高职建筑装饰工程技术专业课程体系建设的研究

高职建筑装饰工程技术专业课程体系建设的研究

本文从研究的主要思路、实践方法、重要观点入手，探讨高职建筑装饰工程技术专业课程体系的建设。

课程体系；建设；研究

在中国经济快速蓬勃发展的今天，伴随着时代进步的需要，各行各业的蓬勃发展，作为经济发展支柱产业的建筑行业也经历着高速发展的过程，蕴含的巨大的发展潜力，越来越多的从业者都加入到了这个朝阳行业的发展过程中。所以该行业的人才培养更是面临着巨大的挑战和压力，本课题组正是在这种背景下确定了研究课题，依照社会和企业需求，进行专业设置和人才培养调研，探索适应社会趋势的课程体系。

一、研究的主要思路

1.深入建筑装饰企业，通过和建筑装饰企业领导、员工座谈以及发放调查问卷等掌握目前建筑装饰企业的岗位要求，深入分析，做到研究的内容有针对性。

2.对目前建筑装饰工程技术专业课程体系情况进行调研，了解不足。

3.与建筑装饰企业专家和高校建筑装饰工程专业的教授展开深度合作，结合建筑行业现状，按照高职建筑装饰专业的人才培养的规格，对课程体系进行改革。在教学中充分体现技术类和艺术类课程的统筹安排，努力使学生掌握有关装饰设计、施工技术等方面的原理、方法，以及具有相应的工程技术能力和装饰艺术设计能力。

4.通过对建筑装饰工程技术专业课程体系实施论证，不断改进。

二、研究的实践方法

1.以企业调研→职业岗位分析→职业能力与素质分析→知识结构分析→修定课程体系→编写专业培养方案→修定主干课程教学大纲→专家论证→定案程序为基本思路，先对从业人员现状、岗位职责、工作内容、工作标准、专业知识、能力结构等几个方面，走访天津地区的各个行业相关企业，充分了解建筑装饰业的人才市场需求，对就业岗位进行分析，以得出建筑装饰工程技术专业最直接的就业岗位结论。

2.根据调研结果和建筑装饰职业岗位（群）的任职要求，参照该行业职业资格标准，重构课程体系，改革教学内容。

3.依托新建建筑装饰工程技术专业校内实训基地，改革教学方法，建立学生主动学习的学习模式，培养学生独立分析和解决问题的能力。

三、研究的重要观点

（一）人才培养方案的不断创新

许多该属于是企事业单位职前教育与培训的内容对高职院校的教学工作产生了很大的挤压。因此，研究人才培养模式的创新工作就显得非常重要和紧迫。

（二）以培养“技艺融合”能力为导向，重构课程体系，确保建筑装饰工程技术专业课程体系能与目前的建筑装饰行业的发展相适应

在对建筑装饰企业工作过程调研的基础上，通过行业企业专家座谈会，针对建筑装饰工程技术专业所涵盖的岗位群(包括施工员、设计员、造价员、材料员、质检员、安全员、资料员等岗位)进行岗位能力分析，确定本专业典型多角度考核要求，最终实现行动领域到学习领域转换，确定学习领域（课程）各相关学习情境的具体内容，从而构建基于工作过程系统化的课程体系。

在研究课题上来说，高职建筑装饰工程技术专业课程是具备较高的理论深度的，而且在可操作性和实践领域也有很好的探索和发掘，在建筑工程技术装饰专业建设的过程中，也是不可或缺的中心任务和环节，可以极大的提高该专业学生的实践能力，是专业建设的重要组成部分。这个课题的建设根本上是为了建设一个高质量的，既具备开放的形式又具备不断提高和循环的功能的有机教育体系。在这个不断进步和发展的体系中，它的核心思想是不断提高学生的各方面的综合素养进而提高就业能力和岗位的适应能力。通过调研发现，这些能力的提高需要把教学的内容和教学方法有效融合，教学思想和教学目标有机统一，辅助以改善教学的基本条件和加强教学管理、双师教学队伍的建设等等的多角度全方位的配合。这些条件的整合更需要课题组成员的不断努力和沟通协调。在调查过程中，课题组力求实时根据需要进行体系的调整的分析方法和研究方式、人员调配等诸多因素，使之越来越接近合理化，降低研究难度，提高研究效率，加强研究深度等等，把本课题所研究的课程体系与本专业的人才培养的职业能力相配套。

（本文为天津市高等职业技术教育研究会2013年度课题《以培养“技艺融合”能力为导向的高职建筑装饰工程技术专业课程体系研究》（课题批准号XIII438）研究成果。）

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