歌诀在森防技术推广中的应用

2014-03-20姚利民陈淮安

安徽林业科技 2014年6期

关键词：森防歌诀淮安

姚利民，陈淮安

（东至县尧渡镇林业站，安徽池州 247200）

歌诀在森防技术推广中的应用

姚利民，陈淮安

（东至县尧渡镇林业站，安徽池州 247200）

本文介绍了歌诀在林业有害生物防治技术推广中的应用实例，从中可以看出，歌诀作为一种传统学习手段，可以广泛应用于林业有害生物的科普宣传、诊断与防治技术推广、森防文化的弘扬等诸多方面。

歌诀；林业有害生物管理；技术推广；森防文化

林业有害生物种类多、分布广、危害大，常对森林资源造成不可估量的损失。要想在集体林区搞好森防工作，只有依靠林农进行群防群治，实行“早预防、早发现、早除害”，才能做到“预防为主，科学治理，依法监管，强化责任”，从而防止林业生物灾害的发生，有效地保护好森林资源。如何让林农接受并熟练掌握相关的防治知识，激发林农的防治兴趣呢？通过调查发现，林农对于那些浅显通俗、易懂易记、短小精悍、朗朗上口的韵律化的歌诀类文章比较感兴趣，也容易接受。

把相关知识编成有节奏、有韵律的歌诀，以提高其趣味性，加强记忆，具有事半功倍的奇效。古人很早就将歌诀用于识记知识了。从两千多年前西汉元帝时史游编著的《急就篇》，到后来的《千字文》、《百家姓》、《三字经》，以及常见的农谚、天气谚语、中医药汤头歌、堪舆风水诀、珠算口诀都是用歌诀的成功典范。同样，在报刊杂志中也常出现一些优秀的森防歌诀作品，它们在林业有害生物防治中发挥着重要作用，有着广泛的应用前景。

1 歌诀在林业有害生物防治技术推广中的应用

1.1 歌诀在宣传林业有害生物危害性、防治的迫切性中的应用

由于林业有害生物的多样性、环境条件的复杂性，涉及面广，为防控工作带来一定的困难。因此，在林业有害生物的防治过程中，争取领导支持和群众拥护、参与，就显得尤其重要了。简洁明了、生动有趣的歌诀很好地适应了这一要求。如《松材线虫病防治三字经》中的“松线虫（松材线虫的别称），危害重；不防治，松林空；其为害，号松癌；致病强，枯死快；树感病，人悲哀；无法治，实无奈。从感染，至枯死；四十天，已算迟；一片林，被侵掠；次第死，不间歇；自发生，到毁灭；三五年，即解决；对林农，收入绝；对生态，是浩劫”[1]。再如，咸阳市森防站创作编写的《介壳虫防治三字经》中“介壳虫，树虱子…虫虽小，大祸害…吸汁液，泌蜜露。诱蚜虫，诱煤污。树衰弱，枝干枯…广寄生，广分布”。它们都形象地介绍了这些有害生物的对林业生产、生态环境和人民生活造成的严重后果和潜在威胁，以及防治工作的重要性和紧迫性。宣传使防治工作为社会各界、各级领导重视，列入议事日程，动员社会各方面力量搞好防治工作。“林业有害生物多，需要检疫十四个：其中虫类十一种，松材线虫秋幕蛾；苹果蠹蛾枣实蝇，强大小蠹也在册；细长蠹虫杨干象，棕榈象甲红棕色；还有青杨虎天牛，红火蚁把人类螫；最后扶桑绵粉蚧，体被白腊有特色。检疫病菌仅两种，松疱锈病算一个；落叶松枯梢病菌，落叶松类怕沾惹。藤本植物薇甘菊，攀援缠绕来作恶”。这篇《全国林业检疫性有害生物科普歌诀》，通过先总后分，扼要介绍了全国林业检疫性有害生物的概况，让人一目了然，有助于提醒人们对它们的警惕与防范。

