创新意识培养与教材之间的联系。教师首先要对教材进行深入的研究，发现教材中可以利用的知识点，对学生进行创新意识的培养。比如，在学习“梯形的面积”这一课题时，教师可以先让学生准备两个完全相同的梯形，在课堂上首先复习一下三角形和平行四边形的面积推导公式，然后鼓励学生将这两个梯形拼成我们学过的图形，然后计算面积，这时学生就会动手进行操作，然后发现两个完全相同的梯形可以拼成平行四边形，这时教师在鼓励学生计算这个平行四边形的面积，最后学生能通过反复的实验和观察得出梯形的面积公式。在这个过程中，学生既学到知识，又锻炼了自己的创新意识和动手能力。[3]教师利用研讨会讨论可以发现教材中有很多知识都可以通过这种方式进行教学，从教材中挖掘可以利用的知识，让学生的创新精神得到培养。

（二）创造机会，鼓励学生创新

在新课标的要求下，学生是课堂学习的主人，因此为了培养学生的创新能力和创新精神，教师应该适当的营造机会，鼓励学生进行创新。比如，教师在讲解新的课堂知识前，首先在黑板上板书一道利用新知识点进行计算的数学题，让学生发挥自己的想象，在不翻阅书本的情况下，提出自己的计算方法，“131+79=？”这一计算题，学生可能会提出“130+1+79”也可能会提出“131+80-1”或者提出“130+1+70+9”等等不同的算法，最后让学生自己评判，谁提出的方法更为简便，这样既留给学生自主思考的时间，又让学生在学习的过程中锻炼了自己的创新能力。

（三）重视操作能力，培养学生的实践创新能力

小学数学教学过程中锻炼学生的创新能力还应该重视学生的动手操作能力，在学习“简单的乘法计算”时，教师可以让学生利用手中的课本或者铅笔，进行摆放，运用最简单的方法得出计算的结果，这时学生就会动手进行摆放操作计算，最后学会乘法的计算，这时学生的能力就有了质的提升。[4]学生的动手实践能力和创新能力就有了提高。

综上所述，在小学数学教学中对学生的创新能力进行培养对学生今后的学习和成长都有一定的促进作用，在对学生进行创新精神培养的过程中应该注意对学生的学习状态进行把握，在课堂上营造一种轻松的氛围，让学生敢想敢做，重视对学生动手能力的培养，让学生在动手动脑的过程中，锻炼各项能力。

参考文献：

[1]张宪格.在小学数学教学中培养学生的创新精神[J].吉林教育，2009（5）.

[2]徐勤杰.谈谈小学生数学创新能力的培养[J].中国科教创新导刊，2011（3）.

[3]谢淑卿；邓建科.浅谈数学教学中创新能力的探索[J].科学大众：科学教育，2010（6）.

[4]李常玉.浅谈在数学教学中如何培养学生的创新意识[J].读与写：教育教学刊，2010（3）.

（责编 赵建荣）