高校社团思想政治教育功能实现的基本途径

于扬

（南京晓庄学院，江苏 南京 211171）

高校社团思想政治教育功能实现的基本途径

于扬

（南京晓庄学院，江苏 南京 211171）

大学生社团是高校对大学生进行思想政治教育和开展大学生素质拓展教育的第二阵地，在培养学生兴趣爱好、丰富课余生活的同时对学生的思想政治教育起到潜移默化的作用，促进高校社团思想政治教育功能实现的基本途径主要有：发挥党团组织作用确保社团建设的正确方向，强化科学规范管理完善社团组织的自身建设，加强指导教师配备提升社团活动的整体水平等。

高校社团；思想政治教育；实现途径

大学生社团是高校对大学生进行思想政治教育和开展大学生素质拓展教育的第二阵地，在培养学生兴趣爱好、丰富课余生活的同时对学生的思想政治教育起到潜移默化的作用。因此，作为学校党政联系青年学生的纽带和桥梁的大学生社团组织，如何担负起在传统思想政治教育主渠道和主阵地之外开拓新的战场的重任，是所有教育工作者必须面对的新课题。

一、高校社团在学生思想政治教育中的作用

（一）思想政治教育的重要载体

大学生社团是由学生根据各自的专业需求、兴趣爱好等，自发组成的按照一定的宗旨和章程相对独立开展活动的群众性学生组织，其作为高校思想政治教育工作的载体，所起到的重要作用不言而喻。在高等教育不断深化改革的今天，在多校区办学、大类招生、完全学分制逐步实行的今天，高校已经逐渐淡化院系、专业、年级、班级这些建制的概念，要想将在校大学生集中在一起进行思想政治教育已经是比较困难的一件事了。尤其是大家在当下社会普遍重视大学生创业、就业的大环境里，大部分老师、同学更是将思想政治教育作为一种可有可无的教育，不够重视，甚至当做累赘。但是，具非官方的调查统计，有近九成的学生都在大学期间或多或少的参与了各级各类的社团组织，这就为高校思想政治教育工作者提供了一个能够将大学生集中起来的有效手段，为广大青年学生提供了一个接受思想政治教育的平台。因此，大学生社团也就无可厚非的成为了一种可以有效组织学生进行思想政治教育的重要载体。

（二）思想政治教育的全新领域

大学生社团以其广泛的影响力、号召力、鲜明的开放性、自主性及多样性等特点，深受青年学生的喜爱，成为高校中除了院系、专业、年级、班级以外的另一个集体组织。大学生社团还成为了高校教育教学第一课堂的有效延伸，打破了由教室、教师、学生所组成的传统教育与学习模式，通过“第二课堂”的建立为大学生思想政治教育开辟了一块全新的领域。在这块全新的阵地中，将大学生思想政治教育与丰富多彩的社团活动相融合，根据学生的不同性格特点、专业背景与兴趣爱好，充分发挥社团成员的想象力与创新力，以活动的方式开展一系列的思想政治理论教育。将单调严肃的政治理论知识通过生动活泼的社团活动传递给每个大学生，将有意思的事情做的有意义，更将有意义的事情做的有意思，寓教于乐。通过社团活动进行思想政治教育，通过社团活动提高大学生思想政治觉悟，通过充分发挥社团组织的教育引导作用为思想政治教育开辟全新的领域。

（三）思想政治教育更有针对性

大学生社团作为基于共同的兴趣爱好自发形成的群体组织，其最主要特点便是所有组织成员都有着共同的价值追求与理想志向，组织的凝聚力也是通过相同的爱好形成的。在具有共同的爱好与相同的理想基础下，这些成员都有着相似的思维方式与接受习惯，指导教师完全可以根据这些社团成员的共同特点，合理有效地利用社团本身的活动形式与内容，有针对性地开展思想政治教育。例如南京晓庄学院的理论学习型社团“陶行知思想研究会”、科学环保型社团“自然之友”，指导教师完全可以通过借助 “陶行知教育思想”、“保护环境、科学发展”等社员们所熟知的、擅长的、感兴趣的内容进行思想政治教育，将思想政治教育的内容结合专业知识进行潜移默化的渗透。同时，社团成员还可以在社团内部，结合本社团的研究内容进行讨论，让这些世界观、人生观、价值观基本相似、思想情感观念和思维活动方式基本一致的成员，通过亲身实践将爱国主义、集体主义的理论教育融入到他们的思想道德观念内，从而达到了在社团中有针对性地实施思想政治教育的良好效果。

