当前硕士研究生道德缺失及对策研究

吉成名

（湘潭大学历史文化学院，湖南湘潭411105）

当前硕士研究生道德缺失及对策研究

吉成名

（湘潭大学历史文化学院，湖南湘潭411105）

当前硕士生道德缺失主要表现为纪律涣散、自私自利、抄袭、缺乏诚信、缺乏社会责任感等。造成了以下严重后果：荒废了学业，干扰了他人的学习和生活，学位论文质量下降，师生关系紧张。为了提高硕士生的道德修养水平，应该采取以下措施：高度重视硕士生德育工作，切实加强德育研究；改进德育工作方法，切实加强硕士生德育工作；改进和加强对高校领导干部的监督、管理；改进省优秀硕士学位论文评选办法；大力弘扬科学精神和民主精神，促进研究生培养工作科学发展。

硕士生；道德缺失；对策；德育；科学发展

道德是人们在社会生活中形成的、具有普遍约束力的、维持和谐社会关系的行为规范。不遵守这种行为规范便是道德缺失。目前对硕士研究生（以下简称“硕士生”）道德缺失现象的研究基本上还局限于学术道德方面。[1]实际上，当前硕士生道德缺失并非仅仅表现在学术方面，其他方面也比较严重。笔者长期在高校任教，指导硕士生已经有14年，毕业30余名硕士生，并且长期负责学位点的管理工作，亲眼见证了近百名硕士生的成长。在长期的育人实践中，笔者深深地认识到：道德缺失严重影响硕士生的健康成长。对此，我们应该给予高度重视和深入研究。文章在深入调查的基础上对当前硕士生道德缺失现象进行研究，提出相应对策。

一、道德缺失表现

今年5月下旬，笔者借上课之机对当前硕士生道德缺失现象进行了专题调查。接受调查者是某大学中国史一级学科2012级全体硕士生。之所以选择这个群体进行调查，主要考虑以下两点：其一，他们目前还在上学位课，基本上都在校，便于开展调查，而其他年级硕士生很难集中起来，不便于开展调查；其二，他们已经接近完成第一学年的学习任务，在校时间已有两个学期，对当前硕士生的道德缺失状况已经有了一定程度的了解和认识。这次调查本应有23名硕士生参加，实际参加者22名，有1人缺课（没有请假）。这次调查采取问卷调查的方式。笔者设计的问卷只有一个题目：“举出当前硕士生道德缺失的十点表现。”强调被调查的硕士生不要互相商量，不要看别人的答案，每个人都把自己的真实感受和认识写出来。这样设计问卷主要基于以下考虑：其一，没有对调查的问题给出现成的答案，便于被调查者如实回答自己对被调查的问题的感受和认识，取得比较客观的调查结果；其二，要求被调查者举出道德缺失的十点表现，这样，调查结果就能比较全面地反映当前硕士生的道德缺失状况。不足之处是被调查者对某种道德缺失现象的表述可能存在差异。为了弥补这个缺陷，笔者把某些意思相近的表述归为同一种表现，这样便于统计、分析。

笔者发出22份问卷，收回22份问卷。统计结果如下：

当前硕士生道德缺失表现调查统计

这是12种道德缺失表现的排名情况。从这个调查统计表可以看出，当前硕士生道德缺失比较严重。相对而言，前五种现象是比较突出的。

笔者结合自己亲眼所见，主要对前五种现象进行分析：

1、纪律涣散。

现在硕士生纪律确实十分涣散，主要有以下表现：(1)不按时返校和离校。开学以后迟迟不回学校报到、听课。几乎每个年级每个专业的硕士生都有这种现象，有些硕士生第二周、甚至第三周才回学校报到、听课。到了期末，未经导师同意便离校。(2)教师布置的作业不能按时完成。有些作业晚交数周，乃至数月。(3)不遵守作息制度。有些硕士生即使上午有课也不上，睡到十点多钟才起床，早饭、中饭一起吃。甚至有些人白天睡觉，晚上通宵达旦地上网聊天、打游戏，或看电影、电视。(4)不遵守课堂纪律。如：旷课，迟到，早退；课堂上不认真听讲、做笔记；搞小动作，吃东西，玩手机等。这些现象在听课学生人数较多时尤为常见。总之，部分硕士生纪律涣散现象是比较严重的。

