关于高校宿舍文化建设的思考

付春新

（阜阳师范学院 信息工程学院，安徽 阜阳 236041）

1 引言

大学生的大部分时间在宿舍度过，宿舍具有课堂无法替代的教育潜能,它是大学生思想、行为等诸多方面的动力源泉.宿舍文化建设对于高校和谐校园的构建以及大学生的成长成才具有举足轻重的作用.

2 加强大学生宿舍文化建设的意义

2.1 有助于高校和谐校园的构建

宿舍是高校最基本的构成单位，它是大学生活动的主要场所，宿舍文化在高校和谐校园的构建中发挥着基础性作用，大学生的思想观念、行为习惯等受其影响很深.良好的宿舍文化氛围能够陶冶大学生高尚的思想情操，并以潜移默化的方式端正大学生的世界观、人生观、价值观和道德观，提升大学生的思想境界等.宿舍是也高校思想政治教育的主要阵地之一，高校可以充分利用宿舍文化的载体功能加强对大学生的思想政治教育，幽雅的宿舍环境、健康向上的宿舍氛围、以学生为本的宿舍管理、高品位的宿舍活动等都能够感染、引导和教育学生，促进学生思想上的进步.和谐宿舍文化建设是和谐校园构建的重要组成部分.

2.2 能促进大学生的成长成才

首先，良好的宿舍文化能够提升大学生个人的综合素质和能力.它帮助大学生树立正确的思想观念，恰当表达自己的情感，如正义感等，自觉远离极端个人主义、拜金主义、历史虚无主义等错误思潮，坚定走中国特色社会主义道路的远大信念；良好的宿舍学习氛围又会无形中引导宿舍成员的学习目标、学习态度等，促进宿舍成员相互学习，取长补短，有利于大学生学习效率和学习能力的提高；健康和谐的宿舍文化氛围对大学生良好心理品质的塑造很有帮助，它协助大学生释放学习、考试、就业、感情、人际交往等方面的压力，及时化解不良情绪，疏导和治疗大学生心灵的创伤，给大学生带来情感的慰藉，集体的温暖，让大学生以积极的心态对待和处理生活和学习中出现的各种问题；良好的宿舍文化氛围也有助于大学生审美意识的增强，审美能力的提高等.

其次，良好的宿舍文化能增进大学生彼此的人际交往，增强大学生适应社会的能力，熔炼其团队精神.（1）增进大学生人际交往.大学生是社会人，人际交往是其参与社会生活必不可少的一部分，也是其生存发展的必要条件.良好的宿舍文化氛围可以促进大学生的沟通和交流，增进彼此的感情.宿舍文化具有很强的互动性，在宿舍内，大学生可以促膝长谈，热烈讨论等，通过与室友的交往，大学生能够改变以自我为中心的狭隘心理，站在他人的立场思考和处理问题，成员之间彼此尊重，懂得感恩，相互理解和宽容，进而形成追求真善美，乐观进取，奋发有为，积极向上的宿舍精神风貌.（2）增强大学生适应社会的能力.宿舍是大学生进入社会的“演练场”，成员相对稳定，彼此交往频繁且相互影响，由于大学生来自不同的地域和家庭，有着不同的性格特点，兴趣爱好、价值观念、思考和处理问题的方式等也不一样，这就要求大学生学会选择恰当的方式处理与室友之间的关系.大学生在处理问题的过程中无形的提升了适应社会的能力.总之，宿舍是大学生提高社会适应能力的强制性平台，健康和谐、积极向上的宿舍文化能够有效增进大学生适应社会的能力.（3）熔炼大学生的团队合作精神.宿舍是大学生在大学里的“家”，良好宿舍文化氛围的营造是宿舍成员共同努力的结果，也需要宿舍成员共同维护，它不是由少数大学生创造而成.良好的宿舍文化能够增强大学生的团队意识，凝聚其团队精神.处在良好文化氛围的每一位宿舍成员都会有很强的集体意识和集体荣誉感，彼此相互理解、相互支持，共同努力，相互配合，形成善于与他人合作的好习惯，能够较好的处理个人与集体的关系.良好宿舍文化就像一种无形的力量，督促大学生彼此理解和支持，让大学生感受到他们是宿舍不可缺少的组成部分，他们共同组成了一个志趣相投、奋发向上、和谐温暖的集体，进而提升宿舍凝聚力和向心力，熔炼大学生的团队合作精神，这对大学生毕业后的就业创业等大有裨益.

3 高校宿舍文化建设的基本思路与对策

3.1 宿舍管理以学生为本

宿舍是大学生在学校的“家”，室友之间有一种亲戚般的团结和友爱，彼此具有亲和感.高校要树立以学生为本的宿舍管理理念，构建以学生为本的管理体系.首先，打造一支高素质、具有先进管理理念的宿舍管理员队伍.管理员不仅具备精湛的业务素质，有一定的管理水平和能力，在管理过程中还能以学生的成长成才为管理的出发点和落脚点，高校也需加大对宿舍管理员队伍的考核评估力度，并经常选派相关人员参加专门的管理培训，以提高管理的水平和服务的质量.其次，宿舍管理贯彻和谐理念.宿舍和谐是校园和谐的前提和基础，高校要引导大学生建立和谐的宿舍人际关系，宿舍成员之间以“和为贵”，相互理解，相互支持.和谐的宿舍人际关系不仅有利于学生的成长成才，对于高校校园的安全稳定也具有一定的积极意义.第三，创建科学合理的宿舍管理制度.宿舍管理制度要以学生为本，科学合理的管理制度有助于良好宿舍文化氛围的营造，让每一位学生都有归属感，有着很强的集体观念，学生也能在这种制度中不知不觉的受到熏陶、感染和教育.高校要完善宿舍日常规章制度和检查评估体系，强调大学生的责任和义务，如定时打扫宿舍卫生等，在必要的时候，制定奖罚措施，以激励为主，调动学生自我管理的主动性和积极性.第四，充分发挥学生党员和学生干部的表率作用.学生党员和学生干部是大学生中的先进分子，思想觉悟高，具有一定的影响力和号召力，他们是建设健康和谐、积极向上的宿舍文化的骨干力量.第五，鼓励学生经常进行“卧谈会”等，引导宿舍成员自行化解宿舍成员间的误会和矛盾，彼此尊重，求同存异，尽可能提高学生自我管理和自我教育的能力.最后，充分利用网络平台加强宿舍管理.高校可以抢占网络阵地，利用网络平台，如飞信、QQ、微信等，加强对大学生思想和行为的疏导，防止消极文化因素的腐蚀，促进宿舍文化建设目标的实现.

