加强高职院校学习型、服务型、创新型党组织建设

郭玉伟

辽宁装备制造学院 政法学院，辽宁沈阳 110161

加强高职院校学习型、服务型、创新型党组织建设

郭玉伟

辽宁装备制造学院 政法学院，辽宁沈阳 110161

党的十八大明确提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。高职院校建设学习型服务型创新型党组织，是落实党的十八大精神的具体体现。但是目前高职院校党组织建设却不尽如人意，应当依托学习型、服务型、创新型党组织建设破解当前高职院校党组织建设中存在的突出问题。

学习型 ；服务型 ；创新型；党组织建设

党的十八大报告明确提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。建设学习型、服务型、创新型党组织事关全党、全国的命运。高等学校应该从战略高度来充分领悟学习型、服务型、创新型基层党组织的建设的重要性，积极推进基层党组织建设，提高高职院校党员的理论素养，强化党员教师和学生的学习意识、服务意识、创新意识，提高师生党员的培养质量，巩固并维护党在高等学校的地位。

一、加强高职院校学习型、服务型、创新型党组织建设的重大意义

1．加强三型党支部建设，是中国共产党永葆生机活力的源泉

党的执政能力建设直接影响党的领导地位和党的命运，而学习型、服务型、创新型政党建设的情况直接影响党的执政能力。

自从1921年中国共产党成立以来，党带领人民群众取得一系列成绩，党的执政地位和执政能力在不断强化，主要是由于党重视自身建设，充分做到了学习、服务、创新三结合。

学习型政党建设使党的基本理论与时俱进，将马克思主义基本原理与中国实际充分结合，确保党的理论永葆生机，同时也坚定了人民群众的马克思主义信仰，巩固了马克思主义指导思想的领导地位。服务型政党建设是密切联系群众的关键，中国共产党的宗旨就是为人民服务，能否为人民服好务、服务好，直接关系到党群关系和干群关系，影响到社会的和谐。党只有从群众中来，到群众中去，坚持走群众路线，强化服务意识和服务本领才能争得人民群众的支持，才能不断提高党的的执政能力，巩固共产党的执政地位。只有不断加强服务型政党建设才能使党摆脱脱离群众的政治危险。创新是社会发展的不竭动力，党的建设发展也同样离不开创新，创新型政党的建设为党的持续发展提供了强大的动力和源泉。

2．加强三型党支部建设，是高职院校党建工作健康开展的润滑剂

高职院校党建工作影响学校发展德全局，党建工作是高职院校其他工作的基础，它直接影响学校的中心工作。高职院校只有不断推进学习型、服务型、创新型党组织建设，才能不断提高高职院校党组织的领导力；才能使广大师生党员真学真懂真信真用真传马克思主义学习型政党的理论创新成果，提升师生的理论水平和创新意识，充分发挥高职院校繁荣哲学社会科学的重要作用；才能做好师生的思想教育工作，强化全校师生的政治意识，激发师生奋发向上的热情；才能肩负起培养适合时代需求的人才的历史使命。

3．加强三型党支部建设，是和谐高职构建的催化剂

学习型政党的建设能不断提升师生党员的政治理论水平，使他们深刻领悟国家的方针政策，坚定自己的信仰和未来发展的信心。服务型政党的建设有利于拉近领导、教师、学生之间的距离，师生可以为学校发展献言献策，及时破解难题、热点问题，为学生发展创造良好的环境，不断培养学生的服务意识。高职院校创新型党组织的建设有助于引领师生党员在正确的方针政策指导下，打破思想束缚，勇于探索，敢于创新。这样轻松、开放、自由的环境有利于师生创新意识的培养。

二、高职院校党组织的特点

高职院校党组织与其他普通高校相比具有如下特点：

1．由于学制较短，学生党员发展严重受限

高职院校的学制为三年，大部分学校实行“2＋1”的教学模式，也就是说学生仅有两年在校学习时间。学生在大一期间提交入党申请书，按照入党程序，经过一年的考察，到了大二仅有极少数优秀的学生有机会得到发展。大三学生已经进入顶岗实习阶段，党组织对在企业实习期间积极分子的考察和培养存在诸多困难，就使得很多优秀的学生失去发展机会。

2．高职学生理论基础薄弱，但创新能力、实践能力较强

高职学生的入学门槛较普通高校稍低，学生的理论水平和基础知识都相对本科生偏差一些，但是高职学生的思维比较活跃，善于思考，想象力比较丰富，动手实践能力较强。

此外，高职院校的人才培养目标就是按照企业和市场需求，培养高级技术型实用型人才，教学模式也是以实践教学为主，重在培养学生的动手能力和创新能力，所以在这样的环境下，学生的实践能力和创新能力将得到充分的提高。而三型党支部的建设在强化为学生提供服务的同时，根本目的就是提高学生的实践能力。

3．高职院校学生学习的资源比较丰富

一方面，高职院校拥有比较丰富的学习资源，图书、文献资料、音视频资料等便于学生随时获取知识。另一方面，高职院校教师以中青年为主，而且来源比较广泛，很多来源于企业，他们既有普通高职院校的学习经历，又有企业多年的阅历，熟悉学生未来的发展方向，很容易和学生打成一片，学生在教师的身上可以获取很多真实的经验。

三、高职院校学习型、服务型、创新型党组织建设中存在的问题

1．对学习型、服务型、创新型党组织建设的理解不到位

高职院校构建学习型、服务型、创新型党组织，有利于和谐高职院校的构建。但是目前，很多高职院校领导干部、党员教师的学习意识、服务理念、创新思维并不尽如人意，没有深入领会学习型、服务型、创新型党组织建设的重要意义，没有领悟三者之间的互动关系。面对国内外各种复杂思想的冲击，个别党员干部、教师禁不住诱惑，放松了警惕，动摇了自己的信念，将“党员”仅仅当做一种称号，将学习、服务、创新置之脑后，没有真正发挥出共产党员的先锋模范作用。

