“满铁”对东北地区文化侵略述评

吕汝泉

(辽宁对外经贸学院 日本语言与文化研究中心，辽宁 大连 116052)

日本以惨痛的代价取得日俄战争的胜利以后，对我国东北地区开始了近40年的殖民统治。1906年11月26日，“南满铁道株式会社”在东京成立，简称“满铁”，是日本在中国最大的殖民机构和间谍机关。满铁成立以来，不仅在经济命脉上抑制住东北地区的发展，还通过建立日式新学校的方式摧残东北地区的青少年，使得文化侵略为军事侵略提供了条件。满铁在我国土地上掠夺了40年之久，在这期间，它大肆掠夺资源，每时每刻都在对东北地区的民众进行压榨。[1]解读日本的侵华历史，满铁是必须要牢记的一个历史名词。

一 满铁文化侵略的思想根源

1.早期的侵华构想。

从地理位置上面来看，日本是一个岛国，四面环海，极具扩张意识，而中国与日本毗邻，幅员辽阔，物产丰富，在古代历史上就有日本留学者到中国的情况。在日本幕府时期，吉田松阴就提出了侵华理论的构想，这一构想直接影响到明治维新的领导者和建设者，此后，愈来愈多的日本学生对中国充满了渴望，这也成为日本发动军国主义战争、变中国东北为其殖民地的重要指导思想。

2.侵华理论与现实逐步结合。

自从明治维新以后，日本的国力得到了显著的提升，因此对于侵华的想法也不仅停留在理论层面上，而是逐渐成为国家的政策和侵华战争的重要指导思想。在1885年，就有日本学者提出“脱亚论”这一说法，并且对日本朝野各界的欧亚观进行了理论上的概括和总结，这也充分暴露出日本人扩张的野心。在此之后，越来越多的日本人带有目的地进入中国这片土地之上，也有很多人称为日本侵华战争的先行者，这使得侵华理论逐渐得到实现，为日本后来的大举侵略奠定了基础。[2]

二 满铁文化侵略的特点

1.自上而下的计划性。

我们从日本的相关文献当中可以看出，日本的学者和政府在踏入中国之前就早有占领中国东北地区的设想，并且为思想侵略方面做足了准备。在19世纪初期，佐藤信渊提出了征服中国的想法和计划，并分析了东北地区的地理位置和资源状况，认为侵占东北地区是日本全面征服中国的必要准备。在日本军队进入中国之后，当时的日本文人和学者以及政府当局，就主张对于文化侵略做出详细的部署，其目的就是为了消灭东北地区人民的民族意识，毁灭中华文化，排除一切抗日思想。

在教育方面，满铁不仅制定了具体奴化教育的方针政策，还设立了一整套系统性的措施，计划着从学校教育到社会教育形成一个完整的奴化教育体系，从多个方面入手，对东北地区的民众进行精神奴役和思想上的摧残，为全面征服中华民族奠定思想基础。

在文化遗产方面，满铁采取的是大肆掠夺的措施，并且这一切掠夺行为都是有计划、有组织的，因为有专门的团队对东北地区的文物进行预先评估，然后再以“保护”的名义实施破坏和掠夺。除此之外，对于一些宝贵的文学典籍，满铁同样不会放过，还派专业人员进行研究，这主要是为日后日本全面侵华提供可靠的情报和依据。[3]

在宗教信仰方面，满铁当局也可谓是“煞费苦心”，他们打着各种各样的旗号来有计划有组织地对既存的各类宗教加以打击或解散，希望能够彻底瓦解中国人的斗志，使得东北民众的思想观念能够向日本靠拢。甚至还将日本神道的传教人员引入到东北地区，扭曲中国人民的意识形态，强迫中国人改变自己原来的宗教信仰，强迫东北人民定期祭拜天照大神和神社，如果有违抗或不从者，就会被鞭笞甚至被随意逮捕，令东北地区的普通民众饱受摧残、苦不堪言。[4]

