糖尿病专科护理小组在护理管理中的应用研究

宋乐芹 吴丽萍

随着人们生活质量的提高，糖尿病的发病率也随之呈上升趋势。其主要临床症状表现为多饮、尿频、多食、消瘦、乏力等。其可引发尿毒症、肾功能衰竭、失明、脑血管病变等严重并发症，极大威胁着患者的身体健康和生活质量[1]。糖尿病的治疗以预防为主，防治结合。潍坊市临朐糖尿病医院组建专科护理小组，对120例糖尿病患者进行专业护理，并取得良好临床效果，现将具体报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取2012年3月～2013年4月在本院接受治疗的120例糖尿病患者作为研究对象。性别：男64例，女56例；年龄：24～81岁，平均(54±8.6)岁。所需患者在性别、年龄、病情等方面信息资料差异无统计学意义，具有可比性(P>0.05)。专科护理小组共组织30名成员，年龄：22～47岁，平均(27.2±8.7)岁；学历 ：大专26名，本科4名；职称：护士6名、护师12名、主管护师10名、副主任护师2名。

1.2方法

1.2.1小组建立 专科护理小组由30名成员组成，1名担任组长。小组成员均通过考核选拨，根据对其糖尿病基本知识、并发症护理操作、病症检测操作、用药指导、心理护理等各项能力的掌握情况进行评估，并根据评估分数从高到低择优选用。

1.2.2小组培训 培训形式主要为临床医生护理技能授课、糖尿病护理常识及技能专题讲座等。定期对护理组成员进行专业知识掌握情况考核评估。在糖尿病护理知识及技能掌握熟练的前提下，对患者展开健康教育。

1.2.3小组工作内容 ①开设糖尿病专科护理门诊1次/1周，为糖尿病患者提供形式多样的个性化咨询，对患者进行饮食、用药、运动、血糖检测等服务指导；给患者讲解降糖药物的选用、使用方法、储存方法及药物的副作用等；指导患者掌握相关的检测、注射技巧及正确的自救方法。②定期深入社区进行疾病健康教育讲座，提高社区患者对疾病的认识及生活自理能力，并建立患者健康档案，按时对患者病情进行跟踪随访。③2次/1周开展知识宣讲及发放健康教育和疾病常识资料，对患者进行运动、饮食内容，提高患者自我控制病情的意识和能力。

1.3统计学方法 数据使用SPSS 11.5软件处理，计量资料采用t检验处理，计数资料使用χ2检验，以P<0.05作为差异有统计学意义。

2 结果

接受专科护理后，各种自我管理能力均有明显改善，各项评分差异有统计学意义(P<0.05)，详见表1。

表1 糖尿病患者护理前后的情况

3 讨论

组建专科糖尿病护理小组可有效强化各科室间合理工作及合理体会的交流，再治疗疾病的过程中，可给患者提供更加全面优质的护理服务，提高患者康复率[2]。专科护理小组成员应经过选拨，选用优秀的护理人员，以保证护理小组的整体护理水平。护理小组成员需定时参加各项知识及技能培训活动，不断充实知识，提高自身护理意识及技能水平，保证糖尿病临床护理工作规范、科学、系统、高效、优质的进行，增强医院整体护理水平[3]。

糖尿病属终身性慢性疾病，其治疗主要以预防控制为主。因此掌握科学的自我监测方法和血糖控制知识尤为重要。因此，护理工作的重点内容即为让患者掌握科学的自我管理能力，即服药、监测、注射等能力，同时还需掌握和检查合理饮食和运动的意识和能力，增强体质，降低并发症的发生率，提高生活质量。本院通过组建专科护理小组对糖尿病患者实施专业护理后，患者对疾病的了解及各项自我管理能力均有明显改善，大大提高了血糖的自我控制水平，有效减缓或降低了并发症的发生，患者满意率显著提高。

综上所述，通过建立专科糖尿病护理小组实施护理工作，可有效提高医院整体护理质量及水平，增强患者各项自我管理能力，有效控制病情及并发症的发生，值得医院广泛推广应用。

[1] 李玲,段春梅,张敏.健康教育对糖尿病康复的影响.中国实用神经疾病杂志,2010,13(12):30-31.

[2] 邱翠琼,吴秀燕,张广清.糖尿病护理小组在护理管理工作中的作用和效果.中国医院管理，2011,8(3):58.

[3] 李红玉.健康教育对糖尿病治疗康复的影响.中国医药导报,2009,6(3):83-84.