校企合作共赢发展——巢湖学院化学化工与生命科学学院转型发展的探索与实践

万新军 曹海清

(巢湖学院化学化工与生命科学学院，安徽 巢湖 238000）

校企合作共赢发展
——巢湖学院化学化工与生命科学学院转型发展的探索与实践

万新军 曹海清

(巢湖学院化学化工与生命科学学院，安徽 巢湖 238000）

地方本科高校转型发展既是经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切要求，是解决新增劳动力就业结构性矛盾的紧迫要求，也是贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育部署，加快教育综合改革、建设现代教育体系的重大举措。巢湖学院化生学院通过专业转型、师资转型、课程设置转型、校企共商人才培养方案和深化产学研合作等实践，探索出一条地方高校二级院系转型发展、创办应用技术型院系的办学之路。

地方本科高校；转型发展；校企合作

巢湖学院是一所地方应用型本科高校。地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分，承担着服务区域经济社会发展的重要使命。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》提出，要建立现代职业教育体系、优化高等教育结构、实行高校分类管理。推动地方高校向培养应用技术和技能人才的应用技术类型高校转型发展是必然趋势。通过转型发展，能够推动地方高校科学定位，全面深度融入区域发展、产业升级、城镇建设和社会管理。这也是高等教育内涵式发展的重要内容，有利于破解我国高等教育发展同质化、重数量轻质量、重规模轻特色问题。

实践发展永无止境，解放思想永无止境。巢湖学院化学化工与生命科学学院(以下简称“化生学院”）进一步转变思想观念，紧跟地方高校转型发展的大潮，积极响应学校转型发展号召，通过专业转型、师资转型、课程设置转型、校企共商人才培养方案和深化产学研合作，探索出一条地方高校二级院系转型发展、创办应用技术型院系的办学之路。

1 转变思想观念

高校转型首先是观念转变，转型的最大障碍在于观念。巢湖学院由原来的师范专科学校升本而来，师范类专业占主体地位。教师的观念已经不能适应创办应用技术型大学的要求。化生学院积极开展教育思想观念大讨论，成立由班子成员、教学秘书、教研室主任(实验室主任）、教师代表组成的教育教学改革工作领导小组。认真研究开展教育教学改革的总体思路和工作方案。根据社会需要和市场需求，认真设置专业，深入企业或行业广泛调研，构建贴近社会实际需求的人才培养方案，积极进行课程建设，或与企业共同开发地方应用型课程，采取“内培外引”措施加强师资队伍建设，建立实习就业一体化基地，走产学研用相结合的道路，努力培养应用型人才，为地方经济服务。

2 专业转型

建校30余年来，化生学院面向社会、面向市场，根据巢湖市及周边地区化工、水泥、建材企业众多的现状，积极开办应用型特点突出的专业，专业建设取得较大成绩。从当初以化学教育为主的师范专业转型为无机非金属材料工程、应用化学、化学工程与工艺、生物工程非师范专业，三工一理，理工结合，协调发展。努力培养适应区域和经济社会发展，知识、能力和综合素质协调发展，具有较强实践技能和创新精神的应用型人才。

3 师资队伍转型

师资队伍是教学的主体，培养技术技能型人才，师资队伍是关键。为了进一步提高教师的实践教学能力，化生学院制定了教师到企业挂职锻炼办法，并分批次安排教师到企业挂职锻炼。近三年，学院选派教师9人到合作单位进行实践锻炼，从合作单位聘请7名实践经验丰富的技术人员和管理人员担任相关专业的兼职教师和论文指导教师，促进了学院“双师型”教师队伍建设。其中合作企业安徽华星化工股份有限公司专门下发了《关于合作办学、合作师资培养、合作人才培养、合作就业相关制度的通知》以及《关于对员工参与指导学生实习(训）相关政策、措施的通知》，对巢湖学院师资队伍建设给予大力支持。现有安徽省第一批科技特派员5人。

