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郑大自主招生考题：看《美人心计》挑历史

错误

2014年2月底，郑州大学自主招生开考。题目灵活，考题形式让人眼前一亮。

比如，历史类专业的面试，考题随机抽取。据一考生介绍，有关考古的试题中，有一道题给出了电视剧《美人心计》的一段视频，要求考生看视频，并找出其中不符合史实的地方。

“没想到，面试还可以这么考，很新颖。”一李姓考生如此说。

如今，很多高校的自主招生题目都脱离了刻板、“高大上”的模式，而正在走向解决实际问题，应对生活难题的方向。这一转变应引起广大考生的重视。如果你也有参加自主招生的想法，赶紧看看这些考题，就当是练笔吧。

清华大学“自强计划”复试

近日，清华大学“新百年自强计划”复试开启。来自全国24个省、自治区、直辖市的252名“贫寒学子”“农家子弟”角逐最终的候选资格。清华大学2014年首次组织专门针对农村地区学生的自主选拔录取体系，基于他们的教育背景进行笔试和面试考查。其中面试题目紧密联系时事热点，同时贴近生活实际，多数考生表示并不感觉题目“高大上”。

从2011年起，清华大学面向全国592个国家扶贫开发工作重点县全面展开“自强计划”，在县级及以下中学选才。2014年清华大学扩大“自强计划”的实施范围，面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学招生，不在以上区域的乡镇农村中学也首次纳入到了“自强计划”候选人推荐考查行列。

中戏艺考调查：90%被淘汰

又到一年艺考时，为了一战成名，也为了圆梦艺术，一批又一批18岁的孩子纷纷奔艺考而去。尽管招生名额少之又少，但中央戏剧学院门前依旧人气爆棚。从2002年至2013年10多年间，艺术类考生增长30倍，但中戏于2013年表示，表演系将10年不扩招，每年只录取50人，其他艺术专业的录取名额也是寥寥无几。

纵观2010年至2014年的报考数据，中戏报名人数一路飙升，从2010年的1万余人上升到2014年的3万余人。其中热门的表演系话剧影视表演专业，报录比为137∶1，而广播电视节目主持考录比则达到了160∶1。

一边是屈指可数的名额，一边是挤破门槛的学子，艺考承载了太多人的梦想，但残酷的现实摆在眼前。如何抉择，取决于你自己。

复旦：2014年招收不低于300名优秀农村籍

学生

2014年复旦计划通过“腾飞计划”招收不低于300名优秀的应届农村户籍学生，将占复旦2014年招生总人数的10%左右。

“腾飞计划”是复旦大学主要面向中西部、农村考生较多的省份和“老少边穷”地区的农村户籍学生所设立的专门的高考录取优惠政策计划。获得“腾飞计划”优惠政策的学生除可以申请最高额度为50000元/人的新生奖学金外，在校期间还有50多种奖学金可供申请。

正如复旦校长杨玉良所称，大学的使命是协助解决国家发展中的各种问题，英才未见得要按照考分高低评判。农村和城市在初、中等教育资源上的配置不均，导致了农村学生在应试上较弱，但有使命感的大学一样应把有潜质的学生培养成英才。

高考状元是怎样炼成的：文科生数学高分

策略

高三是高中最为紧张及重要的阶段，这里为高考生总结归纳了一名文科高考状元数学科目的备考经验，希望能为考生们提供参考：

一、少题海，多精题。

二、少抄书，多“翻译”。文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧，这就是所谓的“翻译”。

三、少动手，多动脑。动笔做题之前先浏览一遍题干，遇到会做的题绝不浪费笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来作个思路比较即可（当然前提是计算和格式能过关）。

数学是文科制胜的关键，捷径是数学制胜的法宝。只要找对路，你的高三旅程一定能迎来真正的“鸟语花香”。

2014中国大学排行榜揭晓

近日，中国校友会网发布最新《2014中国大学评价研究报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续第12年发布中国大学排行榜。

报告显示，北京大学连续7年蝉联中国第一，问鼎2014中国大学排行榜100强榜首。清华大学位居第二。上海交通大学跃居第三，比去年上升2个名次。复旦大学屈居第四。武汉大学排名第五，首次进入全国五强，创历史最高排名。研究团队提出了2014中国大学分类新标准，率先将毕业生质量纳入大学分类，35所大学入围2014中国研究型大学。

校友认同度、办学质量和校友工作成效，这些是衡量一所大学质量的重要标准，应引起足够重视。

高考改革路：文理不分科 亮出通才教育

风向标

文理分科是我国高中教育普遍实行的一种教学模式，它与高校招生分科考试密切相关。最近，党的十八届三中全会《决定》明确提出“全国统考减少科目，不分文理科”，虽然相关方案和实施步骤需要进一步探索，但已为高考科目改革确定了目标。这项改革是一大亮点，不仅能改善中学的教与学，也有利于提升高校生源质量，将对不同教育阶段的人才培养产生广泛影响。

普通教育的根本目的是促进人的全面发展。高中实行文理分科，尤其是过早的文理分科，使学生知识结构不合理，思维方式单一，严重阻碍了学生全面接受基础文化学习。

高考状元成“流浪汉”

8年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县的理科状元，考入中国科技大学。但大学毕业后，找了几个工作都觉得不理想，就放弃了。刘宁称：“如果找不到喜欢的工作，我宁愿不工作。”他开始沉迷网络，并觉得像多数人一样工作、结婚很无聊，宁愿选择当“流浪汉”。

状元成了“流浪汉”，虽然让人惋惜，但在一定层面上讲，这并非是一件坏事。它告诉状元们：少一些状元光环的沾沾自喜、不切实际的幻想，多几分脚踏实地，才能真正成为社会上的“状元”。

（辑录—肖 尧）endprint