2．建设学习型、服务型、创新型党组织的能力不足

能力不足是高职院校构建学习型、服务型、创新型党组织的一大障碍。三型党组织的构建不是一蹴即成的，而是一个系统、复杂的工程。高职院校肩负着培养人才的重任，高职院校党组织需要学习的领域很宽广，服务的对象和内容也很复杂，不仅为学校的发展服务，还要为师生的学习成长成才服务，为社会的进步健康发展服务。当前，高职院校党员干部面对一些新情况、新问题的解决对策不够灵活，缺乏创新，难以达到三型支部建设的要求。

3．建设学习型、服务型、创新型党组织的制度不健全

构建学习型、服务型、创新型党组织需要有健全的制度做支撑。当前，很多高职院校党建影响力小，群众参与率、支持率较低，大多数教师忙于自己的政务，根本原因就在于缺乏顺畅的管理体制，没有健全的奖惩制度，监督考核机制也不完善。缺少了完善的制度，部门之间的合力难以充分凝聚，教师党员的积极性也难以调动，学校的各项事业难以顺利推进。

四、高职院校学习型、服务型、创新型党组织建设的途径

为了破解当前高职院校党组织中存在的诸多问题，高职院校必须将学习型党组织、创新型党组织建设与服务型党组织建设紧密结合起来。

1．加强理论培训，提高党员干部的认识水平

认识指导实践，只有提高认识水平，才能达到良好的实践目的。学习型党支部建设是构建三型党组织的基础。高职院校应该采用集中学习与分散学习相结合的方式，加强对党员干部教师进行中国特色社会主义理论教育培训，提高教师的学习意识和理论修养，制定相应学习培训方案，定期召开交流、讨论会，共同研究新政策、新理论、新问题。积极参加省内外党知识培训，扩大党理论交流范围，积极创造良好的学习氛围，提高党员干部教师的学习自觉性，强化党员干部、教师的服务意识，提高服务能力和水平。

2．加强干部队伍建设，提升综合能力

党元干部队伍建设情况直接影响到三型党组织的构建，高职院校应该加强党员干部队伍建设，完善干部选拔任用机制，把优秀的教师吸引到党员干部队伍中来，努力打造一支素质过硬、理论功底深厚、能力突出，创新能力强的队伍，重视年轻干部的选拔和培养。高职院校应该加强基层党组织板子建设，加强对基层领导的培训和教育，抓好基层党建作风建设，重视优秀党员、优秀党务工作者的选拔和宣传，创造争先创优的氛围。

3．完善制度建设，推动学习型、服务型、创新型党组织建设

制度建设是三型党组织建设的支撑，首先，高职院校应加强组织领导。高职院校应该成立三型党支部建设领导小组，由学校党委统一领导，选配不同基层支部人员共同负责三型支部构建的具体事务。其次，高职院校应该建立激励机制，来调动党员教师的工作热情。高职院校可以通过开展丰富多彩的党支部活动，根据党员的表现，年末进行总结表彰，评选“学习先进个人”，“服务先进个人”，“创新先进个人”，先进党支部等。再次，高职院校应该完善经费保障机制，一切活动的开展都离不开经费，高职院校应该加大对三型党组织建设的经费投入，确保各项学习、培训、考察以及活动的开展顺利进行。此外，还要加强党组织的硬件建设。最后，学校完善党员的评价机制。学校应该制定具体的文件，加强对支部、党员干部及教师的考核，将考核结果与教师的评优、定岗晋级建立联系，实行一票否决制。

总之，高职院校学习型服务型创新型党组织建设是一项长期、系统的工程，需要学校党委的重视，统一领导，选好人、用好人，建立健全各项制度，部门之间形成合力，党员干部教师主动自觉配合，在强化理论学习的基础上，提高服务意识，创新思维，提高服务能力。

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［7］韩振响．高职院校学习型党组织建设中的一些思考［J］．理论探讨，2012，（1）：85－86．

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［9］唐锋．新媒体环境下的高职院校学习型党组织建设［J］．党建研究，2012，（3）：113－114．

［10］欧阳云玲．新媒体环境下高职院校学习型党组织建设的路径分析［J］．思政探讨，2013，（3）：131－132．

［11］闫桂芬．学习型党组织建设的理论思考［J］．法制与社会，2013，（2）：163－164．

［12］王骁炜．学习型党组织建设的路径选择［J］．党的建设，2012，（1）：20－22．

On Strengthening the Construction of New-type Party Organization with Learning,Service and Innovation Orientations

GUO Yu-wei
(Law School,Liaoning Equipment Manufacturing Institute,Liaoning Shenyang,110161)

The 18th National Congress CPC has clarified the construction of the Communist Party in power with learning,service and innovation orientations.The building of the new type party organization in higher vocational colleges is the concrete reflection of carrying out the spirit.However,the construction at present hasn’t been fully up to the expectations.Therefore,the higher vocational colleges should depend on the new-type with learning,service and innovation orientations to solve the outstanding problems existing in the party organization.

learning type；service type；innovation type；Party organization construction

D267.6

A

2095－5537（2014）02－00093－03

2014－03－12

郭玉伟（1981—），男，汉族，辽宁省朝阳人，辽宁装备制造学院政法学院讲师，硕士学位。研究方向：思想政治教育。

责任编辑：刘文华 陈 岩