有效开展职高计算机教学的策略研究

王奎

【摘 要】计算机教学已经成为现代教学的一个重要组成部分，重要性随着时代的不断发展日渐凸显。有效开展职高计算机课堂教学是学生计算机水平提升的有效保障，因此，本文对能够有效开展职高计算机教学的策略进行研究。

【关键词】职业高中 计算机教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.11.135 新时期在职高进行计算机教学具有重要的意义。职高是我国培养专业技术性人才的摇篮，为社会主义现代化建设培养了大批优秀的专业技术人才。新时期应该通过计算机教学达到有效促进学生全面发展的目的。计算机教学已经成为现代教学的一个重要组成部分，重要性随着时代的不断发展日渐凸显。有效开展职高计算机课堂教学是学生计算机水平提升的有效保障，因此，本文对能够有效开展职高计算机教学的策略进行研究。希望对教师的教学与学生的学习都能够有一定的帮助。

一、目前职高计算机教学中存在的问题

（一）学生对计算机学习的重视程度不够

大量的调查研究发现，计算机虽然是一门能够有效提升学生综合素质的学科，但是，职高学生并没有对计算机教学引起高度的视。分析学生对计算机教学重视程度不够的原因有以下几种：第一，有效掌握专业技能就是“好学生”的思想没有发生转变。职高教学目的是为了培养学生的一技之长，因此，学生认为只要学好了专业知识即可，实际上当今社会更需要具有较强综合素质的人才。第二，没有认识到激烈的人才竞争这一严峻形势。虽然职高学生通过学习能够掌握一技之长，但是现代人才的竞争日趋激烈，职高学生面临更加严峻的竞争局面，而学生受认识水平的局限，难以体会到人才竞争的激烈性。除了这两种原因之外还有其他的一些原因影响了学生对计算机学习的重视程度。

（二）教师在教学中没有对学生提出严格的要求

在计算机教学的过程中，除了对计算机专业的学生提出了严格的要求之外，并没有对其他专业的学生提出过高的要求。在计算机教学的过程中没有对学生提出更高的要求，在一定程度上导致学生在学习的过程中出现懈怠心理。学生只要能够简单的掌握教师教授的知识即可，并没有制定日常检测学生计算机学习效果的相关方法，学生只有在其中或者期末考试的过程中才参加与计算机相关的考试。

（三）课堂教学的趣味性不强

目前职高计算机课堂教学的趣味性并不强，影响了学生计算机学习的积极性。职高学生处于身心发展的关键时期，精力十分旺盛同时又有很强的创造性，因此是进行计算机学科学习的关键时期。教师在课堂教学的过程中如果不能有效提高课堂教学的趣味性，那么，就会影响学生潜能的发挥，不仅影响了整个课堂教学的有效性，还影响了学生计算机成绩的提升。

二、提高职高计算机课堂教学有效性的策略

（一）引导学生对计算机学习引起重视

学生是学习的主体，只有学生对学习引起了重视，才能激发学生内在的学习激情，使学生积极的投入到学习中去。因此在对学生进行计算机教学之前，教师一定要让学生明白计算机学习的重要性，使学生从思想上对计算机学习有一个正确的认识并引起足够的重视。

教师不能只是从口头上告诉学生计算机学习是多么多么的重要，而要通过实际的例子或者通过学生的亲身体验让学生感受到计算机学习的重要性，这样学生才能从思想上真正感受到计算机学习的重要性。

（二）教师要加强对学生学习的检测

职高学生虽然有了一定的自制能力，但是毕竟年龄还小，很多时候只有在教师的监督下才能更好的完成学习任务。计算机学习对学生如此重要，一方面要不断提高课堂教学的有效性，另一方面还要对学生的学习进行有效的检测，通过检测达到监督与督促学生学习的目的。

当然教师经常性的组织学生进行计算机考试是不可能的，可以通过其他方法去监督学生的学习，例如：可以在课堂教学之始，通过提问的形式对上一节课的教学内容进行提问，对于能够顺利回答问题的学生给予好评，而不能准确回答问题的学生则要在课下弥补知识盲区，教师再行提问，这就在一定程度上使学生有了一种危机感，达到了督促学生学习的目的。

（三）注重提高课堂教学的趣味性

在教学过程中应该注重提高课堂教学的趣味性。职高学生之所以选择学习一门专业的技术，很重要的原因就是对学习的兴趣不浓厚，因此，在计算机教学的过程中如果教师不注重提高课堂教学的趣味性，那么就很难将学生的注意力有效吸引到课堂教学中来，势必影响学生学习的有效性。

较之于其他学科而言，计算机是一门更容易将多种学生喜欢的元素运用于教学之中的学科，尤其是学生在上机操作的过程中，教师更容易将丰富多彩的内容通过计算机展示在学生面前，使课堂教学变得更加有趣。

（四）通过计算机教学培养学生的创新能力

不管对于哪一专业的学生来说，提高创新能力都十分重要。计算机是一门能够有效培养学生创新能力的学科，而在实际的教学中计算机教学的这一特点并没有引起重视。教师在教学的过程中注重对学生进行基础知识的教学，尤其在上机操作的过程中学生一般都是进行机械的演练。

计算机是一门科学，学生在学习的过程中能够充分的发挥主观能动性去创造，例如：学生在学习办公软件的过程中，在掌握基本的操作技术的基础上，教师可以鼓励学生发挥想象力，去设计一些自己喜欢的图案等，学生也可以运用学习过的知识去设计样式新颖的广告宣传页，这不仅能够有效培养学生的创新能力，还能够有效激发学生的学习激情，使学生的计算机学习兴趣越来越浓厚。

（五）将计算教学与实际生活结合起来

计算机的产生是为了方便人们的生产生活，因此与实际生活有着紧密的联系。教师对学生进行计算机教学目的就是为了学生能够更好的应用于实践，因此，在教学的过程中只有与实际生活有效的结合才能提高学生的应用意识。例如：借助于计算机进行计算能够节省大量的计算时间。教师既要提高学生将计算机知识应用于实际生活中的意识，同时还要提高学生的应用能力，切实达到解决生活中遇到的实际问题的目的。

本文對有效开展职高计算机教学展开了论述，希望对教师的教学与学生的学习都能够有一定的帮助。想要进一步提高计算机课堂教学的有效性就要切实的从学生的实际情况出发，找出影响课堂教学有效性的因素，并采取切实可行的措施加以应多。本文提出了几个存在于职高计算机课堂教学中的问题，并提出了相应的应对措施。一定要对职高计算机教学引起重视，通过计算机教学有效促进学生的全面发展，使学生成长为更加适合社会需要的全面发展型人才。