论和谐校园文化建设的创新途径

曲艳丽

（黑龙江林业职业技术学院，黑龙江牡丹江157011）

十七届六中全会以及中共中央国务院提出了要大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动。教育部、共青团中央也明确提出了高等学校校园文化建设的总体要求和主要任务。校园文化建设作为学校内涵建设的重要组成部分，是推动学校发展建设的重要保证，对学校和谐育人环境的形成起着重要的作用，对于培养高素质人才具有深远意义。

一、高职高专院校校园文化建设的现状

目前我国校园文化建设处于不断加强改进中，经济的飞速发展给我国高校的校园文化建设创造了有利的外部环境，国家大力投入教育经费，为高校校园文化建设提供了坚实的物质保障。但是我国个别高校校园文化建设中还存在一些问题，一是对校园文化建设不够重视，二是校园文化建设缺少特色，三是校园文化建设范围过于局限，四是校园文化建设形式过于单一。这些问题的存在严重影响到校园文化建设的效果。只有认真地解决好这些问题，采取行之有效的措施，才能推动校园文化建设。

二、校园文化建设对高职院校大学生思想政治教育的作用

1.校园文化建设对高职院校培养高技能型人才具有积极的促进作用。校园文化是高职教育文化的具体表现形式，它所营造出的浓厚校园文化氛围对于教书育人有着极强的促进作用。高职教育是以培养德、智、体、美全方面发展的高技能型人才为主要特点的职业技术教育，是以培养高技能型人才为目标，学生在校期间不但要学习专业技能还要不断提高思想素质和道德水平，校园文化作为一种无形而有效的教育形式对于大学生思想素质的提高具有很大的促进作用。

2.校园文化建设对提高高职院校的“软实力”具有坚实的基础作用。职业院校要想在职业教育大发展的浪潮中立于不败之地，除了要有强大的办学“硬实力”，更须要有强大的办学“软实力”。一所院校是否能够长期稳定地快速和科学发展，关键在于“软实力”和“硬实力”是否都具备，两者是否能够有机的结合起来。“硬实力”是职业院校发展建设的基础，但并不是院校发展的决定性力量。“软实力”虽然不具备明显的客观存在，但却是院校发展的决定性因素。所以，良好的校园文化有利于学校的可持续发展，能激励广大师生不断开拓创新，通过把校园文化建设所取得的丰硕成果转变为强大的精神动力，推动高职院校内涵建设实现新的跨越。

3.校园文化建设对学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有良好的引导作用。目前，职业教育的主要目的是培养学生的综合素质，培养全面发展且具有实践能力和创新精神的高技能型人才，职业院校所培养的学生会成为未来社会劳动的主体力量，个体素质的高低对于社会风尚的走向具有很强的影响力。校园文化能培养学生责任心、使命感，提高学生的综合素质，丰富学生业余文化生活，陶冶学生情操，对学生的教育培养具有十分重要的导向作用和塑造作用，关系到学生能否健康成长，能否成为社会栋梁之才。

4.校园文化建设对于思想政治工作者创新工作机制，有效地管理、教育和培养学生具有强力的辅助作用。校园文化建设是高校思想政治工作的重要载体和有效途径，对高校思想政治教育起着不可忽视的促进作用。思想政治工作者要在工作中特别注重学生素质培养，要以校园文化建设为抓手，对学生的思想道德、人格品质、心理素质进行塑造，在工作机制上要有所创新，要以工作机制的创新对学生进行有效的管理和教育。

三、创新校园文化建设，加强思想政治教育的有效途径

（一）抓好“三风”建设工作，改变校园风貌

1.全力抓好校风建设。积极宣传中国特色社会主义核心价值体系的基本内容及其内涵，引导广大师生员工把科学发展观的核心内容作为思想和行为准则。倡导师生在工作学习生活中说文明话，办文明事，做文明人，形成良好的校园新风尚。

2.全力抓好教风建设。充分发挥教师在管理育人、教书育人、服务育人过程中主力军的作用，通过举办主题报告会，教师职业道德座谈讨论等形式教育和引导教师切实树立起为人师表、严谨治学的良好教风，并以良好教风促进学生勤奋学习、积极向上、尊师守法优良学风的形成。

3.全力抓好学风建设。可通过举办各种知识竞赛、优秀毕业生和优秀在校生主题报告会等形式营造浓厚的学习氛围，影响和引导学生在学习过程中形成积极的治学态度和良好的学习方法，能够主动学习专业知识，以此形成优良的学风。

（二）抓好特色学校的创立工作，建立绿色校园

一方面是：要把提高环保意识和加强“绿色教育”有机结合。加强“绿色教育”是对大学生素质教育的重要组成部分，培养学生的“绿色思想”，即提高学生的环保意识，培养学生的环境道德观念，让学生真正地意识到环境与人类的密切关系，环境是人类赖以生存和发展的摇篮，树立“保护环境人人有责”的观念，从每个人自身做起，爱护花草树木，保护自己学习和生活的家园，杜绝一切破坏环境的行为，共同创建绿色校园。另一方面是：要把绿色校园建设与文化建设有机结合。校园的自然景观对学生的身心发展非常重要，但人文景观同样也是文化建设的重要组成部分。可以从建设走廊文化入手，利用教室和寝室的走廊，张贴悬挂学生自己创作的作品或一些有教育意义的文图，彰显学校的文化内涵和学生的精神面貌。

（三）抓好规章制度的建立和完善工作，行为有章可循

加强制度文化建设是校园文化建设的强有力保证。作为校园文化的内在机制，只有建立起完整的规章制度，才能使师生员工在校园工作和学习过程中有章可循，各方面工作和活动的开展与落实有所保证。同时不能总是一成不变地套用不适合新时期发展的规章制度来制约师生的行为，应该根据学校的发展需要不断修定和完善党政工勤人员、教师及学生的岗位职责和行为规范。

（四）抓好行为文化建设工作，提高文化内涵

1.加强道德建设，培养学生高尚的道德情操。可以举办“修德大讲堂”专题讲座，由学校学生思想政治方面的专家学者做有关师德师风建设方面专题讲座或组织教师观看有关师德师风建设方面的专题录像片。邀请优秀毕业生回校做有关学习和就业之间关系方面报告会。做有关校园文明礼仪方面的讲座，举办有关学生心理健康讲座。

2.加强活动开展，展现学生的青春风采和精神风貌。积极开展大学生校园科技文化艺术节，利用校园文化艺术节，开展主题鲜明、形式多样、丰富多彩的校园文化活动，来丰富校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，引导他们全面和谐地发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

3.加强社团管理，保障学生文化活动有效开展。社团文化活动是校园文化活动的重要组成部分，它对提高大学生综合素质，丰富大学生课余文化生活发挥着重要作用。学校可以根据专业特点和学生们所学的知识开展茶艺大赛、咖啡调酒大赛、导游大赛、点钞大赛等职业技能大赛，来丰富学生们的专业知识，提高学生的专业能力和综合素质。为学生走入社会积累专业实践经验，同时也帮助大学生树立正确的就业、择业观，为大学生参加就业应聘奠定基础。另外还可以组织开展公益性社团活动，进一步培养大学生的公共道德意识、增强大学生的社会责任感，同时也提高了学校的内涵建设。

［1］王晓蕾.论高职校园文化建设与创新人才培养［J］.佳木斯教育学院学报，2011，（1）.

［2］典韶丽.创新校园文化建设［J］.管理观察，2011，（15）.

［3］陈林青.职校校园文化建设创新的几点思考［J］.福建广播电视大学学报，2011，（6）.