从以上的分析来看，满铁从多个文化领域下手，对东北的文化事业进行了有组织、有计划、蓄谋已久的摧残，其手腕狠辣，涉及面广，造成了难以估量的损失。

2.自始至终的欺骗性和隐蔽性。

满铁从建立初期开始，就妄想从根源上切断东北人民的历史，将“东北人不是中国人而是满洲人”的思想强行灌输到东北人民的脑海当中，试图利用思想的腐蚀让中国民族走向灭亡。满铁还派出专门的学者来对东北地区和中原地区的民族差异、地理环境和历史沿革等多个方面进行研究，目的就是为了证明满洲自古就是独立国，并将这种研究出来的谬论散播在老百姓当中，这种带有欺骗性的做法却成了日本人口中天经地义的事情。

由于新闻报刊具有广泛的传播性，在日本人侵占东北之后，就完全掌控了东北地区的新闻和报刊，妄图传播虚假报道。例如，在1919年初的巴黎“和平会议”上，山东被当做德国的殖民地被移交给日本管理，随即北京爆发了著名的“五四运动”。但是日本人控制的报纸竟然黑白颠倒，污蔑北京的学生不安分守己，谴责青年学生及各界人士的爱国游行运动是暴徒行为，应该受到严厉惩罚。

此外，满铁对于日语在东北地区的传播也使出了多种恶劣的手段，他们希望通过让中国人掌握日语，然后使得中国人的思想观念和风俗习惯和日本人趋于一致，从而实现全面殖民统治的目的。种种手段的使用，都是为了骗取中国人的信任，使得中国人的思想上受到麻痹，直至亡国。[5]由此可见日伪当局的做法极具隐蔽性，妄图借此达到欺骗民众的最终目的。

3.极其罕见的残酷性和野蛮性。

满铁对于东北地区的文化侵略是强制性的，使用的方式也可谓无所不用其极。为了能够彻底消灭中国文化，在满铁附属地区不得悬挂中国国旗，不许印制地图，禁止出现中国的汉字，东北人也不能够说自己是东北人，禁止发行关于中国革命或者抗日的书籍，更不能做出抵抗日本文化的姿态，否则就会立即遭到逮捕。严厉监控各界爱国人士，一旦发现言行方面有“不敬”之处，就会对其加以折磨，其手段狠辣到了极点。

伴随着侵华战争形势的不断变化，满铁对于东北地区教育事业的摧残愈加残酷，根据有关资料显示，在1932年东北地区一共有2.4万名中小学教师，经过1933年的大清洗，损失超过了一半，即便是补充了大量亲日的教员之后，人数也仅仅是1.6万人，但凡是爱国的教师或者学生，不是被逮捕就是被残忍地杀害，完全没有人性可言，其野蛮性令人发指。

三 满铁文化侵略对东北的影响

1.严重破坏东北生产力的发展。

满铁建立之后，我国东北地区的绝大多数劳动者都受到日本侵略者的剥削和掠夺，并且日本侵略者手段极其残忍，使得百姓民不聊生，子女也失去了接受教育的权利。根据有关数据显示，日本在东北摧毁的学校数量远远高于满铁在东北兴建的学校的数量，并且日伪当局建造的文化设施，东北人民根本得不到使用的权利，反而进一步将东北地区的教育拖入到殖民体系当中。从资源方面来看，满铁在东北地区建立了很多技术含量极低的重工业企业，此类企业主要是为了疯狂掠夺东北地区珍贵的自然资源。[6]但是日伪政府却说这是为了帮助东北地区早日实现工业现代化，完全回避了满铁作为日本殖民企业这一关键性问题。

2.精神上、思想上的统治毒害。

为了能够在东北地区建立起强有力的殖民统治，满铁从成立初期开始就极其重视文化教育在殖民扩张当中的重要意义所在。在这种恶行的影响之下，我国刚刚建立起来的教育体制受到了重创，对于很大一部分教育机构也是毁之殆尽。在此之后，日本又在东北建立奴化教育体系，其目的就是为了能够培养出一大批亲日奴隶，并且在教育体系当中，主要围绕职业教育展开，使得满铁的进一步扩张能够得到技工型劳动力的支持，从根本上扼杀中国人的潜力和创造力。[7]