1.2 歌诀在林业有害生物野外识别与诊断中的应用对各类林业有害生物进行有效防治的前提是对其进行正确识别与诊断，做到有的放矢，避免误诊的发生。在《林木病虫害野外识别歌诀》中，利用歌诀简单地介绍了近六十种常见林木虫害及大量病害的识别知识。有的按受害部位而归类介绍，如：“食叶虫很多，分布也很广：蚕食叶之缘，蛾类叶峰蝗，噬叶成缺刻，转眼叶变样；粉蝶之幼虫，剥食叶中央，仅留大叶脉，叶片成鱼网；叶甲及瓢虫，蚀食叶肉香，留下上表皮，对月能透亮；潜叶蛾与甲，表皮中间藏，钻食成虫道，虫道弯如肠；巢蛾卷叶蛾，吐丝卷叶忙，缀叶呈虫苞，以苞为食堂…”[2]。有的按危害状加以对比区别：“地面树干上，虫粪可识别：粪大圆柱形，并有纵沟裂，树下布成片，常为天蛾泄；天牛蛀孔大，丝状粪和屑；木蠹蛾屑粪，粒状串粘接…”[2]。而《梨树病害识别与防治歌诀》中的“梨有轮纹病，症状很好认；果上红褐斑，明显同心纹；果肉烂成酱，黏液向外渗；枝干发病后，病斑渐生成；夏季皮失水，凹陷颜色深；叶片被害后，微具同心纹；逐渐变灰白，黑粒上面生…”[3]，则把病虫危害初期至蔓延的全过程一一展现在读者面前，便于广大林农、林业技术推广人员、林业经营者阅读、理解，掌握在野外初步识别常见林木病虫，并对症下药防治，有效解决了易混淆，难记忆等问题。

1.3 歌诀在林业有害生物防治中的应用

关于林业有害生物防治歌诀也比较多，简洁的如“天气燥，害虫闹，天气湿，病易滋；病虫害，定前途，不防治，白劳碌；说防治，心有谱，防为主，治为辅：选品种，选砧木，抗病性，多关注；购种苗，应检疫，病虫毒，不带入；勤清园，勤垦复，园洁净，病虫无；勤修剪，枝叶疏，病虫害，躲无处；树发病，莫叫苦，十四法，要记住：摘剪扫，晒诱捕；刮隔换，捅翻涂；喷与熏，最辛苦…”[4]。复杂的有《槐庵老人论桃树病虫害防治技艺歌》，它利用讲故事的形式，层层递进、系统地介绍了桃树的病虫害防治技术，或用比喻的手法，介绍综合防治技术：“浪迹不忘本，耕读以传家；耕作筋骨牢，读书心自华；草木亦同理，防病里外抓；对内增抗性，对外环境佳，病虫重预防，防治综合化；未雨先绸缪，科学来规划…”，“我有三件宝，治早治了小，两叶无心去，日久用斧刀；斩草要除根，留根它还冒…”[5]。或按季来交代防治月历：“凡事计长远，防病早谋划：一月修枝忙，剪除病虫桠；集中火烧毁，僵果一并拿…”。或对主要病虫害一一介绍：“老者菩提心，叮咛又叮咛：病害分症状，虫害有伤痕；下药需对症，对牛莫弹琴；危害有轻重，防治找主因…主要病虫害，调查再确定；防治各有别，病虫先辩明：桃有缩叶病，又叫肿叶病；多以叶为主，重时梢也侵…”。或提醒人们在防治中注意食品安全：“金钱固然好，积善更有报…桃好营养高，不宜药中泡；选药有原则，无害是指标；无毒或低毒，残留不超标；安全隔离期，时间不能少…”[5]。此外更多的森防知识融入在在其他林业科普歌中，如《毛竹栽培五字歌》中的“病虫危害大，综合来防治：冬季清竹园，农闲砍藤刺；透光又通风，通风病不滋；冬季翻圆土，虫、卵易冻死；笋季勤喷药，柴油加菊酯…”[6}[7]。

