医学实验教材建设的实践和探索

2014-03-17罗杰伟

科教导刊 2014年5期

罗杰伟

摘要实验教学在医学教育的人才培养环节中占据着重要的地位，而作为展现实验内容和教学方法的实验教材则是提高教学质量和教学水平的重要载体，然而目前医学实验教材建设与研究远远无法满足当今医学实验教学迅速发展的需要，因而重视和加强医学实验教材建设的可持续发展，对于促进医学实验教学的发展具有一定现实意义。

关键词实验教材实验教学医学教育

中图分类号：G424 文献标识码：A

Practice and Exploration of Medical Experiment Materials Construction

LUO Jiewei

（School of Basic Medical Sciences， North Sichuan Medical College， Nanchong， Sichuan 637000）

Abstract Experimental teaching occupies part of medical education in personnel training in an important position， but as a show experimental teaching content and teaching methods of the experiment is to improve teaching quality and level of an important carrier， however， the medical experiments and research far unable textbook construction teaching to meet the needs of today's rapidly evolving medical experiments， thus enhancing sustainable development of medical attention and experimental materials for the construction of a medical experiment to promote the development of teaching certain practical significance.

Key words experimental materials； experimental teaching； medical education

随着医学教育改革的不断深入，为了深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，切实贯彻落实教育部、卫生部联合召开的第二次全国医学教育改革工作会议精神，进一步深化和推进医学教育深层次改革和发展，医学高校全面深化推进实验教材体系的改革和创新，有助于推动医学实验教育内容及教学方法改革与创新和实现医学教育全面培养高质量、高素质、高水平的卓越医学人才的目标，以适应我国医疗卫生体制改革和发展所需。①②③

1 当前医学实验教材建设的现状分析

实验教材建设是高校的一项重要基本教材建设，对于医学人才培养这一系统工程中有着无可替代的作用。近年来伴随着科学技术的发展，理论教材已经建设成为一个具有科学性完整教材系统，但实验教材建设由于传统观念的影响在大多数高校一直不受重视，导致实验教材建设工作的重要性在医学高校的建材建设工作中乃然处于附属地位，实验教材建设的改革比较缓慢。④

1.1 实验教材建设人才队伍相对薄弱

中青年教师参与实验教材建设力度不足，而且个别教师编写的实验教材由于脱离各自高校人才培养目标，没有结合自身实验教材建设需求，偏离了医学教育规律和人才成长规律，编写出实验教材适用性和实践性值得商榷，因而很难满足应用型医学院校注重学生技能培养的目标的要求，培养学生实践能力和思维能力相对薄弱。医学高校没有完全充分利用中青年教师学历层次高的优势，积极鼓励工作在教学一线的中青年优秀教师参与实验教材编写工作，大力组织长期主编或参加实验教材编写经验丰富的教学名师、高水平专家对中青年教师进行指导和培养，以形成更加合理的实验教材编写团队，⑤持之以恒地做好实验教材建设工作。

1.2 实验教材建设规模较小，经费短缺

据调查很多医学院校普遍忽略校际交流合作平台的构建，缺少开展和扩大校际学习交流和学校之间的横向联合的途径，缺乏组织不同学校相同专业的教师进行交流、共同编写实验教材。因而实验教材的编写与211、985重点院校交流合作较少，仍以本校教师或二本院校合作为主，这就造成实验教材即使结合了学校自身实际，但很难体现实验教材建设的横向发展和学科前沿状况，很难编写出符合现代医学教育规律和医学人才培养规律的精品实验教材和特色实验教材。另外，目前实验教材建设经费很难满足日益增长的教材建设资金、物质保障的需要，依据学校财政情况，应加大实验教材建设经费投入的力度，既要保证重点实验教材的编写出版，也要支持印数少、有特色专业或学科亟需的实验教材出版。⑥

2 医学实验教材建设的现实举措

2.1 深化实验教材建设改革，构建资源共享平台

实验教学在整个医学教育中占有极为重要的地位，不断改革传统实验教学模式，重视实验教学环节教材建设是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段，因此深化实验教材建设改革首先要更新思想观念，实验教材建设既要满足适用性、系统性，又要体现科学性、先进性，所以实施实验教材改革必须反映实验教学改革成果，实验教材要适应多样化的实验教学需要，把握好实验教学内容和实验课程体系的改革方向，注重素质教育和创新能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。⑦⑧其次，开展实验教材建设规划，应把锤炼精品、特色实验教材作为目标。高校在实验教材建设中应当注重依托重点学科、特色专业建设，打造精品实验教材，彰显办学特色和水平，进而借助精品实验教材，推进学科专业建设和发展。再次，积极参加并完成各级各类国家级规划实验教材的编写任务，鼓励和提倡编写电子实验教材、网络实验教材及填补学科空白的实验新教材，实现实验教材建设的立体化和多样化，组成完整的“实验教学包”。要积极推进网络教育资源开发和共享平台建设，实现实验教学资源共享，为师生提供优质教育资源。数字化的学习资源可以把拓展性内容、辅学性内容和互动性内容等结合在一起，超越纸质教材所不能达到的效果。数字化实验教材的开发将对今后的实验教学方式和实验教学效果起到革命性的影响和变革，也将提高学生的学习积极性，有助于学生自主能力的培养。⑨⑩endprint