2、自私自利。

现在有些硕士生自律精神较差，自己管不好自己，常常放纵自己，只图自己一时舒服，不考虑别人感受，损害别人的利益，影响他人的学习和生活。例如，在寝室通宵达旦地看电影、电视（从网上下载），抽烟，酗酒等；在公共场所与异性举止过于亲密；借他人财物不还，据为己有；损害公共财物等。

3、抄袭。

现在硕士生抄袭现象比较严重。主要有以下表现：(1)作业抄袭。任教教师要求硕士生在广泛搜集第一手材料的基础上撰写讨论稿或课程论文，有些硕士生却不是这样，从别人的论文或著作里抄几段拼凑起来应付。(2)论文抄袭。一般高校要求硕士生在读期间发表期刊论文，否则不能参加学位论文答辩。申请国家奖学金、申报省优秀硕士论文、入党等也要发表期刊论文，发表论文越多则命中率越高。有些硕士生为了完成任务，为了发表更多论文，便采取抄袭、拼凑的办法。(3)学位论文抄袭。有些硕士生就连学位论文也抄袭。现在各校利用软件对拟提交正式答辩的学位论文进行检测，查找重复率，这是防止学位论文抄袭的有效办法。从查重结果可以看出，有些学位论文的重复率仍然是比较高的。显然，这是抄袭他人论文的结果。

4、缺乏诚信。

有些硕士生缺乏诚信，即使对导师也是如此。例如，春节过后，他们没有按期返校，有些硕士生直到正月底才返校，导师追究时，他们就说买不到火车票。显然，这是谎言。正月初六七以后，很多农民外出打工，农民尚且能够买到火车票，一个研究生居然买不到火车票，谁会相信?真实原因是他们想继续留在家里玩或者干别的什么事情，无视校纪校规。又如，有些表格需要导师签字，有些硕士生没有经过导师同意就找别人代签，甚至自己代签。又如，导师给他们批改学位论文以后，他们只要按照导师用红笔改动之处在电脑上修改一下，可是有些硕士生就连这样简单的事情也不认真做，改完以后又不认真核对。类似的现象还有不少。

5、缺乏社会责任感。

硕士生属于高层次人才，理应比本科生承担更多的社会责任。可是，现在硕士生很少有社会责任感，大家都忙于考公务员、考选调生、考博、找工作、找对象等。很多硕士生对学位论文采取应付的态度，不下苦工夫，只要混个毕业、拿到学位就算万事大吉，不管道德修养水平高低，不管是否掌握了从事科学研究的实际本领，不管学位论文质量如何。有些硕士生的道德修养水平和学术水平跟本科生的差不多，有些甚至还不如某些优秀本科生。

以上五种现象具有一定的普遍性，在当前硕士生各种道德缺失现象中是比较突出的。此外，如上表所示，当前硕士生道德缺失现象还有缺乏信仰、不尊敬师长、浮躁、挥霍浪费、考试作弊、官本位思想严重、功利心太重等。

必须指出：这些表现虽然都是当前硕士生确实存在的道德缺失现象，但是并不是说每个硕士生都存在这些现象，而是指当前硕士生群体存在这些现象。有些现象比较常见，有些现象比较少见。笔者强调当前硕士生存在这些道德缺失现象，本意不是全盘否定当前硕士生的道德修养，而是为了提高硕士生的道德修养水平，培养德才兼备的高层次人才。

