谈艺术类高职院校人才培养特色——以江南影视艺术职业学院为例

李 巍

（江南影视艺术职业学院，江苏无锡214153）

2002年12月28日，《中华人民共和国民办教育促进法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议批准通过。民办大学走过了“初创期”，进入了全面“发展期”、“辉煌期”。现在，民办高校贯彻科学发展观精神，按特色办学，走可持续发展道路，呈现出一幅生气盎然的动人景象。

1 强化特色理念，提升办学竞争力

进入新世纪，我国民办高校竞争日益激烈，形势严峻，压力大。作为艺术类高职院校，如何在激烈竞争中求生存、求发展，这是一项重大课题。在这方面，作为苏南地区民办高校的代表——江南影视艺术职业学院的策略是坚持和强化特色办学的理念。

1.1 准确定位

江南影视艺术职业学院办学伊始，就明确是一所影视艺术类特色高职院校，确立“品质+技能”的育人宗旨，制定“八个会”的教学目标，即会说（标准的普通话和日常的英语会话）、会写（新闻和公文）、会摄（摄影和摄像）、会导（导编）、会主持（礼仪和电视节目）、会设计（广告和动画）、会制作（影视作品）、会包装（自我形象），培养具有良好的政治素养和实践能力及采、编、播于一体的传媒应用型人才。

1.2 科学谋划、特色办学

为了保障学院特色定位的实施，学院在专业的设置、艺术人才的培养、教学环境与氛围等方面也做了整体布局。正如学院董事长指出的:“学院在专业设置上营造了一个整体的艺术特色教学环境，有利于学生综合素质和能力的提高。许多高校普遍设置艺术类专业，但这些专业大多是独立和孤立的，而江南影视艺术职业学院则围绕影视行业设置了从影视表演、音乐表演到主播、编导、新闻采编、动画设计、片头和广告设计、舞美灯光、服装化妆、摄影摄像、后期制作、制片管理、空中乘务等一系列专业。学生进校后，似乎进入了一家正式的电视台或大型影视公司。除了在专业知识上可以互通有无外，还可以整合各个专业的教学和人力资源，展开采、编、播一体化的系列活动，形成整体的影视艺术氛围，有利于学生专业知识的长进。”

无论是学院定位还是科学谋划，都紧紧围绕“特色”二字，贯穿特色办学的理念，从而有效地提升了办学竞争力。以前被用人单位忽视的专科毕业生也得到了社会的公认和重用，毕业生就业形势看好，上海宝山、靖江、泰兴、福建尤溪广播电视局、台等争相来要人，还主动为实习生提供便利。

2 创新教学模式，培养特色人才

科学发展观要求从实际出发，与时俱进，不断开拓创新。江南影视艺术职业学院根据艺术类学科的特点与高职院校学生的特殊性，从教学实践中探索出“四结合”的教学新模式，即“实训式”、“模块式”、“联合式”、“订单式”教学模式。“四结合”的教学新模式不仅改变了从课堂到课堂的传统教学模式，更新了教学手段，丰富了教学内容，而且有效地提升了学生的专业技能与实践能力，为培养影视特色人才闯出了一条新路。

2.1 与社会活动相结合的“实训式”教学模式

学院每年举办数场“先进文化进社区”活动，利用周末时间以“让我们关注社会，让社会关注我们”为主题，组织学生深入社区开展“五个一”，即“献上一台文艺节目、采访一位先进人物、资助一名贫困学生、举办一期短期培训、制作一部电视专题片”的公益活动。让学生从活动的策划、编导、舞美、摄像、后期制作等全方位参与，得到锻炼提高，以活动带动教学，寓教学于活动之中，使之成为锻炼、培养学生综合素质和能力的平台。

2.2 与专业教学相结合的“模块式”教学模式

专业课老师平时组织学生开展有针对性的教学实践活动。如主持播音专业组织学生主持一场晚会，从策划、撰稿到现场主持全部由学生负责承担；电视制作专业组织学生拍摄制作一部电视片；表演专业学生承担一次文艺演出活动等。让学生在全方位参与过程中、在“做中学、学中做”的实践中锤炼意志和专业能力。

2.3 与企业媒介相结合的“联合式”教学模式

近年来，学院联合北京、上海、杭州、南京、苏州等全国12家动画企业成立了江南影视产学联合体，学校在企业建立实习基地，企业在学校建立工作室，同时与企业联合培养人才。“联合式”教学可充分利用企业媒介的资源优势，弥补学校教学的短缺，不失为新时期培养影视特色人才的良策。

2.4 与影视媒体相结合的“订单式”教学模式

根据影视媒体尤其是市县级广播电视台对相关专业人才的需求，该院选送主持播音、影视编导、记者编辑、摄影摄像、节目制作、影视表演等专业的学生到电台、电视台、网站、与本专业对口的业务部门进行实习锻炼、上岗培训。影视媒体单位派专业人员负责具体指导，以“传、帮、带”形式进行培养，直至学生能独立工作。

