许懋彦

许懋彦

XU Maoyan

B.1960

1978年进入清华大学建筑系

清华大学建筑学院教授

2012 全国人居经典建筑规划设计方案竞赛建筑金奖

2011 全国优秀工程勘察设计奖建筑工程二等奖

2011 教育部优秀建筑工程设计奖二等奖

2011 江西省优秀建筑工程设计奖一等奖

2010 甘肃省优秀工程设计奖二等奖

近遇1978年出生的年轻同事顿感自己已是建筑系的“老人”了。回想1980年代初的清华求学岁月，庆幸有一批刚经历了文革磨难的建筑系“老人”们教导呵护我们成长。

本科毕业设计前期有幸跟随赵炳时先生，在蓬莱县城总体规划的实践中了解到了当时的基层小城镇状态，以及赵先生对城镇体系的研究；毕设后期又跟随朱自煊、郑光中先生参与北京前门大栅栏地区的改造与保护利用规划，增强了自身对历史城市空间的文化价值及保护利用方法的理解，感受到先生们较早地投身于城市保护更新的实践与理论研究的艰辛。

研究生阶段，汪坦先生的《西方现代建筑理论导论》课程，在那个刚开放的年代正是一扇开启我们阅读理解西方现代建筑理论的窗户。

研究生论文设计在关肇邺先生的指导下，完成了桂林桂湖饭店的前期策划和方案设计。针对一个颇具挑战性的城市景观环境，方案形成过程中充分感悟到了关先生追求适宜、坚持得体的建筑理念，以及重视环境研究的人文情怀。后在实施设计单位的协同努力下，该项目被评为中国建筑学会建国60周年建筑创作大奖的获奖作品之一。

真心感怀那些年建筑系一批正壮年的“老清华”们在文革后以加倍的投入带给我们这一代人的亲身教诲。

1.2 赣州市历史文化与城市建设博物馆

3.4 中国民航大学新校区图书馆

WA：您对大学校园规划的布局方式有何看法？

许懋彦：1950年代初，由全国高校院系调整引发了建国后第一次大学校园规划建设的高潮，那时在学习苏联的背景下，各地在城市规划中普遍要求高等院校基于功能分区的原则相对集中布局。

起始于1990年代的新一轮大学校园规划建设高潮，不仅有大量大学迁建新校区的涌现，更有一批不同规模、多所大学集中的大学城的兴建。各大中城市在大学新校区的迁建和大学城的规划建设中，一方面，因循了我国传统的城市规划原则，仍将其严格按功能分区在城市中相对集中布局；另一方面，由于城市的过快扩张和地价等因素，使得校园建设用地越发的偏远、建设时序上又早于其周边的其他功能区，显得十分孤立而缺乏应有的城市氛围。一个时期以来，高等教育的迅速发展，高校扩招导致的教育行政者和地方行政者共同为展示政绩而盲目扩新，恰恰是对教育规律的背离、对教育环境需要营造良好成熟社区的严重忽视。大量新校区或大学城并不缺乏尚好的硬件设施，最主要的是校园中师生相互之间、学校与周边社区间的文化认同的严重缺失。一方面，大批刚由高中转型而成的低年级大学生被集居于周边荒芜简陋的新校区或大学城中，很难得到朝七晚五奔波于通勤车上的教师们应有的关心与呵护。另一方面，大量城市中既有校区的校园环境又疏于改造和高效集约的利用，而成为了大量办社会培训、甚至于办校企三产的副业之用。

由此可见，大学校园规划在城市中的分区建设只是其一个外在因素。大学校园更需要有文化的承载和精神的传承，因为它是一代代莘莘学子学业与人格养成的起始点。经过了一段大学新校区和大学城的建设高潮之后，应该是反思其发展的过多、过快，以及忽视既有老校区校园的改造和高效利用的种种弊端的时候了。一方面，平衡发展建设大学新校区和大学城周边功能区块，并完善其社区营造是地方行政者和教育行政者需共同为之努力的着力点之一，成熟社区也是大学新区校园文化孕育重要基点。另一方面，大量居于城市中具有相当办学历史，周边已有各种不同城市功能和成熟社区的大学既有校园恰恰是办学的一部分重要的优质资源，参考国外的流行趋势，重视其升级改造十分必要。城市型大学的集约化、生态化改造利用同样也应该是新时期我国高校建设的方针之一。

总之，核心是无论城市既有校区的改造，还是大批大学新校区及大学城的城市功能完善，目的均在于为高校教学育人的规律服务，营造更加良好的师生间互信共融、校园与城市周边功能区良性互动的城市文化共同体。作为大学主体的学生和教师对所在大学的文化认同是比功能区域划分更为重要的。