二、原因和后果

当前硕士生道德缺失之所以比较严重，主要有以下原因：

1、德育工作存在失误。

德育是教育的基本内容，必须贯穿于学校教育的始终，研究生教育也不例外。德育是教育学生如何做人的活动。学会做人并不是一件很简单的事情。德育不仅要把如何做人的道理传授给学生，而且要督促学生在学习、生活中深刻领会这些道理，自觉地实践，养成良好的习惯，形成较好的道德修养。现在我们对德育重视不够，方法也存在一些问题。就研究生德育而言，我们现在还存在一些认识方面的误区，以为学历层次越高，道德修养水平越高，对硕士生不需要再进行德育活动了。这种认识是错误的。学历层次越高，对道德修养的要求也就越高。不仅如此，在很多领域都有具体要求，这些领域是学历层次较低者难以涉及的。由于对硕士生德育工作重视不够，没有采取相应的措施，致使硕士生道德修养水平没有得到应有的提高。

2、硕士生年龄较小，阅历较少。

八十年代以来，我国实行严格的计划生育政策，绝大多数家庭只有一个或两个孩子，对孩子比较宠爱。孩子们生活条件较好，很少经历磨难。现在高校招生规模较大，升学率较高，已经进入大众化教育阶段。硕士生招生规模也很大，入学门槛较低。近年考取的硕士生基本上都是应届本科毕业生。硕士生从学校到学校，一路顺顺利利地走过来，基本上没有经历挫折，缺乏较多的生活阅历，年龄较小，所以比较娇惯，不是很懂事，道德修养水平尚未达到应有的高度，容易言行失范。再者，目前本科生道德缺失现象已经比较严重。[2]很多问题在本科阶段已经形成，进入研究生阶段以后，这些问题继续存在。

3、学校管理制度陈旧，不能适应形势变化。

八十年代硕士生招生规模比较小，一般每位导师每年招收1―2名。导师们基本上都是学术成就较大、在学术界有相当影响的学者，硕士生对导师比较信服，导师管理硕士生比较容易。九十年代以后，硕士生招生规模逐年扩大。本世纪以来，招生数量增长速度尤为明显。[3]硕士生入学门槛越来越低，导师也越来越年轻化。一般说来，研究生对年龄较大、学术成就较高、社会影响较大、指导研究生经验较丰富的导师比较信服，对年龄较小、学术成就较低、社会影响较小、指导研究生经验较少的导师不太信服。这样，形势发生了很大的变化，情况越来越复杂，而学校有关规章制度基本上还是九十年代那一套，不能适应变化了的形势。例如，现有的规章制度缺乏涉及网络方面的道德规范。这样显然是不行的。按照现有的规章制度，无法对硕士生道德修养进行有效的管理，很多问题无法解决，致使硕士生道德缺失现象日益严重。

4、官本位的影响。

社会上的一些的监督不到位，有关制度不健全，这就给某些人提供了可趁之机。对于领导干部，有些学校职能部门基本是不管的，有些也确实不敢管。普通教师偶尔有点失误，职能部门就会小题大作。目前有些省教育厅评选优秀硕士学位论文的办法很不合理，普通教师指导的学位论文即使很优秀也很难评上。省优秀硕士学位论文具有明显的导向作用和示范作用。我们指导研究生有一个重要环节，就是叫他们阅读有关学位论文。有些“优秀”硕士学位论文错误百出，对在读硕士生产生了误导作用。有些硕士生受其影响，一心想着当官，投机钻营，趋炎附势，非常功利，不认真读书、做学问，不遵守学术规范，不认真修改论文，抄袭等。有些领导干部接受了授课任务却长期不上课，指导论文既不搞开题报告，也不搞预答辩。这样的学位论文其质量可想而知。有些导师就效仿这些做法。有些硕士生受其影响，不认真听课。这些不正之风对于硕士生道德缺失现象的滋生和发展起着推波助澜的作用。

5、导师的影响。

现在导师队伍也十分复杂，并非每个导师都有较高的道德修养水平。有些导师道德修养水平比较高，有些导师道德修养水平比较低。遴选导师基本上只看职称和科研成果，道德修养方面即使考虑也没有硬指标。导师的道德修养对硕士生有很大的影响。那些道德修养水平较低的导师的言行，就会对硕士生产生示范作用。有些导师仅仅重视硕士生的专业学习，忽视道德修养，硕士生的道德修养水平就不可能有明显的提高。有些导师把硕士生当做打工仔，叫他们给自己编书、拼凑文章。有些导师不仅忽视德育，就连专业学习也很少过问，难得见面。有些热门专业的导师每届招五六个、七八个硕士生，对硕士生的管理任务太重，德育工作难免疏漏，也会影响硕士生道德修养水平的提高。

