追求精致管理 放大办园特色

钱琴

一、注重园所规划，强化精致管理

（一）精心规划

秉承“爱似甘露”的办园思想，“浸润甘露灵秀、民艺润泽童心”的办园理念，“一切为了孩子”的办园宗旨，我园以营造“工作着幸福着”的精神家园为管理目标；以塑造“健康、快乐、灵动、向上”的幸福儿童为培养目标，因地制宜逐年改善办园条件，使幼儿园年年有“新变化”。我园遵循“环境即课程”的理念，因地制宜整体设计环境，精心营造浓厚的民间艺术文化氛围，从不同的角度向幼儿展现中国优秀的民间艺术文化，使幼儿园处处洋溢着浓厚的民间艺术文化气息。

（二）精细管理

人们常说“细节决定成败”。我们坚持“小事做细，细事做精”，把每一件小事做好，着力探索幼儿园的精致化管理。修订完善《爱似甘露》幼儿园管理手册，明确各人员岗位要求和操作规范，大到园务管理、小到班级午睡管理，都有具体的管理要求。如：在日常生活的保育护理上，对幼儿用点、入厕、午睡过程中的照护均有要求；午睡时对幼儿的穿着、盖被子、门窗的开关、空调的使用等有明确详尽的要求；在日常消毒措施上，对室外大型玩具器械、室内日常用品各活动室、盥洗室等有明确的消毒要求和具体的规定。力求每周确立一个检查重点，检查内容细化可操作，每次检查考核后都有评价反馈。组织教职工探讨管理策略，形成并汇编了《细节决定成败》的经验文集。

（三）精致服务

秉承“管理者就是服务者”的理念，园领导及时关注教职工的思想动态和工作情况，通过每日行政巡视和谈心交流等方式，了解教职工的真实想法和角色定位，给予鼓励；通过认真细致地阅读每一篇心得，发现优秀经验、方法，加以推广；通过“晒晒我的幸福”座谈会，明晰“工作着幸福着”的内涵，建立共同发展的愿景。园领导用事业的追求激励人，用宽松民主的氛围凝聚人；让“管理”变成“服务”，让“命令”变成“感召”，让“威严”变成“亲和”。在“精致服务”的理念引领下，教师们对幼儿、对家长服务热情周到，“精心”、“精细”、“精致”在幼儿园无处不在。

二、潜心教育科研，提升队伍素质

（一）夯实教研

我们实施科研引领教研、教研为科研服务的基本策略，围绕民间艺术教育，着重开展好课评比、一课三研、沙龙交流、案例反思等多种形式的园本教研活动，不断提升教研活动的实效，提升幼儿园的保教质量。如：为了增加教研活动的“含氧量”，提高教师主体地位，我们在教研活动前预先把研讨话题告知教师，让教师带着问题去观摩，经常性进行头脑风暴式的即兴研讨和沙龙研讨活动，促进教师的思想碰撞、对话交流，不断提升教师的教育观念，优化教育行为。

（二）注重科研

课题研究是教师专业成长的催化剂。本着课题研究与园本教研、园本培训相结合的指导思想，我们从“九五”开始深入研究“民间艺术教育”，鼓励教师人人参与课题研究，并根据课题研究目标和本人的实际情况开展教学专题研究，提高了教师民间艺术教学技能和水平，民间艺术教育的成果也日趋丰硕。承担的多个国家级、省级课题均顺利结题，有关课题成果也在科研成果评比中获奖，专著《甘露童韵》由天津教育出版社正式出版。务实的课题研究，使教师们重新定位了角色，由简单的“教书匠”转变为实践的研究者或研究的实践者。

（三）锤炼素质

我园从园长到教师每人都有切实可行的五年进修规划，通过制定奖励方案，使继续教育成为教师学习的自觉行为；通过自主式、菜单式等多形式的学习活动，使学习成为教师的自主需求；通过开展层级式、平行式、青蓝式多种团队组合，制定不同层次的发展规划，使每个教师获得相应的发展与提高；通过岗位练兵、师德教育等多种活动，促使教师提升教科研意识，提升教育教学水平，提升师德形象。

三、彰显办园特色，培育园所文化

（一）确立特色

我园地处“八湖福地”的金甘露，在这享有“省民俗文化之乡”的土地上，编织纺纱技艺源远流长，正月十五的元宵节、四月十五的民俗文化节热闹非凡，甘露的青鱼、甲鱼闻名遐迩，江南古刹甘露寺更是受人尊崇。我们充分利用这一优势，以“传承民俗文化、弘扬民间艺术”为办园特色，把民俗文化、民间艺术有机地融入到课程之中，贯穿于幼儿的一日活动，在彰显办园特色的同时更好地促进幼儿的全面发展。

（二）形成课程

我们立足社区丰富的民俗文化资源，积极开展民间艺术教育实践研究，创设富有民俗文化特色的园所环境，构建蕴含民间工艺、民间文艺、民间游戏的园本特色课程，开展丰富多彩的民间艺术教育活动。如：我们关注孩子兴趣，开设了编织、刺绣、剪纸等小组活动内容，使每个幼儿都能自主选择自己感兴趣的特色活动，不断提升幼儿的民间艺术技能，发展幼儿的个性特长。

依托江苏省“十一五”教育规划重点立项课题——“民间艺术园本课程实施中提升教师课程实施能力的行动研究”，探索民间艺术园本课程的儿童化实施。如：开展“儿童化理念”沙龙研讨活动，结合教学实践讨论对“儿童化”的理解和看法，帮助教师理清“儿童化”概念；从课堂教学方法着手，开展关于教师课堂用语、幼儿学习过程、教学活动的适切性等系列研讨活动，努力提升教师的课程实施能力，不断提高幼儿对民间艺术的体验、感知、创造能力。

（三）凝练文化

古语云：“天降甘露润万物，地涌清泉草木歆。”我园的办园宗旨和教育理念正是源于此。在“浸润甘露灵秀、民艺润泽童心”的办园理念指导下，我们践行着“一切为了孩子”的办园宗旨，致力于打造“甘露童韵”特色园所文化，坚持走文化强园、特色立园之路，十几年来始终坚持探索民间艺术教育，力求与民间艺术手拉手，铸造“甘露童韵”特色品牌，积淀了丰厚的办园文化意蕴，涵养了“爱似甘露”的办园思想。

在追求内涵发展的探索路上，我们不断优化园所环境、建设特色文化、提升办园品位。展望下一段征程，我们将以灵动与创新，不断丰富园所内涵、凝练办园特色、打造办园品牌。

（江苏省无锡市甘露中心幼儿园）