基于红皇后理论的企业组织竞争研究

谢南锋

摘 要：基于组织生态学中的红皇后理论，种群内企业间的学习效应和筛选效应是推动企业获得竞争优势的主要动力。学习效应使企业通过不断地学习，逐渐提高解决问题的能力，从而获得更好的竞争优势。筛选效应则通过优胜劣汰的选择机制不断淘汰适应性较弱的企业，从而提高企业种群整体竞争力。试图通过红皇后理论分析种群内企业如何在竞争的环境中通过学习效应和筛选效应提高企业绩效。

关键词：红皇后理论；学习效应；筛选效应

中图分类号：F2 文献标识码：A 文章编号：16723198（2014）03002201

在同一个产业内，竞争是企业间互动行为的常态。企业作为一个经济主体，在市场上为实现自身的经济利益和既定目标必须不断进行角逐，具体表现为企业维持生存、保持或扩大市场占有份额、增大销售额、提高利润、争夺产业内有限资源等。随着产业组织化程度的提高，意味着产业对资源的配置能力的增强和产业组织效率的提高。单个企业生产能力的快速扩大受到市场容量的限制，使竞争越来越激烈，组织间竞争的加剧，绩效也将受到不同程度的影响。组织生态学中的红皇后理论解释了这一影响过程。Barnett（1996）将March（1988）的“组织学习理论”以及Hannan与Freeman（1989）组织生态学理论结合发展了红皇后理论（red queen evolution）。该理论认为组织间竞争激发了两种效应——学习效应（organizational learning）和筛选效应（selection），这两种效应共同作用于组织成长。

1 红皇后理论

红皇后假说（Red Queen hypothesis）是根据爱丽丝梦游仙境中的故事由生物学家范瓦伦（L.van Valen）于1973年提出的假说。生态学上密切相关的物种的相互关联地进化叫做协进化或协同进化（coevolution）。协同进化的结果就是相互适应。在自然界，物种间存在这样一种现象，及后代与祖先、新物种与老物种灭绝的概率几乎是相同的。Valen用红皇后假说解释了这一现象。中间关系的牵制作用使得物种要获得显著的进化改变相当困难，这是因为在生态系统中物种的进化是相互制约的，物种都在进化。从短期来看，只要跟得上就能生存下去。但从长远来看，一个物种要在生态系统中获得有利地位就要比别的物种跑得更快。该理论认为，如果组织失去了参与红皇后演化的机会，从长期看对组织是非常不利的。组织生态学中的红皇后效应理论认为，竞争是推动组织成长的重要因素，组织如果要想保持长期良好的成长态势，就必须积极地参与竞争，竞争会促进组织设立率的提高，并促使组织更好地演化和发展。红皇后效应对组织设立、组织成长和组织死亡都具有重要的影响。

2 学习效应与筛选效应

Barnett（1996）提出，组织竞争的成功或失败主要是组织学习和筛选的结果。在进入新环境中，要获得生存的机会，必须寻找提高组织活力和组织绩效的方法，这一过程则被称之为“组织学习”（organizational learning）。组织在面临竞争时，总是想方设法通过学习提高绩效。一旦成功，则有利于增强组织竞争优势，反过来，如果激发的是竞争对手的学习能力，则使竞争对手更为强大，竞争变得更为激烈，从而继续激发下一轮的搜索与学习的过程，获得竞争优势的组织将获得更有利的市场地位，因此获得长远的发展机会，这种逐渐增强的过程，即红皇后效应（Barnett，1996）。这种效应有可能适应组织的发展，也有可能并不适应。组织学习能力决定组织是否能在短时间内搜寻到合适的方法来提高绩效。红皇后效应的效果包括了两个层次：组织所在种群整体绩效的提高，更为重要的是参与竞争之后组织变得更加适应环境，获得更充分的市场优势，自身绩效水平得到了极大的提高。

竞争影响组织绩效一方面通过学习效应，一方面则通过筛选效应。Barnett（2005）提出红皇后竞争将剔除竞争力较弱的企业，并刺激企业不断搜索和学习，从长远来看，事实上加大了竞争的强度，使幸存的企业处于持续动态的竞争环境中。要发挥这两种效应，必须要考虑当时的环境（Barnett，2005），即学习和选择是否适应当时环境的要求，两者通过“适应”连接起来，即组织为了适应当时的环境，不断搜索和学习，提高组织的活性，倘若组织学习能力较弱或者由于竞争经验不足，选择效应将甄选出较弱的组织并淘汰，而留下较强的组织，提高组织所在种群的整体竞争力。筛选有内在的和外在的两种选择机制，所谓内在的是指组织管理者可以选择生产推广哪种产品和技术，而外在选择理论是指外部的环境将推动组织进行改革，外部环境决定了组织的存亡，这两者是一个交互影响的过程（Henderson and Stern，2004），并提出，内部选择的过程反映了组织发展新产品的能力，外部环境的影响将相对高于内部选择的影响。