谈高中政治教学中学生创新思维的培养

王立

摘 要：教师在高中政治教学中应该注重培养学生的创新思维能力，创新思维能力也是提高高中政治教学水平的一剂良药，因此，结合多年教学经验，谈谈高中政治教学中学生创新思维的培养。

关键词：高中；政治教学；创新思维

创新可以说是一个民族的灵魂，在高中政治教学中加以创新的思维，可以实现高中政治课堂的优化。

一、创新教育的概念

中央教科所阎立钦教授曾对创新教育解释道：创新教育的核心在于实现全面素质教育的过程中，研究和解决在教育中如何培养学生的创新意识、思维、能力等为主要目标的教学方法与实践，以此来迎接知识经济时代的来临，简单来说就是以培养人的创新能力、思维、精神为基本人生价值取向的教育方法。阎立钦教授所提及的创新教育包括了创新意识、创新思维、创新能力等，它们相互关联，缺一不可，但是创新思维是人生来所特有的，是整个创新教育的核心关键。因此，在高中政治课中加以培养学生的创新思维是不可或缺的。

二、培养学生创新思维的具体方法

1.在教学中培养学生的直接兴趣

众所周知，兴趣分为直接和间接两种，而直接兴趣是在学习过程中直接引起产生的，这就告诉我们，要想增加学生对政治课的兴趣，就需要我们任课教师注重教学中的趣味性、多样性。比如，教师在讲授《弘扬中华民族精神》时，可以穿插一些爱国者弘扬民族精神的故事，这样既能体现为什么要弘扬，也能体现怎么弘扬的，只要教师始终以学生为中心，积极引导学生参与到课堂中，实现师生愉快和谐的交流，让学生自主学习。

2.教会学生学习的方法

不管是政治，还是其他科目，扎实稳固的学科基础是知识创新的前提，两者关系密切。创新若离开了基础知识，就犹如离开了水的鱼，没有了生存的环境，只有在夯实的基础知识的前提下，才能实现创新，教师在授课过程中不仅要将知识交予学生，还要重视引导学生将知识串接的能力，构建自己的学习体系，养成良好的學习习惯。

3.情境的创设

教师应该在合适的时机设置情境，带领学生迅速理解教学内容，通过情境与教材的相辅相成，激发学生的创新情感，让学生把强烈的情感转移到学习中去，以达到学生思考、探索、创新的思维。

综上所述，培养学生高中政治创新思维，是知识经济时代所要求的，也是学校、教育专家、教师、家长、学生的期望，面对新形势，作为任课教师的我们，必须要打开我们的大门，创新教学方法，突破传统教学模式，采用趣味性、多样性的教学手段，来提高学生的创新思维能力。

参考文献：

孟国林.浅议高中政治课教学中如何培养学生的创新思维能力[J].教师，2010（30）.

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