当前本科毕业论文存在的问题及对策

○ 胡伟

(辽东学院 师范学院，辽宁 丹东 118003)

毕业论文是本科生学习过程中非常重要的一环，它是对学生专业学习情况的综合检验，也是对学生发现问题、分析问题、解决问题能力的全面锻炼，还能提高学生的逻辑思维能力、语言文字能力、自我学习能力、文献检索能力等。因此，写作毕业论文的过程对学生而言是一次全面的锻炼和提高的过程。正因为毕业论文占据如此重要的地位，各专业都将毕业论文视为人才培养的重要环节加以重视，并对毕业论文做了一些具体的要求。比如不少的学校都规定学生的论文必须有一定的创新之处；还有的学校要求学生签署“独创性说明”，要求论文为本人所取得的研究成果。但是事实是近年来本科毕业论文面临较严重的问题，本科生的毕业论文水平呈下降趋势。这样的现象应该引起高校教学管理部门和高等教育工作者的极大关注。

一、当前本科毕业论文存在的问题

当前本科毕业论文质量滑坡现象严重，本科生的毕业论文质量普遍不高，其存在的问题主要有：

第一，论文抄袭、拼凑的现象比较严重。对于毕业论文，学生普遍存在着应付的心态。他们不是按照指导教师的要求认真去阅读相关研究著作积累材料，或者认真做实验来获得相关数据，而是找来几篇类似的研究论文，东抄一段，西抄一段，以此来拼凑一篇所谓的“论文”。这样的论文往往漏洞百出，毫无价值。更有甚者会原封不动地从网络上下载一篇别人的论文，想以此蒙混过关。有些学生对于论文抄袭现象并不觉得是可耻的行为，反而是习以为常的。

第二，本科毕业论文多是沿袭他人的研究成果，毫无创新之处。创新是科学研究的灵魂，唯有创新才能推动科学研究的进步。如果所有的科研论文都只是简单地重复他人已经取得的研究成果，那么科技的进步将无从谈起。可是令人遗憾的是目前的本科毕业论文中陈陈相因者众多，而独出机杼者却比较罕见。学校对于本科毕业论文创新的要求往往形同虚设，并没有得到真正落实。

第三，存在着论文买卖的行为。有个别的学生会请“枪手”代写毕业论文。在高校校园内以及网络上，代写论文的小广告随处可见。代写论文已经形成了一条完整的产业链，往往会有一个专业的团队，相互之间有明确的组织分工，各司其职。而且不光是本科毕业论文，甚至是硕士研究生和博士研究生的学位论文也出现了“枪手”代写的现象，这对学校的学术环境是巨大的腐蚀，危害非常严重，应当引起足够的重视。

二、本科毕业论文质量下降的原因

本科毕业论文质量之所以持续滑坡，原因是多方面的，既有学生主观方面的因素，也有客观环境的因素，概括来说主要有以下一些方面的原因：

一是学生主观上对毕业论文不够重视。不少学生对毕业论文的重要性认识不足，他们认为搞研究是学者的事情，自己没有从事科学研究的志向，要求自己写科研论文有点强人所难，而且也没有用，因此往往是以应付差事的态度来写毕业论文。这就注定了他们不可能投入太多的时间和精力，毕业论文的质量也就可想而知了。

二是客观条件不允许学生在毕业论文上投入过多的时间和精力。目前本科毕业论文一般安排在本科学习的最后一个学期学期。这正值学生即将毕业的时期，面临着考研究生、实习、出国、找工作等诸多事情，很难静下心来认真准备毕业论文。而且要想在短短几个星期的时间内写出一篇高质量的本科毕业论文并非易事。

三是学生的专业基础不够扎实。要想写出一篇较优秀的本科论文，必须要有扎实的专业基础作为支撑。但是本科教学质量长期得不到提高，许多学生的专业基础不够扎实，这个问题在毕业论文中充分暴露了出来。

四是指导教师和学校的重视不够。自大学扩招以来，在校本科学生数量不断攀升，每个教师需要指导的本科论文数量也逐年增加，甚至有些学校每个教师每学年需要指导10～20篇本科论文，再加上自身还有教学、科研的压力，有些还有指导硕士生、博士生论文的任务，指导教师往往很难再有精力来细致地指导本科毕业论文，只能草草了事。而不少学校也是更加重视研究生论文的质量，而对本科毕业论文的重视程度不高，投入的人力、物力、财力等也就有限，这也会影响到本科毕业论文的质量。

五是学术腐败的不良影响。目前高校中各种学术不端、学术腐败形象屡有发生。有极少数的高校教师本身就存在着学术不端、学术腐败的行为。这无疑会对学生产生巨大的负面影响，于是上行下效，有些学生也会抄袭、剽窃他人研究成果的行为。

六是缺乏有效的奖惩机制。《普通高等学校学生管理规定》中有：“剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的，学校可以给予开除学籍处分。”近年来也的确有一些研究生因这方面的问题被开除学籍或剥夺学位的，但是本科学生因论文造假等行为受到处罚的还是比较罕见。这在一定程度上纵容了本科生抄袭、拼凑论文等行为。