除了奴化教育，满铁还掌控着我国东北地区的新闻报刊和舆论宣传，在新闻和报刊上面不断污蔑中国抗日军民，报道日军的战果，从思想上侵蚀着东北的老百姓。在宗教信仰方面，满铁强迫东北民众放弃原有的信仰，接受日本的宗教，普通民众特别是青年学生更是深受其害。我们可以清楚地看到，满铁的种种恶行不仅给东北人民的思想和精神方面带来了恶劣影响，还导致中国文化教育事业停滞不前，这种情况在东北地区存在了极长的一段时间。

3.对东北公用设施建设的影响。

满铁在铁路附属地区建立了大量的公用设施，但是这并不是为了帮助东北地区实现发展，而是希望能够在东北地区建立起一个日本移民的安乐窝，使得更多的日本人能够移居到东北来，最终达到完全统治的目的。因此，东北地区的中国人根本享受不到满铁建立的这些公共设施。[8]日本人建立起来的医院的医药费，只有极少数的中国富裕阶层负担得起，而其主要的作用是为了服务于附属地周边的日本人。只有在抗战胜利之后，日本人被赶出东北，东北地区的民众才得以享受这些公共设施所提供的便利，真正实现了当家作主。

4.对东北现代化进程的影响。

我们从满铁推出的种种政策和举措方面来看，大力实行奴化教育，严重摧残了东北地区的教育事业。日伪当局不择手段地将东北的民众教化成为日本侵略者可以任意宰割的奴隶，然而这些劳动人民却是生产力发展的决定性要素，如果它们丧失了能够满足生产力发展的必要条件，那么必然会阻碍现代化的进程。

满铁文化侵略的过程当中，东北地区的很多名胜古迹和图书典籍都被掠夺乃至毁灭，使得中华民族丧失了无数瑰宝，从一定程度上来说，文化侵略的影响将远远超过战争侵略。由于当时的学校、科研机构都受到毁灭性打击，使得文化教育事业停滞不前，这对于现代化发展造成的损失和危害不可估量，也难以在短时间内得到修复。[9]

四 结语

满铁对于东北地区的文化摧残在很大程度上是和政治、经济乃至军事活动交织在一起的，其最终目的都是为侵略战争服务，满铁的文化侵略具有系统的自上而下的组织性、计划性、欺骗性等诸多特点，对于东北地区所带来的危害是不可估量的。尽管已经进入一个崭新的世纪，中华民族在各个领域都取得了重大的突破，但是对于满铁在东北地区近40年的侵略史实，我们都应该谨记于心。[10]

[1]武向平.三十年来日本满铁研究现状述评[J].日本问题研究,2012(03)：28-33.

[2]王珍仁.论满铁对华的经济掠夺[J].东北史地,2007(04)：49-55.

[3]孙彤.满铁与日本的中国东北移民[J].外国问题研究,2009(02)：48-51.

[4]李娜.王玉芹.满铁图书馆与日本对中国东北的文化侵略[J].社会科学战线,2008(12)：105-108.

[5]石岩.九·一八事变前张学良的对日谋略[J].哈尔滨学院学报,2012(01)：116-119.

[6]叶勇.“满铁”两大图书馆在日本文化侵略中扮演的角色[J].山东图书馆学刊,2013(03)：19-22.

[7]宋艳秋.关于满铁附属地问题研究简述[J].沧桑,2012(01):70-73.

[8]吕汝泉.浅析满铁对东北经济与文化的侵略[J].沧州师范学院学报. 2013(04)：56-58.

[9]庞喜海.试论“满铁”的情报工作[J].江南社会学院学报,2009(03)：28-31.

[10]王玉芹.满铁与日本向中国东北的移民侵略[J].社会科学战线,2009(10)：267-268.