“订单式”教学模式的特点是针对性和专业性强、指向明确、录用率和就业率高。最近，学院去上海宝山、射阳、靖江等广播电视媒体实习的应届毕业生，就是学院按照用人单位的需要，选送了主持播音、节目制作等专业的学生进行上岗培训，毕业后签约留用的。

3 实施创新策略，打造特色品牌

胡锦涛同志指出：“科学发展观，是用来指导发展观的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了。”“发展必须是科学发展，要坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量……”江南影视艺术职业学院在实现跨越式发展过程中，实施多项创新策略与改革新举措，旨在合力打造学院特色品牌。

3.1 创建人才培养联合体

江南影视学院是一所民办高职影视类艺术学院，主要为市县媒体培养影视专业人才。根据这一定位，瞄准市县媒体，打造学院特色品牌。和上海经济区广播电视协作会合作成立的传媒教育联合体，是与媒体学术机构联合培养人才的尝试，是一项办学新举措。上海经济区广播电视协作会由国内70多家市县广播电视台组成，成立已有20多年，与该协作会结盟合作，可以起到优势互补，相得益彰的作用，促进特色品牌建设。

3.2 创建科研院所

重教学、轻科研是当前我国民办高校普遍存在的现象，把教学与科研对立起来，视为一对矛盾，这种倾向必须扭转。“重教学、轻科研”是急功近利之举，只是一时的“兴旺”，最终会因后劲不足而失去市场竞争力。科研是教学的基础与深化，是一所学校具有强大原动力的支撑点，科研决定着高校是否具有很强的后劲，是实施品牌战略的关键。在这方面，该院提倡教学与科研并重，以科研促教学，以教学带科研，两者互相促进，共同发展，打造特色品牌。学院成立了影视艺术研究所、高教研究所、艺术研究院等部门，在创建特色品牌、打造特色院校、培养特色影视人才方面做了许多战略性研究工作。

3.3 建立教学实训基地

一是以数字艺术学院为主联动中央电视台和动画产学研联合体的相关单位，确保与中央电视台和动画联合体的2家以上单位达成实质性合作项目；二是以传播学院为主联动中国教育电视台和传媒人才培养联合体中的5家以上单位进入实质性合作项目；三是以影视艺术研究所为主联动传媒人才培养联合体中的5家以上单位进入实质性项目合作；四是以航空学院为主与3家航空公司和5家以上机场、3家以上五星级酒店开展实质性合作，与周边动车客运和豪华游轮建立实质性合作关系；五是以表演系为主建立固定的表演项目校外教学和演出实训基地。

4 组建艺术社团，展现学生风采

4.1 按专业特点成立社团或展示中心

演艺学院成立了新星艺术团、合唱团，传媒学院成立了微电影制作中心和广播电视中心，数字艺术学院成立了彩妆模特展示中心和动画创作制作中心，航空乘务学院成立了蓝天礼仪社，等等。这些社团不定期地承接社会演出、社会电视节目制作项目和学院广播站、电视台的节目采编与播出，承接社会大型礼仪服务项目，圆满地完成了各项任务，引起了社会各界对学院各专业学生的密切关注。

4.2 开展各类校园活动

通过各种途径，建立特色展示平台，让学生在竞争中学习、在比赛中提升，为学生提供满意就业保障。全方位展开校园竞赛活动，学院举办各种品牌活动项目，如大学生辩论赛、书画比赛、演讲比赛、朗诵比赛、金话筒主持人大赛、数字艺术设计大赛、微笑大使评选、MTV大赛、电视诗歌散文大赛、电视广告大赛、声乐大赛、舞蹈大赛、彩妆模特大赛等20多项，辅之以一年一度的影视教育艺术节，使学生的参赛率达到70%，获奖率可达30%。

4.3 积极组织参加社会赛事活动

每年有计划地组织学生参加各类政府部门和社会机构举办的赛事活动，使一部分佼佼者脱颖而出。2013年，学生在亚洲青少年艺术大赛中囊括了各个赛项的一、二等奖；参加教育部电影电视专业委员会举办的影视作品大赛中获得了9项一、二、三等奖；参加全国第四届数字艺术动画设计大赛江苏分赛区的比赛中荣获了10项金、银、铜奖；在刚结束的江苏省教育厅举办的第四届大学生艺术展演活动中荣获了3项大奖。

通过几年的特色办学之路，在全国民办高校生源萎缩的情况下，江南影视艺术职业学院却逆势增长，招生人数每年增长10%以上，闯出了一条特色办学之路，引起了其他民办院校和媒体的广泛关注。中国教育改革与发展研究会、中国教育品牌研究院、中国教学科技发展促进会、中国民办教育发展研究中心授予学院“中国最具办学特色专科院校”荣誉称号。

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