初中英语写作教学新探

陈璇

【摘 要】在初中阶段有效培养学生的英语写作能力，为学生以后的英语写作奠定坚实的基础，是有效促进学生英语学习的一个重要策略，因此教师应该积极的采取有效措施，不断提升学生的写作能力。本文对如何提高初中生的英语写作能力展开论述。

【关键词】初中英语 写作能力

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.11.142 学生在初中阶段主要进行的是基础英语知识的学习，因此，是学生打基础的关键时期。学生的英语学习可以分为几大板块：听力、口语、阅读和写作，学生想要取得优异的英语成绩，进而使英语综合素质得到不断的提升，就必须在初中阶段打下扎实的基础，使这四个知识板块得到齐头并进。写作是学生英语学习的一个重要组成部分，在初中阶段进行写作教学不仅任务重，而且还肩负着巨大的压力，因为写作一直以来都是学生英语学习中的一个难点。为了使教师更好的开展写作教学，也为了使学生的写作能力上升到一个新的台阶，我对如何有效开展初中英语写作教学展开论述。

一、提高初中英语写作教学有效性的迫切性

（一）提高学生英语综合素质的要求

进一步提高英语写作教学的有效性首先是提高学生英语综合素质的要求。英语一直以来都是教学的重中之重，不管对于学生的人生发展，还是对学生的升学考试，都产生重要影响。学生想要取得优异的英语成绩，就必须实现英语四大知识板块的全面发展，其中写作作为一个重要的知识板块必须引起高度的重视。如果学生在英语写作方面存在不足，那么，将会直接影响学生的学习效果。尤其在考试中写作占有较大的分值，学生的写作能力不够将会影响学生的得分。

（二）目前初中英语写作教学中存在的问题要求进一步提高写作教学的有效性

初中阶段的写作教学十分重要，就目前的初中英语写作教学而言，已经有了很大的进步，但是，在课堂教学中依然存在一些影响课堂教学有效性的因素，这就要求教师在不断地努力进行教学的同时，要能够积极的寻找解决影响写作课堂教学有效性的因素，进一步提高写作课堂教学的有效性。

（三）基于英语写作自身的重要性

不断提高学生的英语写作水平，不仅仅是为了提高学生的英语成绩，更重要的是英语写作是一种重要的能力，学生具备了较强的写作能力就能够更好的提升自身的综合素质。随着社会的不断发展，我国与世界各国的交往越来越密切，不仅对学生的听力能力与口语交际能力提出了更高的要求，对学生的写作能力也提出了更高的要求。例如：在国际间的沟通与交流中，英语文件就是一种常见的形式，只有具备了较强的英语写作能力，才能更好的进行文件形式的沟通。

二、几种有助于提高学生英语写作能力的方法

（一）提高学生克服写作中遇到的困难的信心

对于初中生而言，刚刚接触到英语写作，因此在写作的过程中难免会遇到各种各样的困难，因此，坚定学生克服写作中存在困难的信心也十分重要。教师要让学生明白英语写作实际上并没有想象中的那么困难，当然，学生对写作也不可抱有轻视的态度。不管在写作中遇到什么样的困难，只要学生能够积极的面对并努力的寻找解决的方法，就一定能够取得成功。

学生在思想上对英语写作的畏惧心理消除了，就为学生更好的进行写作奠定了坚实的基础，因此，为了提高学生的英语写作能力，教师首先要做的就是让学生树立正确的写作观，这样才能更好的展开写作活动。

（二）掌握扎实的基础知识是根本

虽然在英语写作教学过程中提倡学生应该掌握有效的寫作技巧，但是不管是哪种写作技巧，都应该建立在有效掌握基础知识的基础上，这样学生的写作能力才能得到有效提升。进入初中阶段学生开始进行大量英语基础知识的学习，虽然学生掌握的基础知识还不多，在写作的过程中只能运用一些简单的知识，但是，学生在基础知识学习的过程中一定要努力、认真，对每一个小的知识都不放过，都要熟练的掌握，这样在写作的过程中才能运用自如。

一篇英语文章虽然看上去十分复杂，但是却是很多小的知识的累积，而每一小的知识都是基本的英语知识。如果学生在基础知识学习的过程中不认真，那么在写作的过程中错误就会暴露无遗，影响学生的整体写作质量。因此教师一定要对学生的基础知识学习引起重视，同时学生也应该努力的进行基础知识学习，打下扎实的英语基础知识，为有效写作奠定基础。

（三）通过多种途径提高学生的写作能力

英语写作课堂教学是提高学生写作能力的关键环节，但是除了这一重要的环节，还有很多途径能够有效提升学生英语写作的有效性。

1.通过阅读能够提高学生写作的有效性。阅读对写作起着重要作用，如果将写作看作是知识输出的过程，那么，阅读的过程就是学生进行知识输入的过程。只有做好了知识输入的过程，才能更好的进行知识的输出，因此，应该对阅读引起重视，学生要多进行英语阅读，并要读对写作有帮助的书。

2.通过范文提高学生的写作能力。对于初中生而言，由于知识的积累还比较少，同时写作经验也还不够丰富，因此，看一些英语范文也是很有必要的。范文一般都有其可取之处，学生在阅读的过程中要学习文章的可取之处，并内化为自己的写作技巧，灵活运用于自己的写作过程中去。但是学生在学习范文的过程中，一定要避免机械的背诵，并大段大段的运用于写作之中，这样会使学生的写作变得更加机械，影响学生写作能力的进一步提升。除了课堂教学之外，还有很多途径都能够有效提升学生的写作能力，因此要突破课堂教学的局限性，不断拓展提高学生写作能力的途径。

（四）逐步培养学生有效的写作技巧

初中生进行英语写作的时间还不长，因此对很多学生而言都还没有掌握有效的写作技巧，因此，在教学的过程中一定要引导学生掌握有效的写作技巧，更好的提高学生的写作水平。对初中生进行写作技巧的教学，要求教师要能够与学生的实际写作结合起来，这样将写作技巧的理论与实际的写作过程有效融合，才能使学生的写作能力得到更好的提升。在对初中生进行写作技巧教学的过程中，要求学生掌握基本的写作技巧即可，因为过于复杂的写作技巧学生在写作的过程中不容易操作，不仅达不到帮助学生进行有效写作的目的，还会影响学生有效写作的展开，会打击学生写作的积极性。学生只有掌握了基本的写作技巧，才能进一步掌握更加高深的写作技巧，做到循序渐进。

本文首先分析了提高初中英语写作课堂教学有效性的意义，进而分析了应该从哪些方面有效开展写作教学，旨在进一步提高初中英语写作课堂教学的有效性。写作做为英语教学的一个重要组成部分，一定要引起教师与学生之间的高度重视，使学生的写作水平上升到一个新的台阶。