6、社会环境的影响。

中国社会正处于转型期，出现了很多新情况，给我们提出了很多新课题。市场经济对人们的传统观念冲击较大，人们的观念和行为都深受其影响，个性张扬，硕士生也不例外。有些地方把教育作为一种产业，片面追求办学规模，忽视了人才培养质量，放松了对学生的管理。高校周围布满了网吧、餐馆、宾馆、游戏厅等消费场所。网络、彩票、电影、电视连续剧等对学生的诱惑很大。青年学生正处于成长期，自我管理能力不强，稍不注意就会出现道德失范。有些学生以为自己来读书是交了高额学费的，学校必须为他提供各种优质服务，不把老师放在眼里，不听从老师的教诲，不遵守学校规章制度。有些学生家里经济条件较好，用钱大手大脚，财大气粗，挥霍浪费。这些现象都与社会环境有关。

硕士生道德缺失造成了严重后果。主要有以下几点：

1、荒废了学业。

有些硕士生不顾导师劝阻，沉迷于网络游戏、影视连续剧等，荒废了学业。该读的专业书刊没有读完，该做的作业没有做好，学位论文也不能按时完成，只好延期毕业。有的硕士生延期一年还是没有写好学位论文，无法毕业，没有拿到学位。由于生活长期没有规律，有的硕士生得了重病，无法按期毕业，也只好延期。

2、干扰了他人的学习和生活。

有些硕士生生活没有规律，非常懒散，缺乏公德，严重干扰了他人的学习和生活，生了病还要其他硕士生照顾，害人害己。其他硕士生实在无法与其相处，为了避免冲突，只好自己到校外租房子住。这又给学校和导师管理带来了不便。

3、学位论文质量下降。

很多学者发现：近年学位论文质量呈现下降趋势。[4]有些硕士学位论文主体部分只有一章或两章，应该解决的问题没有解决，质量确实比较低。有些学位论文有很多错误，甚至有一些硬伤。这些都是笔者亲眼所见。硕士学位论文都已经提交上网了，大家可以从网上查找、核实。学位论文质量下降固然有很多因素，但是硕士生道德缺失也是一个重要原因。有些硕士生纪律涣散，不认真读书、做学问，科研能力没有培养起来，写不好学位论文。有些硕士生不按导师的要求做，偷工减料，屡教不改，也写不好学位论文。有些硕士生在学位论文通过检测、查重以后就不愿意修改了。查重仅仅是检测学位论文与前人期刊论文和学位论文的重复率，仅仅查重通过是远远不够的。俗话说：“文章不厌改。”每一篇合格的学位论文都是反复修改的结果。如果不是反复修改、不断充实，怎么可能写出高质量的学位论文呢？

4、师生关系紧张。

有些硕士生道德缺失比较严重，在做学问、做人两方面都存在严重问题，致使导师的指导工作无法顺利进行，师生关系紧张，甚至出现了冲突。有些硕士生成绩不合格，或学位论文没有通过，没有拿到毕业证书和学位证书，不是从自身找原因，而是怪罪于导师，便威胁或报复导师。广州发生的一起刺伤导师儿子的案件就是一个典型例子。[5]

很多导师感叹：现在的硕士生越来越难带。有些教师不肯接受指导硕士生的任务，想尽一切办法逃避。教师们不愿意指导硕士生，主要原因就是现在很多硕士生不仅专业基础很差，而且道德缺失比较严重，指导起来非常困难。有些硕士生不仅给导师惹了很多麻烦，害得导师操尽了心，而且对导师不尊重，动不动就跟导师吵架。有些硕士生毕业以后，导师就再也联系不上了。碰上这样的硕士生，导师们确实很倒霉，他们哪里还有指导硕士生的积极性呢？

