论微博与高校学生党员教育

代天喜

（武夷学院 传媒与动漫学院，福建 武夷山 354300）

论微博与高校学生党员教育

代天喜

（武夷学院 传媒与动漫学院，福建 武夷山 354300）

随着信息时代的到来，微博以信息量大、内容丰富、传递快、时空性和虚拟性等特点对人们产生了深刻的影响，微博已经成为大学生获取知识、传递信息、交流情感的重要途径，这给高校学生党员教育带来了机遇和挑战，微博作为新兴的网络交流平台日益受到当代大学生的喜爱，本文以分析微博与大学生党员教育的关系，探索开展高校学生党员教育的有效途径。

微博；高校学生；党员教育

微博是一个继E-mail、QQ、BBS、博客之后的全新信息平台和网络交流方式。社科文献出版社发布的《新媒体蓝皮书:中国新媒体发展报告》显示,中国已成为微博用户世界第一大国。蓝皮书指出，中国微博进入快速发展阶段,微博用户量暴增,中国已经成为微博用户世界第一大国。据中国互联网信息中心统计中国微博用户总数已达到4亿,成为微博用户世界第一大国,并且微博网站数量多,传播功能增强。手机微博成为手机网民中使用率增幅最大的手机应用。微博以其篇幅短小、快捷便利日益成为网友尤其是大学生喜欢的网络交流方式。如何引导学生党员利用微博，有利于高校学生党员教育工作的有效开展，是我们亟待解决的问题。

一、微博的优势与特点

微博，英文名为MicroBlog，微博之所以被称为“微”，与传统博客相比最大的特点就在于篇幅短小精悍、言简意赅。看起来既方便快捷，节省时间。在现代社会人们的生活工作节奏加快，信息爆炸式增长，微博以其简短性、原创性、快捷性、交流性的优势非常符合人们获取信息及人际快捷交往的需求。同时，微博超快的信息更新速度，让信息传播效率提高。

微博是以个人面向网络的即时广播，通过关注的方式，每个人都有形成一个自己的听众群落；用微博客的方式，将个人的见解和观点发布给自己的听众，以最精简的词汇来表达自己最想说的观点。微博的即时通讯功能非常强大，短短几十字的内容，通过QQ和邮箱号绑定直接书写，除了可以用电脑，还可以用手机即时更新自己的微博内容。许多名人也纷纷开设微博，记录自己各方面的点点滴滴。而作为大学生，大部分都有自己的邮箱和QQ,可以尽情地发表观点，记录心声，交流心得。同时也可以以粉丝的身份关注名人微博，抢沙发、发评论。

2009年，微博这个名词成为世界上最流行、最热门的词汇。2010年，我国的微博迅速崛起，新浪、腾讯、搜狐、网易等四大门户网站都纷纷开设微博，其中最热门的当属新浪微博和腾讯微博。到如今，随时随地刷微博，记录生活和旅途的每一个经典瞬间，与网友分享。

在一些重大事件现场，第一时间报道的往往是微博客，他们就在事件发生地，通过手机拍摄当时的照片，通过自己的笔记本和手机上网不间断地发布事件最新进展，真实记录的情况瞬间传播开去，可以迅速引发众多网友和媒体的关注，并通过转发给好友分享和交流。微博以其真实性、现场感以及快捷性，甚至超过所有媒体。微博日益影响并改变着大学生的生活、学习和交流方式，影响着他们的价值观念和行为准则。“微博文化”已成为大学校园中新的文化现象。

二、微博对高校学生党员教育工作带来的机遇和挑战

微博作为一种新型的信息传播和人际交往的工具，正日益改变着大学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，已对大学生的学习、工作、生活等方面起到深远的影响。微博的信息量大、速度传播快、覆盖范围广泛，具有及时性、综合性、开放性和虚拟性等特点，对传统的高校学生党员教育工作产生重大而深远的影响。

（一）机遇

1.微博使高校学生党员教育工作具有实效性

通过“微博发布”、“微博私信”、“微博评论”，开展网上咨询解答，思政工作者可以直接与每个学生进行单独匿名交流，在微博产生前，人们的内心是一个相对闭塞的区域，高校学生党员教育工作者要想了解学生的学习生活，只有面谈或者通过室友、同学获取信息，而在网上，由于是匿名、平等交流，克服心理障碍，其内心世界可以直接充分地展现出来，从而使高校学生党员教育工作者及时了解学生的生活动态，增强高校学生党员教育工作的针对性、实效性，

2.微博使高校学生党员教育工作的范围更加开放

网络大大提升了思想政治工作的社会化程度，传统的高校学生党员教育往往局限于一个院系之内，院系对学生的影响占大部分，而微博的运用和普及使得人们完全融入了学校、融入了社会，思想政治工作处于一个不断开放的环境之中，处于一个各种文化思潮的过程之中，人们不仅可以从书本里、课堂上接受教育，还可以受到来自网络世界的影响。

