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中央财政投207亿元

改善农村薄弱学校办学条件

财政部教科文司日前发布的数据显示，2013年中央财政累计下拨农村义务教育薄弱学校改造计划补助资金207亿元，用于支持农村义务教育薄弱学校改善基本办学条件。从2010年到2013年，中央财政4年已累计安排薄弱学校改造计划补助资金656.8亿元。

按照《教育规划纲要》有关要求，2010年国家启动实施了农村义务教育薄弱学校改造计划。财政部教科文司有关负责人介绍说，该计划重点支持两类项目：一类是教学装备类项目；另一类是校舍改造类项目，具体包括支持农村薄弱学校加强食堂等必要的生活设施建设、支持县镇学校扩容改造，以满足农村留守儿童住宿需求，解决县镇“大班额”等突出问题。

（韩洁）

小学三年级起

开设毛笔书法课

教育部基础教育司相关负责人表示，从2011年起，教育部开始研究设置中小学书法教育课程，并于日前正式出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，各学校从小学三年级起要开设专门的毛笔书法课。

长期致力于青少年书法教育的中国书法家协会理事彭利铭告诉记者，目前国内中小学书法教育的普及呈现出“人数少，水平高”的状况。这说明青少年不缺乏学习书法艺术的兴趣，但在整个教育体系的设置和社会舆论关注度上欠缺对书法等传统文化的引导。

（白阳）

逾六成学生以高考和就业形势为参考选择文理科

日前发布的《2013中国数理化基础教育白皮书》显示，当前严峻的就业形势成为影响学生选择文科或理科的重要因素。37.47%的调查对象是出于“就业情况”，27.76%的调查对象认为“高考择校和志愿选择多”是选择文科或理科的主要动机。由此可看出，关注未来就业形势和高考选择志愿已成为人们的普遍心态。由“老师和家长的意愿”来选择文理科的人群仅占2.06%，选择“个人兴趣”的占16.96%。

调查显示，2012届高校本科专业就业率排在前50位的专业中有41个理科专业，占82%；2012年月薪收入较高的前50个本科专业有39个理科专业，占78%。

（李江涛）

【编辑：陈彤】