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陆旭东——华东师范大学附属枫泾中学校长，中学英语高级教师，金山区第一、二届英语学科带头人，首届上海市普教系统名师培养工程学员，华东师大在读教育博士。倡导“美丽的教育造就美好的人生”，在教育管理、美育、课堂教学等方面都进行了富有成效的积极探索。

他把“艺术让人成为人”作为办学的行动策略，从美术特色教育转向大艺术教育，从德育美学转向全方位的教育美学，从单纯的审美情感研究，转向关注生命自由、幸福成长的人性研究，力图让学生成为“懂得审美的人、完整人格的人、充满智慧的人、富于情感的人”。他下大力气加强教师团队建设，学校美术组被评为上海市劳动模范集体，学校被评为上海市文明单位。他高度重视课程开发，优化学校原有的“综合美术教育”框架，构建“综合美术课程”体系，把“审美”的精神渗透到学校工作的方方面面。他倡导“欣赏型德育”，大力推广“八美教育”，使学生精神和人格得以提升，大力推广“五美”课堂教学，让课堂焕发生命活力。

陆旭东注重教师的职业生涯规划，让教师从自身优势和特点出发，根据时代、社会的要求和学校的共同发展愿景做出的能够促进教师有计划地可持续发展的预期性、系统性的自我设计和安排。职业生涯规划不仅帮助教师实现职业目标，更重要的是有助于教师真正了解自己，从而对自己的职业生涯制定详细而周密的个人计划，设计出合理、可行的职业生涯发展方向。

创设有效的激励机制，成立“枫泾中学名师工作室”，如陆以锋科技教育工作室、顾世雄美术教育工作室、申淑敏德育工作室、甘兴云数学工作室等，充分发挥名师带动作用，成为学校特色发展的助推器，学校的许多工作落到了实处，原来比较分散的资源得到了集中，优势得到了发挥，学校的特色教育得到了长足的发展。endprint