3.微博使高校学生党员教育工作手段具有创新性

高校学生党员教育工作必须要及时收集、传递和使用信息，第一时间了解学生的动态，只有做到“快”，才能把工作做在前头，取得高校学生党员教育工作的主动权。由于微博信息传递的快捷，，可以“当面”发现问题、交流思想、交换信息，克服了各种环境所造成的障碍，缩短了时间和空间的距离，从而大大提高了高校学生党员教育工作中信息资源的利用率和工作效率。

（二）挑战

网络只是一个虚拟世界，网络存在许多陷阱。现在大学生处于18～22岁的年龄，部分学生自制力不强，会把大学学习时间和精力浪费在网络游戏和聊天上，从而影响到自己的身心健康，造成一些高校学生党员价值观的倾斜和道德判断力的削弱，给高校学生党员教育工作带来了挑战。

1.冲击了高校学生党员的价值观、人生观和生活方式

在经济全球化的浪潮下，西方多元化价值观广泛涌入中国，对正处于人生价值观塑造关键时期的90后大学生产生了很大的影响，导致90后学生党员教育价值观趋向多样化和现实化。少数学生党员受资产阶级自由化思潮的影响，心甘情愿接受了西方国家的一些政治主张、价值观念和生活方式，并以此指导其实践，成为社会主义国家政治不稳定的根源。由于大学生的自身控制能力较差，容易被网络中的虚拟世界所吸引，甚至陷入网恋、网络游戏中而无法自拔。一旦离开虚拟网络世界，他们就会变得迷茫和困惑，不适应现实的社会生活。如今“网络中毒症”已经成为90后大学生普遍的心理问题。

2.加大了高校学生党员教育工作的难度

网络的出现一方面要求网络时代的高校学生党员教育工作者要熟知信息技术知识，能够充分运用网络，才能占领网络这个阵地，另一方面由于网络的分散性，使得部分居心叵测的人利用网络的匿名性的特点在网络上散布不负责任的言论，传播小道消息，甚至是煽风点火，兴风作浪，从而使部分人易为其表面现象所迷惑，这对思想政治工作来说，无疑具有破坏作用，使其难度加大。

三、新形势下如何应用微博开展高校学生党员教育工作

（一）加强高校学生党员教育队伍建设

高校学生党员教育工作队伍应拥有一支包括党委各部门工作人员、两课教师、辅导员、班主任组成的比较完善的工作队伍。这支队伍由具有坚定的包括政治立场、思想观念、政治品质和政策水平的思想道德素质，熟悉网络文化、掌握网络技术、具有网络沟通能力的信息素质，高校学生党员教育工作者必须在工作中不断的探索学生党员教育教育工作的规律以发现更加有效的工作方法，提高网络党员教育的效率。要加强对党员教育队伍的全面系统的培训，加强队伍的准入制度，建立科学的管理机制。

（二）要建立健全网络学生党员教育管理体制。

由于个人微博信息的片面性、随意性，在突发时间发生时会引起集体恐慌，会消弱传统学生党员教育的权威性。因此，加强对校园网络的监控、管理互动，建立网上道德规章制度，开设与网络文明有关的公选课程，加强网络舆论的引导，创造良好的网络环境迫在眉睫。建立网络舆情监控机制，利用微博评论员、监督员的作用，用先进的网络理念关心学生党员的学习、生活，指导学生的交往，引导学生党员的日常生活方式，激发学习动力、倡导现代文明理念，实现党员教育工作与微博的有机结合与互补，实现高校学生党员教育工作从管理向服务、从封闭向开放、从重视堵向重视疏的转变，不断提高其针对性、实效性和吸引力、感染力。

（三）利用微博的特点及时了解学生、发布信息

正如新浪微博的宣传语 “随时随地记录身边发生的新鲜事”已逐渐成为大多数年轻人的行为习惯。作为一种新兴的媒介平台，微博以其独特的传播机制和日益显著的影响力，在信息瞬息万变的时代，能够让学生党员第一时间快速获取知识，展示个人及组织的影响力。微博具有传播的及时性，极强的互动性，高度的开放性，信息发布的多样性等特点，给高校学生党员教育工作者带来了新的机遇。目前，我国大部分高校都已经在新浪、腾讯等网站上建立了学校官方微博、系部微博、学生社团微博、辅导员微博等，隶属不同的组织、部门及个人，分工合作，及时通过微博发布自己的信息，通过私信、聊天、评论等，进行互动交流，将学生党员教育工作渗透其中，及时化解矛盾，了解学生党员思想动态，有助于开展党员教育工作。从班级及社团组织来看，利用微博的互动性和开放性，调查了解学生党员意见和建议，共享信息资料，及时发布各类校园突发事件的原因、经过及处理结果，让学生第一时间了解事情真相，同时便于对学生党员、入党积极分子的分类管理、目标管理。从学校层面来看，及时发布学校新闻、教学科研、社会服务、文体活动、典型学生党员的情况，还可以开展有奖参与活动，丰富校园生活，活跃校园氛围，便于有组织、系统地加强对学生党员的教育和引导。

微博的产生使高校学生党员教育工作由宣讲者变为聆听者，轻松融入大学生党员群体，尊重大学生党员的话语权，以年轻人喜闻乐见的语言和方式进行思政教育。充分利用微博开展好工作，是当代高校学生党员教育工作的发展趋势，也是机遇和挑战。

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