试论高中美术考级中的应试策略

阮华旭

摘 要：本文讨论的是在文化部、教育部有关的艺术考级中，高中美术考级有它的特殊性和规范性，考生如何应对考试中的要求，究竟采用什么样的策略，怎样去应对等若干问题。

关键词：高中美术 考级 策略

由文化部中国艺术科技研究所组织的，一年一度的全国艺术考级活动已经举办好几年了。每年在考前的各种培训、辅导的的教学中，关注诸多的是初中生和小学生的要求和技能技巧，就很少关注高中学生的考级应该如何应对。其实，高中生的美术、书法等的艺术考级对即将毕业的高中同学来说是至关重要的。

高中生面临高考的抉择，不一定人人都能上本科线。即使上了本科线，你有艺术考级的证书，证明你有这方面的特长，高一级的新学校也是很欢迎你的。更何况没有考出本科线的考生，就有可能进职业类的职业技术院校，你能有艺术考级证书，更加能证明你有艺术天赋，就有更多的针对职业技术院校专业要求与选择的回旋余地。凡是具备一定艺术素质的高中学生都可以自由选择考级。

高中学生首先要认识什么是美术书法考级？考级对一个高中学生有何实际意义？美术书法考级是社会艺术考级的一个重要组成部分，考级是文化部依据有关法令对学员美术水平的一种论证，它是在规范的操作程序下通过统一的评判标准对考生的美术书法水平进行评比、论定的一种测试方式，是检验教学质量和学习成果的重要手段，是评价教学阶段性成果的一个重要途径。它开展的根本目的是：普及艺术教育、提高国民素质、传承历史文明、弘扬民族文化、繁荣文化产业。考级文件指出：除此以外，还体现其他一些具体的社会功能。其中谈到“取得美术书法考级最高级别的证书可作为报考高校文艺特长生的有利条件”和“取得美术书法考级八级以上的证书可作为报考书法教师、画家等职业资格论定考试的必要条件。”

其次，要了解考级有哪些科目和门类？目前，根据文化部规定开考的科目有：硬笔书法、软笔书法、篆刻、国画（山水、花鸟、人物）、素描、速写、色彩（水彩、水粉、油画）、漫画等八个科目十二个门类。各个门类都有一至十个级别。1-6级按照对美术书法基本规律的把握程度和对事物认知感悟能力定为D档C档；7-10级是根据艺术创作水平和综合素养的高低定为B档A档。档次由高到低编排如下表：

考生可以根据自身实际对照选择应考的科目和门类去报名，不能摸棱两可。

再次，在应考中要了解不同档次和不同级别有不同的具体要求。仅以书法和素描为例：

在软笔书法的考级中，书法是线条的艺术，要考级的话，六级以上的就强调软笔书法的最基本的要求，注意笔法、字法和章法，表现在：

一、笔画丰润劲爽，且粗细、长短等变化自然，具有点画的造型方面的能力。

二、用笔精到，能在合理控制书写速度的同时将节奏的表现性（动感）加以强调。

三、点画之间伸缩避让的关系处理较明确生动。字形结构的疏密关系处理较为得体，且能通过笔势的引带来丰富造型的变化。

四、字距、行距错落有致，疏密关系处理和谐、自然。

五、能充分运用落款字的大小比例（包括印章大小比例）来协调作品的布局完整。

上面说的这些，一和三说的是书写中的笔法要求；二和四说的是字法要求；

五是整个书写的章法布局要求。在书法考级中千万不可疏忽大意。另外，在考试中要附加一个命题的作品，要求楷书一件和任选书体一件。命题作品的要求是：

一、对不同变化的线条具有较高的悟性，且表现手段多样、灵活，有较浓烈的个性化色彩。

二、结构安排合理，且充满生机和活力。

三、作品布局从正文、落款到盖印，整个章法要和谐、完整，具有较强的艺术感染力。

四、隶、篆、真、行、草五种书体中任选三种，其中一件必须是楷书，并掌握三种书体的一般规律，尤其要注意篆书和草书的书写规范。当然你可以随带篆书字典或草书字典入场，但是在考场上要靠查字来书写，已经是临阵磨枪了。

再以素描为例，素描一般以石膏像写生要求为主，在高考技能考试中，素描要求也是以静物写生为重点，大多要求是石膏像写生。总的基本要求是：

一、画面构图处理要求完整，能基本或较好地表现出石膏像的形体特征，造型结构准确；

二、色调和明暗层次概括肯定，基本掌握石膏像表现技法和物像的形象特征；

三、准确掌握空间关系和素描表现技法，对物像的表情神态有所表现。

考生在美术教师的指导下，根据上述要求，在训练中，有的放矢地作好应试对策，且根据学生自己的个人长短处进行查漏补缺。对不够的地方就要实施攻坚策略，强化训练，必要时采用魔鬼式的训练，不能怕艰苦。

最后，在艺术考级中，应该和全国高考一样地看待，不能搞投机取巧和代考等作弊行为，这也是应试的策略。只有从艺术理论上和技术操作上下功夫才能出奇制胜，才能应考时临危不惧，胸有成竹地完成作品。万事都在乎一个态度，有良好的心理和端正的态度就能成功一半！严肃认真地对待艺术考级是参加应试的高中同学应有的基本素质。

（浙江宁波鄞江中学 浙江宁波）endprint