查作业的“权力”为何导致敲诈

王军荣

一个副班长，仅仅拥有查同学写作业和背书情况的权力，竟然搞起了“黑社会”那一套，勒索不断，数目还很大，甚至逼同学喝尿吃粪便。报道中说，这个副班长比班上大多数学生都要矮一些，这说明，他欺负和勒索同学，并不是一般意义上的校园欺凌现象，而是因为拥有的“权力”使然。

让副班长管查作业和背书，这是学校中最为常见的，可这个副班长却利用手中的权力搞起了“创收”，从小学二年级开始直至六年级，然而班主任并没有“发觉”。他的“创收”也是越来越胆大，先要零食，然后逐步演变成要钱，最后是逼同学吃屎喝尿，这一切皆因没有受到班主任的监管。

班干部只是老师的小助手，可事件中的副班长竟成为了“恶霸”，从表面上看是这位副班长学坏了，但根本的原因则在于班主任，是其纵容或是失管，才使得这位副班长走向了“深渊”，让班上的其他同学遭殃。

从报道中看，我们需要关注另一点，这所小学的学生数不多：“一个班级最初也只有20多人，到了6年级，就剩下7名学生了。”这么少的学生，班主任管起来应该很轻松，而发现副班长“以权谋私”应该很容易。可为何这位班主任就发现不了？学生的作业本被副班长撕了，班主任发现更是易如反掌，为何班主任就无作为？要知道，这位副班长已经变得“贪得无厌”，有的家长说孩子从家里一次就拿了4000元钱，而且学生被迫吃喝秽物的情节也多次发生，问题已经很严重，可班主任却始终置若罔闻，这才是问题的核心。

发生班干部勒索事件，笔者认为，其根源在于班主任，一方面是缺乏责任，对班级疏于管理，没有起到很好的监管作用，连学生的情况都不了解，实在让人惊讶;另一方面是这位班主任的惩罚助长了班干部勒索，学生先是怕班主任，然后才怕副班长。

最后要追问，为何会出现这样的班主任呢？这是否与学校的管理松懈有关？再进而追问，学校为何变得如此？是否是老师上课、管理没有精神，教育的责任心丧失，对学生的管理处于“放羊”状态呢？于是，诸如班干部勒索的事件就这样发生了呢？