三、关于要不要取消本科毕业论文的思考

由于当前本科毕业论文存在着各种弊端，因此也有不少人提出了取消本科毕业论文的呼吁。对于这个问题，我们应该审慎地看待。

首先，我们应该看到毕业论文的重要性。当前，本科学生的毕业论文中存在种种的乱象，但是我们不能因噎废食，因而否定毕业论文对于学生的锻炼价值。学生通过毕业论文得不到应有的提高，不是说明毕业论文本身是无用的，而是我们对于毕业论文的重视程度还不够，对毕业论文工作抓得还不够紧。假如学生认认真真地写论文，教师认认真真地指导，学校认认真真地管理，通过各方面的共同努力，学生的专业基础会得到巨大的提升。如果说本科阶段的学习是完成量变的积累的话，写作毕业论文的过程往往会使学生的能力和素质有一个质的飞跃。

其次，是否取消本科毕业论文，应该根据不同类型的学校、不同专业的特点做出合适的选择，而不应该一刀切地都写毕业论文或者全部取消毕业论文。我国高校有的侧重于培养研究型人才，有的主要是培养应用型人才。对于研究型人才来讲，科研论文的写作是其必备的素质，写作毕业论文是培养其科研能力的很好的途径，对于这样的学校来讲，毕业论文不仅不应该被取消，反而应该更加加强。而对于培养应用型人才的学校来说，可以探索取消毕业论文，代之以技能考核、岗位实习、专业考试等方式。即使在同一所学校，不同的专业也有不同的特点。有的专业理论性较强，写作毕业论文是对学生专业知识和技能很好的锻炼和提高，这样的专业应该坚持写作毕业论文。而有的专业完全是应用型专业，对于这样的专业来说，写作毕业论文与培养学生的目标之间关系不大，这样的专业就可以取消毕业论文。总之，是否取消毕业论文，应该因时制宜、因地制宜、因人制宜，没有一个统一的标准。

另外，即使有的学校和专业取消了毕业论文，也不能因此降低对学生的要求。我国大学严进宽出的问题由来已久，饱受诟病。一旦取消毕业论文，可能意味着学生毕业更加容易。因此，毕业论文不能简单地取消了事，而应该有完整的制度设计，使学生的培养质量不仅不会降低，反而还会得到提高。

四、提高本科毕业论文的途径

对于需要继续写作毕业论文的学校和专业来说，需要认真思考如何提高本科生的毕业论文质量。我们认为提高本科毕业论文质量需要做到这样几点：

1.提高本科毕业论文应该是一个系统工程。提高本科毕业论文质量并不是一项简单孤立的工作，而是一项复杂的系统工程，它离不开本科教学质量的提高。正因为如此，所以有论者指出不应再提“提高本科毕业论文质量”，而应代之以“提高本科教学质量”。本科教育质量的核心是学生的实践、研究与创新的能力。而本科毕业论文则是学生的实践、研究与创新等各方面能力的综合体现。如果本科教学质量逐渐改善，学生的实践、研究与创新能力不断提高，本科毕业论文的质量自然而然会随之提高。可以说是一味强调“提高本科教学质量”只是治标不治本的。

2.提高各方面对本科毕业论文的重视。目前，有全国优秀硕士、博士论文的评选，但是本科毕业论文鲜有人问津，如果也建立起全国优秀本科毕业论文的评选，那么教育主管部门、高校、教师、学生对本科毕业论文的重视程度都将会有巨大的提升。

3.应当有一些具体可行的举措。首先，延长毕业论文准备的周期，学生可以在一、二年级的时候就开始选择一个自己感兴趣的研究课题，准备开始积累这方面的材料，也可以选择其中的几个问题尝试写作学年论文，以此作为写作毕业论文的初步训练。等学生有了一定的积累之后，可以写作关于研究课题的文献综述，使学生对于要研究的课题有更加全面的认识和把握。有了前几学期的积累，待到毕业时写作毕业论文，必定会得心应手。

要提高本科毕业论文的质量，还应当建立有效的奖惩机制。同时还要建立严格的惩戒机制，对于存在抄袭、拼凑等问题的学生加大惩处的力度，还应该引起科学的力量，有些高校运用论文查询系统查毕业论文的重复率，可以很有效地防止学生抄袭论文。同时还要建立追溯的制度，在学生毕业之后发现论文存在问题，照样可以给予取消学位等处分。

总之，我们应当认识到提高本科毕业论文质量既要有制度上的顶层设计，又要有具体有力的措施，双管齐下，才能取得实实在在的成效。

【参考文献】

[1]徐建邦.对本科毕业论文工作的几点思考[J].东北财经大学学报，2007(4)：83-86.

[2]赵宏伟.进一步提高本科毕业论文质量的探讨[J].东北农业大学学报(社会科学版)，2009(3)：5-7.