二、思想政治教育功能实现的基本途径

（一）发挥党团组织作用，确保社团建设的正确方向

高校开展大学生思想政治教育的主阵地是高校各级党团组织，在社团中进行党团组织建设是使大学生社团成为开展思想政治教育的新载体和新平台的有效手段。高校可以尝试在一些党团员集中、活动丰富、影响力比较大的，发展相对成熟的社团中建立党团支部，把社团中党团支部的建设与社团自身的发展和建设有效地结合起来。一方面，我们要充分发挥社团中党团支部的思想政治教育作用，使大学生社团正真成为高校思想政治教育的有效载体与手段。另一方面，我们要将社团中的党团支部与其他基层党团组织进行同一标准的统一考核，并积极鼓励与吸收广大优秀的社团成员加入党组织，为党组织输送新鲜血液，成为党组织另一支可靠的后备军与得力助手。同时，将一个社团就树立成一面旗帜，充分发挥大学生社团中党团组织的战斗堡垒作用，让党团组织成为社团建设与发展的精神引领与正确导向，为大学生思想政治教育工作提供强有力的政治与组织保障。

（二）强化科学规范管理，完善社团组织的自身建设

加强和规范大学生社团的日常管理，是完善社团自身建设的基本保障。要确保学生社团的科学、有序、长效的发展，科学完备的管理制度必不可少。由于社团本身具有自发性、群众性、松散性等特点，因此社团成员与指导教师都存在着很大的流动性和不可确定性，这就意味着制度的建设关系着社团本身能否规范、健康的发展，只有通过建立健全有关社团组织建设、活动方式等各项管理规章制度，才能为学生社团的长远发展提供一个良好的平台。在学校社团管理制度健全的同时，还要进一步细化校团委、社团联合会、社团挂靠部门的职责与任务，建立校院（系）两级管理体系，学校根据实际情况通过社团联合会对社团进行长期的目标规划与宏观的指导管理，把握发展的大方向。相关部门、二级学院成立社团管理委员会直接管理各院（系）级社团，并且通过科学有效的评价机制对各社团的活动与发展状况进行考核，促进社团的建设与发展，保证社团活动内容健康、积极向上，能够在广大学生中起到导向示范作用。

（三）加强指导教师配备，提升社团活动的整体水平

社团正常运转、健康发展的关键因素之一是社团指导教师的配备，社团指导教师指导水平的高低直接影响到社团活动的整体水平。并且，要将指导教师是否具有坚定正确的政治方向作为选配的首要条件，要将政治觉悟高、业务素质好、责任意识强的专业教师选拔进社团指导教师的队伍中，通过他们将与党中央保持高度一致的主流思想占领大学生社团活动的阵地，这是实现大学生社团思想政治教育功能的基本途径之一。高校对于社团指导教师在职称评定、课酬计算等方面要给予更多的奖励，通过建立相对倾斜社团指导教师的奖励制度来提高专业教师参与社团指导工作的积极性。同时，在有条件的社团中还可以试行“双师制”，即在每个学生社团配备一名专业指导教师以外，一个或多个社团可以再配备一名专门从事思想政治工作的指导教师。这样，既能在专业教师指导下提高社团活动的质量与层次，让学生在社团活动中真正感受到专业学习“第二课堂”的延生，又能在政工老师的引导下，保证社团活动沿着正确、健康的轨道顺利发展。

高校学生社团在大学生思想政治教育工作中所扮演的角色越来越重要，在思想政治教育工作中所占领的阵地也越来越多，所起到的作用更是越来越大。因此，高校各级团组织要认真重视、积极组织、精心管理好各类学生社团，使其能够切实发挥好大学生社团在实践育人方面的作用，通过日常社团活动的开展达到对广大学生进行思想政治教育的目的，将高校学生社团的思想政治教育功能落到实处。

（注：本文系学生社团建设的创新与实践，2013年度南京晓庄学院校级科研项目（青年专项），项目编号：2013NXY79）

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