1.4 歌诀在弘扬森防文化中的应用

生态文化是现代林业建设的主要内容，森防文化是生态文化的组成部分，加强森防文化建设，引领森防行业树立森林健康理念，正确处理好预防与除治、生态与经济的关系，使森林健康和林业有害生物可持续控制理念深入人心。应该利用歌诀、标志语阐述以“除害、敬业、厚德、求是”为主要内容的“啄木鸟精神”，弘扬森防文化。“今有森防人，当世啄木鸟；监测兼防治，科学来指导；尽职又尽责，风雨林中跑；维护林安全，功高人不晓！”，这篇叫《啄木鸟》的歌诀，是2012年国家林业局森防总站组织的“森防人与森防事”征文作品之一，它很好地阐述了森防人所弘扬的“啄木鸟精神”，讴歌了为林木健康而忘我工作、默默奉献的森防人，大大增添了森防工作中的人文气息，培养了大众的生态情怀、文学素养，让人感知到人与森林相依为命、相得益彰的重要性；在寄情于草木、保护林木的同时，自己灵魂也得以净化，人格得以提升，心灵也得以呵护，使森防事业充满趣味与浪漫。

2 现有森防歌诀中存在的不足

2.1 歌诀总量不多

总体上，目前森防歌诀不多，且多偏重于经果林病虫害防治，经果林方面甚至有《果树病虫害诊断与防治技术口诀》、《实用核桃栽培图诀300例》、《实用石榴栽培图诀200例》等图书出版，而涉及用材林、绿化苗木、防护林方面较少，与巨大的社会需求不相适应。林业专业报刊杂志对科普文章，特别是歌诀类文章采用较少。虽然在陕西森防信息网/专题专栏/森防文化建设栏、“陈淮安林业技术歌诀”贴吧中有部分森防歌诀，但总体数量不多，不利于森防知识的传播。

2.2 歌诀质量有待提高

歌诀编写的好坏是能否运用好歌诀的基础[8]，森防歌诀应该多用俗语、口语，贴近生活、贴近群众，注重适用性和可行性，内容新颖科学，文字通俗精练，韵律流畅，集科普性、学术性、语言艺术于一体。现有的森防歌诀有的不够流畅、韵律感不强，有的则过分追求形式上的美感而忽略其通俗性、科学性，该介绍的知识点未交代到位，从而影响了它的传播。

3 编写歌诀中应注意的问题

从《诗经》中的“螟蛉有子，蜾蠃负之”，到苏东坡描述天牛的“两角徒自长，空飞不服箱，为牛竟何益？利吻穴枯桑”中可以看出，无不注重文章的趣味性、文学性及语言简练。科普歌诀编写原则是遵循科学，文字简练通顺，力争合辙押韵[9]，森防歌诀也不例外。应争取用生动有趣的语言、合辙押韵的语感来简洁、准确地描述、介绍森防知识、弘扬森防文化。编写中应准确把握知识点，尽量把需要熟悉和重点记忆的部分编成歌诀的形式。如“象甲鼻长如象，鼻由头部延长。世上最干生物，仅有四层水量，动物界里最多，分布全球最广…”[10]，字虽不多，却用简短文字浓缩了最大的信息量，在不影响内容的前提下，做到了惜字如金，抓住事物本身的特征，反映其最主要最基本的内容。另外，歌诀还要考虑到合乎音律。好的歌诀读起来朗朗上口，听起来悦耳动听，能创造出美的感受。

[1]陈淮安.松材线虫病防治三字经[J].防护林科技，2014，（1）：126-127.

[2]陈淮安.林木病虫害野外识别歌诀[J].防护林科技，2011，（5）：125-126.

[3]陈淮安.梨树病害识别与防治歌诀[J].果农之友，2014，（2）：27-28.

[4]陈淮安.果树栽培三字经[J].西南园艺，2005，（3）：58.

[5]陈淮安.槐庵老人论桃树病虫害防治技艺歌[J].防护林科技，2013，（5）：110-111.

[6]陈淮安.毛竹栽培五字歌[J].浙江林业，1999，（6）：24.

[7]徐金花，杨俊荣，纪风荣，张聿芳.苹果园周年管理要点口诀[J].烟台果树，1997，（2）：35.

[8]刘振林.歌诀在“园林树木学”教学中的应用研究[J].中国林业教育，2012，（5）：73-75.

[9]许桂芳.歌诀在本科被子植物分科教学中的应用[J].江西农业学报. 2011，（04）：191-193.

[10]陈淮安.观赏甲虫野外识别歌诀[J].防护林科技，2014，（2）：127.

（责任编辑：杨婷婷）

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