2.2 加强实验教材建设管理，全面提升实验教材质量

医学高校应根据本校的实验教材建设年度计划和长远规划，紧密结合学校专业与实验课程建设以及实验教学改革的实际，真正做到确保重点、优化选题、遴选编者，避免重复出版同类低水平实验教材，促使实验教材建设规划与学校的人才培养定位相适应，注重不同层次实验教材建设，保证实验教材建设的周期性、研究性和连续性。其次采取计算机信息化手段对实验教材进行自动化、现代化、科学化和规范化管理。医学高校应当建立一套包括实验教材计划、订购、库存、学生帐目、教师学生领用书、优秀实验教材评选等于一体的实验教材管理信息系统，这必提高实验教材管理工作的效率，大大减轻管理人员的工作量和劳动强度，更好地满足师生的需要和服务高校实验教学。再次全面加强实验教材建设的管理和监督是保证落实高校实验教材建设规划的关键。医学高校要把实验教材建设作为实验教学改革的重要组成部分，要把实验教材建设与实验教学改革紧密结合起来，健全和加强对实验教材建设的宏观调控和监督检查的管理机制，充分组织学校教材建设委员会对学校的实验教材建设进行分类指导，确保提升实验教材质量。

2.3 加大人才队伍的培养，完善资金投入和激励机制

全面提升实验教材建设质量必须培育一支高水平的实验教材编写队伍，鼓励并支持专家、教授、学科带头人、高水平的教学科研骨干教师编写并出版一批高水平实验教材，以适应教学改革和发展的需要，同时加强对青年教师的培养以充实编著队伍的后备力量。加强实验教材建设与学科建设的融合，开展以精品开放实验课程建设为重点的实验教材建设，逐步形成实验教材建设的可持续发展。其次，医学高校必须成立实验教材建设专项基金，加大实验教材建设资金的投入，提高教师编写实验教材的积极性，积极开展各级优秀实验教材评选制度，坚持实验教材建设成果与教学科研成果同等对待原则；对在实验教材建设与管理工作中做出突出成绩的单位和个人给予必要的物质和精神奖励。另外，开展实验教材重点规划立项工作，扶持一批基础好、有优势、有特色的实验教材，鼓励编写适应优势学科、特色专业人才培养模式改革需要的特色实验教材，重点加强新兴学科、交叉学科、边缘学科的实验教材编写工作。

总之，医学实验教材建设可持续发展是一个集知识性、教育性、科学性、实践性、实用性和技巧性为一体的复杂动态建设过程，因此为了全面提升高校实验教学质量和实验教学水平，培养适应社会需要的高素质的应用型医学人才，做好实验教教材建设可持续发展是一项具有非常重要意义的基础工程。

基金项目：四川省教育厅项目：13ZB0096；川北医学院科研发展计划项目：CBY12-A-ZP17

注释

① 李国红.“质量工程"和新医学教育标准背景下高等医学院校教材建设规划的思考[J].川北医学院学报，2011.8.26（4）：374-376.

② 楚随英，周旭东.实验教材改革的研究[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2005.4.24（2）：99-100.

③ 程博，朱彦雨，李丽芳.新形势下地方医学院校人才培养方案修订的思考[J].川北医学院学报，2010.2.25（1）：102-103.

④ 张湘云.论如何加强高校实验教材建设[J]，广西民族学院学报（自然科学版）， 2006.11.Vol.12.No.4：114-116.

⑤ 周竞学等.论如何加强高校实验教材建设[J].广西民族学院学报（自然科学版），2006.11.12（4）：114-116.

⑥ 江帆，米方林.《口腔修复学》多维教学体系构成的思考[J].川北医学院学报，2011.1：112-114.

⑦ 许薇，郑倩.新教师上好医学机能学实验课的认识与思考[J].川北医学院学报，2011.3：282-285.

⑧ 史金联.基于创新能力培养的高校实验教材建设研究[J].河南教育（中旬），2010.12：48.

⑨ 刘毅敏，赵先英等.医学化学实验培养学生创新能力的研究[J].数理医药学杂志，2009.Vol.22（6）：763-755.