三、对策

研究生属于高层次人才，是社会的中坚力量。他们的道德修养水平对于社会风气具有极其重要的影响，万万不可等闲视之、掉以轻心。如果高层次人才道德败坏，那将对社会产生很大的破坏作用。有人研究发现：罗马帝国之所以灭亡，与罗马公民道德沦丧有很大的关系。[6]历史教训非常沉重，必须认真吸取。为了提高硕士生的道德修养水平，笔者认为至少应该采取以下措施：

1、高度重视硕士生德育工作，切实加强德育研究。

如前所述，硕士生德育工作非常重要，我们必须高度重视，要把硕士生德育工作提到是否能够培养德才兼备的优秀人才的高度来认识这个问题。目前我们对硕士生德育工作确实重视不够，研究非常薄弱。至今只有寥寥数篇论文，而且基本上都是讨论学风建设和学术道德的。这种状况实在令人担忧。有些地方硕士生道德缺失已经发展为刑事案件。2013年4月初，复旦大学发生了硕士生投毒事件。[7]同年6月8日，广州又发生了一起刺伤导师儿子的案件。这些都是恶性凶杀案件。惨痛的教训迫使我们不得不重新审视硕士生德育工作，切实加强德育研究。

2、改进德育工作方法，切实加强硕士生德育工作。

目前对于硕士生的德育工作，学校基本上是不管的，全部交给导师。如果硕士生道德品质方面出现了问题，人们总是首先追究导师的责任。硕士生道德品质方面出现了问题，导师肯定也有管教不够的责任。但是，如果片面追究导师的责任，就不是很妥当了。导师负担重、压力大。硕士生的德育工作，不仅导师要管，学校也要管。从学校方面来说，主要是完善有关规章制度，特别是要建立适当的奖惩制度，督促落实有关规章制度。制定新的规章制度，其内容应该比以往的规章制度更加详细、更加具体。对于那些道德缺失比较严重的硕士生，要分别采取警告、严重警告、记过、退学、开除等处罚措施。另一方面，要树立典型，对于那些踏踏实实做学问、道德修养水平较高的硕士生要及时给予表彰、奖励。严把入党关、评优关，千万不要让那些道德缺失严重的硕士生混入党内、评为先进个人。从导师方面来说，不仅要重视硕士生的专业学习，而且要重视硕士生的道德修养，学问、人品一起抓。导师要经常找硕士生谈话，强调提高道德修养水平的重要性，传授处理某些问题的正确方法。硕士生做得好的地方，要及时给予肯定、表扬；做得不好的地方，也要及时指出来，督促他们改正。导师确实要把硕士生当做自己的孩子那样对待，既要严格要求，又要关心爱护。只有这样，才能把硕士生培养成德才兼备的有用人才。对于那些屡教不改者，则要及时清退，以免他们影响正常的教学秩序。

3、加强和改进对高校领导干部的监督、管理。

高校领导干部既要很好地完成学校管理工作，又要在教学、科研方面起模范带头作用。如果行政管理工作实在忙不过来，不承担教学、科研任务和指导研究生的任务也是完全可以的。一旦承担了，就要做好，不能既要承担又不做好。领导干部的一言一行都会对全校师生产生影响。领导干部做得好，就会产生好的示范作用；做得不好，就会产生坏的示范作用。在教学、科研方面是如此，在指导研究生方面也是如此。因此，对于一所高校来说，这所高校的领导干部就是关键，他们起着龙头作用。如果他们各项工作都做得很好，硕士生道德缺失现象就会销声匿迹。反之，如果领导干部指导的硕士生在做人和做学问方面出现了严重问题，其负面影响就会比普通教师指导的硕士生出现同类问题的负面影响大得多。领导干部确实工作压力比较大、负担比较重。不过，既然担任了领导职务，就要把有关工作做好，总不能既要当领导又不把工作做好，影响教书育人工作的正常开展。为此，省委组织部、省教育厅等上级管理部门应该想办法加强和改进对高校领导干部的监督、管理，一旦发现领导干部工作失误，就应该立即提醒、诫勉，以免影响高校工作的正常开展。

