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职业教育需要智慧

2014-03-10刘德群

考试周刊 2014年104期
关键词:副班长张某班长

刘德群

曾经与一位高中教师进行交流,她说:“我们与学生是斗智,而你们职业学校的老师与学生是斗勇。”我想说:“我们更需要做智慧型教师。”因为当今社会是一个民主社会,权力型教育已经走到了尽头,道德型教育也已窘态百现,我们必须多一点教育科学含量,运用现代心理学、社会学等知识,冷静分析学生问题,对症下药,向智慧型教师转变。

我所带的2010届会电51班有一女生张某,是市区贫困户,父亲先天残疾,父母离异,父女俩与年迈的爷爷奶奶一起生活。该生中考分数较高,与爸爸提前一天到学校报到,给我留下了深刻印象。

她工作积极,被选为副班长。这本来是一件好事,但开学一段时间后,能明显看出正班长闫某的工作能力更胜一筹,更受到班级学生的拥护,于是问题就出现了。

我把新发的档案给了正班长,让她填写班级学生的基本信息。周五下午她把档案放在抽屉里,周日晚自习发现不见了,整个教室翻了个底朝天也没找到,正班长顿时慌了。周一早上得知后我也有点慌了,因为这可是学生的档案啊。一同年级班主任帮我分析:都过去两天了,你肯定查不出来了,算了吧,还是想想别的办法吧。

算了吧?那可不行。这可是省教育厅按人数发下来的,这是我班主任工作的失职……我必须得查。这个档案对我们班级很重要,但对于其他人而言是废纸,所以应该是班级内部学生出于妒忌或报复心理所为。我首先与正班长沟通,她工作努力、待人热情,才开学一个月,没有和谁有过恩怨,无果;接着找两节课后值日的学生调查,得到一个很重要的信息:副班长张某当时拉了一个箱子准备回家,走得偏晚。奇怪,家住市区为什么要拉一个箱子?一个想法在我头脑中冒了出来,只有一种可能:她坐在正班长的后面,知道档案放在抽屉里,嫉妒正班长的工作能力,内心产生偏差,故意偷走档案,让她产生工作失误,从而达到自己的目的,她是唯一的有“作案动机”的人。

怎么查?如果她咬死,拒不承认,况且已经把档案拿出校门了,我没有任何证据,得给她施加压力。我首先找她的同桌说明档案的重要性,然后要求她配合我一起“演戏”,回去说:老师已经知道是谁拿的了,正在犹豫要不要给家长打电话……然后把张某的反应告诉我。果然张某迫不及待地就问她班主任找她什么事,并显示出紧张的情绪。其实我是利用这位同学试探她的反应,从而验证我的推断。

然后我又找张某后面的同学谈话,密谋一番,让她回去装作不知道的说:谁要是拿了档案,赶紧承认,班主任给她一次机会;如果不承认,等班主任找她,就只能开除了。

这样做有两种可能:一是和张某无关,她不关心这件事情;二是她承受不住了。

果然第二天一早,我的办公室门底下塞了一张纸:老师,档案已经找到了,过几天就会拿回来。我一看那字体,就辨别出是张某。其实我之前没有任何证据,这才是我的证据。

周二下午,我把她叫到办公室。我不说话,只把她晾在那里,然后让她自己说,结果她“哇”的一声哭了起来,承认了错误。

这件事情如果按学校规章制度处理,则至少得给她一个记过以上的处分。但我知道如果那样,这个孩子可能就完了,出生在这样一个特殊家庭,她的性格是有缺陷的,我得拉她一把。

事后,我在班级轻描淡写地提了一下,告诉大家档案已经找到了,大家不用担心。说明张某不愿再承担副班长工作,估计不少同学会意识到这二者之间的关系,但这也没办法,纸终究包不住火,这是她做错事情必须承担的后果。以后,班级未像其他班级一样老是丢东西,因为他们知道,自己的班主任是数学老师,喜欢推理、调查,这是意外收获。

后来,她入了学生会,因为能吃苦,周末及假期会打工补贴家用,还经常主动打扫教室卫生,拿奖学金……

两年后又发生了一件小事:她晚自习后打扫教室卫生时,说在地上捡了一张校园卡(不管在地上还是桌上,性质是一样的),去超市刷卡买了很多东西。事后,丢卡同学及其要好同学群起而攻之,使她非常难堪。我把丢卡同学及相关同学叫到办公室,动之以情,晓之以理,说明张某的家庭情况,并说:如果你们逼她紧了,她走投无路了,自杀了,怎么办?我绝不是危言耸听。要求她们原谅张某。

然后,我找来张某,严厉批评,说明事不过三。我会再给她一次机会。

事实证明,我的选择是对的,这已经是第四学年了,张某的各方面表现都令我满意。

看来,教育是需要等待的,要让同学们感受到我对他们的关心,认识到老师言之有理,他们的心里就会埋下一颗善良、健康的种子,一旦时机到来,这颗种子就会发芽、生长、开花、结果,其内心就会强大,身心就会逐渐健康起来。

职业教育经常面对有问题的孩子,他们不少是中考失利者、家庭特殊者,但他们也是社会的一分子,就像美国作家谢尔·希尔弗斯坦写的一首诗:《总得有人去擦擦星星》。

总得有人去擦擦星星,

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦擦星星,

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈,

想要个新的我们没有,

所以还是带上水桶和抹布,

总得有人去擦擦星星。

学生不是太阳,不是月亮,而是星星,我们不能像八哥、海鸥和老鹰一样,抱怨星星既旧又生锈,而应该带上水桶和抹布,运用我们的智慧,还星星本来的璀璨和晶莹。

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