4 人才培养方案转型

为地方经济发展和社会需要培养应用型人才，人才培养方案的转型是关键。化生学院坚持应用型人才培养，明确培养思路。坚持突出地方性、区域性，人才培养定位突出职业适用性。为加强人才培养方案转型的针对性，多次深入企业调研，认真听取企业对所需人才的知识、能力和素质要求以及学校专业课程设置方面的良好意见和建议，在修订人才培养方案时予以关注和吸纳。近年来，学院在广泛听取产学研合作教育单位、毕业生用人单位的意见和建议的基础上，对人才培养方案多次进行全面修订，强调以应用能力培养为核心，进一步提高实践教学学时学分比例。

5 课程设置转型

课程建设是专业建设的核心。为适应社会发展，不断优化教学内容，化生学院全面修订课程教学大纲，优化课程体系与教学内容，增加实践教学内容，强化实践能力培养。面向生产实际，积极加强实用型课程建设。召开有企业人员参加的应用型课程开发与建设研讨会，与企业共同开发建设一些地方应用型课程，如 《石膏开发与利用》、《余热发电》等，并自编实验讲义。

6 产学研合作教育

化生学院与企业共商人才培养方案，共同建设应用型课程，聘请企业高管来校作报告或高级工程师来校上课，指导学生毕业论文 (设计），加强毕业生实习与就业一体化建设。着手开展毕业实习与毕业论文(设计）一体化工作。2008年至今，先后与10余家单位共同申报产学研项目。其中在省政府主办的产学研项目对接会上签约的项目中4项被安徽省教育厅立项；与安徽恒泰非金属材料有限责任公司共同主持申报的科技人员服务企业行动项目 “天然硬石膏胶结材料的应用研究”获科技部立项；与芜湖惠安水处理科技有限公司共同主持申报的科技型中小企业技术创新基金项目 “镀锌设备清洗剂”获科技部立项。与安徽太平洋电缆集团有限公司成功联合申报芜湖市重大科技攻关项目1项，与企业共建实验室1个，工程技术中心2个。先后在省内外建立了校外实践教育基地17个，其中省级基地1个。

鉴于产学研工作成绩显著，2009年化生学院受巢湖学院表彰，荣获学校唯一的“产学研合作优秀奖”。

7 办学成效

迄今为止，化生学院已为社会培养合格乃至优秀毕业生近五千人。其中一部分同学考取了硕士乃至博士研究生，毕业后分别在上海交通大学、南京理工大学、浙江工业大学、安徽大学等重点高校工作；一部分同学走上管理工作岗位，在政府、企(事）业单位担任领导。总之，他们赢得了社会的广泛赞誉和用人单位的一致好评。

千帆竞发，百舸争流。奋进中的化生学院面临新一轮转型发展办学机遇，将面向经济社会需要、依托产业行业、以应用为根本、以就业为导向，走校企合作的转型发展之路，继续前行，不断发展。

[1]中共中央文献研究室.习近平关于全面深化改革论述摘编[M].北京：中央文献出版社，2014.

[2]国发[2014]19号.国务院关于加快发展现代职业教育的决定.

ON SCHOOL-ENTERPRISE COOPERATION AND MUTUAL DEVELOPMENT——EXPLORATION AND PRACTICE OF TRANSFORMATION DEVELOPMENT FOR THE SCHOOL OF CHEMICAL ENGINEERING&LIFE SCIENCES IN CHAOHU UNIVERSITY

WAN Xin-jun CAO Hai-qing
(School of Chemical Engineering&Life Sciences,Chaohu College,Chaohu Anhui 238000）

The transformation development for local undergraduate colleges and universities is the urgent requirements of the transformation of the mode of economic development,the transformation and upgrading of industrial structure,and resolution to the new structural contradiction of employment,and is also the important measure for implementing the deployment of the modern occupation education of the State Council,speeding up the comprehensive reform of education and building a modern education system.The ways of running the school for the transformation development of the department in local universities was explored in School of Chemical Engineering&Life Sciences in Chaohu University through the transformation of professions,teachers and curriculum and school-enterprise jointly determine the personnel training programs and deep cooperation of industry-university-research and other practices.

local undergraduate universities；transformation development；school-enterprise cooperation

G646

A

1672-2868(2014)06-0001-03

责任编辑:杨松水

2014-09-20

安徽省重大教学改革研究项目(项目编号：2013zdjy142）

万新军(1965-），男，安徽无为人。巢湖学院化学化工与生命科学学院，教授。研究方向：高等教育。