儿童词汇量对日后学业有预测作用

联合国儿童基金会高级项目官员陈学锋日前表示，国际上一项最新研究表明，儿童词汇量的大小，对其日后学业成功与否有特别强的预测作用。而增加亲子阅读的数量，提高阅读质量，对扩大词汇量的作用非常显著。

陈学锋说，研究表明，一个来自贫困家庭的孩子，在一天之内听到的语言和词汇，和一个中产阶级家庭的孩子听到的语言和词汇，在量和质的方面都有很大的区别。因为一个在为生存而忙碌工作的母亲，可能会较少说话，较少跟孩子互动，甚至只是当孩子做错事时才会用语言提醒，并且很可能只是简单地制止，很少去鼓励。但一位受过良好教育的母亲，鼓励孩子的语言会相对较多，而且会经常跟孩子解释为什么。这种差别实际上就是造成孩子日后各种不同发展结果的重要原因。

陈学锋认为，词汇量与阅读联系紧密，如果孩子有机会接触到更丰富的词汇，而且能够跟父母、家人一起进入故事情景中，走进更广阔的想象世界，孩子词汇的量和质都会有很大改善。

（李智）

惩罚孩子七原则

1. 对事不对人，让孩子清楚地知道他做错了什么才受惩罚，并告诉他正确的行为；

2. 选择合适的惩罚方式，以提升教育效果；

3. 惩罚孩子要谨慎，不能造成身心伤害，切忌在盛怒之下惩罚孩子；

4. 惩罚孩子不可采取杀鸡骇猴、报复、翻旧账、连带等方式；

5. 照顾到孩子的自尊心，不要在公开场合惩罚孩子；

6. 惩罚后要适当安抚，告诉孩子父母真心爱他，希望他能学好；

7. 如果孩子能改过，应该立即赞美，让他感受到父母之爱，惩罚才有意义和效果。

（东河）