3.2 优化宿舍物质环境，提升宿舍文化品位

良好的宿舍物质环境是宿舍文化建设的基础和重要保障.首先，加大宿舍内部硬件建设的投入.高校要加强宿舍内部基础设施的建设和完善，优化宿舍内部物质环境，让宿舍干净、舒适、幽雅、温暖，宿舍内的每一物都能起到相应的熏陶和教育作用，高校可以结合学校的发展规划，增加经费投入，给宿舍安装空调设备等，及时消除存在宿舍内的安全隐患，重点检修和改造宿舍用电及消防设备等，确保宿舍基础设施安全，为学生的生活和学习创造一个更加温馨的环境，提供更为便利的服务.良好的宿舍内部环境可以陶冶大学生高尚的情操，端正大学生的行为，塑造大学生的思想和品格，挖掘学生的内在潜能，为高校大学生思想品德教育提供一个可靠的平台.其次，加强宿舍周边环境的建设.高校要加大宿舍外部环境的整治力度，进一步美化宿舍周边环境，确保宿舍环境既安全又卫生，并扩大学生活动场所，增加学生活动器材和设施，让宿舍外部环境怡人，景和物都能“说话”，隐含一定的教育意义.总之，高校要加大宿舍内部和周边环境建设力度，尽可能提升宿舍文化品位.

3.3 以精神文化建设为核心，充分发挥学生的主体作用

精神文化是宿舍文化的内核，它是宿舍文化长期的心理积淀，它的形成离不开宿舍成员的共同努力.它是一种群体意识，不仅被“内化”到宿舍成员的思想和行为中，而且通过各项宿舍活动得以延续和发展，大学生的的思想观念、行为习惯等受其影响颇深.高校要加强对大学生的思想政治教育，引导大学生树立远大的理想信念，以社会主义荣辱观为指导规范自身行为，不断提高思想道德素质，增强美育意识.精神文化建设需要以各项宿舍活动为载体.高校可以经常开展形式多样、内容丰富、意义深远的宿舍活动，并与思想道德教育工作紧密结合，提倡健康的生活习惯和得体的处事方式，倡导团结、和谐、友爱、宽恕、信任的宿舍文化氛围，凝聚宿舍精神，通过宿舍成员共同的意愿、想法和追求把宿舍成员紧密团结在一起，深化宿舍精神文明建设.良好的宿舍精神文化既可以修正宿舍成员的思想意识、价值观念，也可以修正宿舍成员的行为等.

大学生是宿舍文化建设的主力军，大学生要积极发扬“主人翁”精神，主动参与到宿舍文化建设中，为宿舍文化建设添砖加瓦.高校可以通过举办丰富多彩的宿舍文化活动，尽可能调动每一位大学生的积极性和主动性，如雅室评比大赛，宿舍文化艺术节等，激发大学生的无限潜能，让大学生在各项活动中独立自主的获取知识，施展才华，对表现突出的大学生要及时予以表扬.在开展各类宿舍文化活动时，高校也需要关注部分特殊学生，并充分调动内向、家庭经济困难等特殊学生的积极性.

3.4 努力创造学习型宿舍文化氛围

在当前大学生就业难的大背景下，社会对当代大学生的能力和素质提出了更高要求.宿舍不仅是大学生温馨的“家”，也是最基本的学习单位.高校要引导宿舍成员共同努力营造浓郁的学习氛围，确立共同的学习目标，使不同个性的人朝着共同的目标奋斗，成员之间相互学习，取长补短，互助互爱，协调合作等.在学习中，大学生也需要自主管理，边学习边实践，尽早发现学习中的不足，及时选择和调整学习目标，以开放求实的心态相互学习，不断创新，妥善处理生活与学习的关系，总之，学习型宿舍文化氛围不仅可以不知不觉的提高大学生的学习能力，而且，学习可以让大学生更好的实现学习与生活的真正融合，进而促进宿舍每一位成员的成长和成才.

〔1〕黄丽瑾，王美玲.大学生宿舍文化建设新探[J].中国青年政治学院学报，2012(4):37-40.

〔2〕郭咸纲.西方管理思想史（第三版）[M].北京：经济管理出版社，2004.320-440.

〔3〕张育广，王亚旭.大学生宿舍文化的育人功能及路径探析[J].安阳工学院学报，2010，9(3):20-22.

〔4〕王春雨.高校宿舍文化建设刍议[J].教育探索，2013(12):104-105.

〔5〕张纯.高校宿舍文化建设的有效机制探析[J].浙江树人大学学报，2013(3):102-105.

〔6〕黄成茂，陈勇.大学生宿舍文化建设的探讨[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版），2008，11(4):104-106.