4、改进省优秀硕士学位论文评选办法。

省优秀硕士学位论文具有明显的导向作用和示范作用，不可等闲视之。如果省优秀硕士学位论文评选出现腐败现象，那将产生极坏的影响。必须评选办法，最好把参评材料全部送到省外，请外省同行专家评选，这样就可以避免省内各种非学术因素的干扰，评选结果就相对比较公正了。必须制定一个科学的评分标准，同时要规定错误太多、有严重错误的学位论文不能当选，甚至对错别字的数量也要严格限制，以免那些质量较低的“优秀”硕士学位论文对在读硕士生产生误导作用，影响硕士生的道德修养水平的提高。

5、大力弘扬科学精神和民主精神，促进研究生培养工作科学发展。

只有严格要求，才能培养出优秀人才。只有下苦工夫，才能写出好文章。研究生阶段是接受科学研究训练的阶段，要求掌握科学研究的基本方法，进行科学研究实践，并且取得相应的成果。目前高校在这方面做得还不够，影响了研究生培养的质量。很多研究生不知科学研究为何物，不知怎样开展科学研究，没有掌握科学研究的基本方法，科学素养较差。有些文科研究生只能编书、拼凑文章，不能解决疑难问题。对此，我们必须高度重视。就学校来说，应该大力倡导科学精神和民主精神，彻底破除官本位，营造良好的育人环境。就导师来说，既要传授科学研究方法，指导研究生开展科学研究，又要以身作则，率先垂范，教导研究生如何做人。只有这样，才能把研究生培养成既有较强科学研究能力又有较高道德修养水平的高级专门人才，为人类发展和社会进步作出较大的贡献。

[1]武晓峰，王磊，张颖.我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析[J].学位与研究生教育，2012，(3)：18-23.

[2]吴寒.大学生道德缺失现状、原因及对策分析[D].大连：辽宁师范大学，2010.

[3]洪欣宜，韩妹.研究生招生规模10年增长1.17倍学者担忧学历贬值[N].中国青年报，2012-7-12(7).

[4]张军妮.一些博硕士论文质量下滑明显莫让不良学风撕裂学术未来[N].中国社会科学报，2012-7-11(A-02).

[5]高金花等.仅剩最后一科考生校门外遭刀捅[N].信息时报，2013-6-9(A8).

[6]杨俊明，杨真.社会道德的兴衰与罗马帝国的兴亡[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版），2006，(1)：112-117.

[7]周凯等.复旦大学投毒案震惊社会[N].中国青年报，2013-4-17(7).

（责任编辑：娄刚）

A Study of the Morality Deletion and Countermeasures of MA Students at Present

JI Cheng-ming
(School of History and Culture,Xiangtan University,Xiangtan 411105,China)

The current morality deletion of MA students mainly has discipline sap,egocentricity,plagiarism,lack of honesty,lack of social responsibility,and so on,which are caused by the following grave consequences：abandoning their studies,interfering with others learning and life,declining quality of degree thesis,tense relationship between teachers and students.In order to improve moral standard of the MA students,the author of this paper think the following countermeasures should be taken at least：1.attaching great importance to the moral education of MA students,practically strengthening the research of moral education;2.improving the methods of moral education,practically strengthening the moral education of MA students;3.improving and strengthening the supervision and management of leading cadres in universities;4.improving the selection methods of outstanding master's degree thesis;5.vigorously carrying forward the spirit of science and democracy and promoting the scientific development of the work of postgraduate training.

the master’s graduate student;the morality deletion;countermeasure;moral education;scientific development

B825

A

1009-3583（2014）-0076-06

2014-06-18

湖南省教育科学“十二五”规划2012年度课题“高校学生道德缺失现象调查及对策研究”（XJK012BDY007）

吉成名，男，湖南浏阳人，湘潭大学历史文化学院教授，主要从事德育、中国经济史、中国民俗史等研究。