混合住宿制背景下高职院校宿舍问题研究

谢兆岗，回俊青

（1.深圳职业技术学院计算机学院，广东深圳 518055；2.深圳信息职业技术学院党委办公室，广东深圳 518029）

混合住宿制背景下高职院校宿舍问题研究

谢兆岗1，回俊青2

（1.深圳职业技术学院计算机学院，广东深圳 518055；2.深圳信息职业技术学院党委办公室，广东深圳 518029）

采用实证分析法，以广东省某高职院校为研究对象，对混合住宿制宿舍中存在的问题进行问卷调查。研究中发现主要存在着班级信息交流不畅、学习风气不浓等问题，建议从建立信息共享平台、实行宿舍弹性管理制、进行课程制度改革等三方面着手解决上述问题。另外本次调查数据显示90.8%的学生对混合住宿持满意态度。

混合住宿制；高职院校；宿舍问题；调查研究

宿舍环境直接影响着大学生校园生活的质量，目前国内宿舍住宿分配主要存在着三种模式，一种是传统的住宿模式，即在大学生报到之前已经将学生按照班级分好，同宿舍成员来自于同一个班级；一种是混合住宿制，即在按学院或系部事先划分好宿舍楼或楼层区域，实行先到先得的宿舍分配策略，这样不同班级、专业的学生会随机划分到一起，共同度过大学生活；一种是以汕头大学至诚学院为代表的书院制管理模式，即彻底打破学院专业的限制，宿舍楼变成一个大社区、大家庭，在培养学生专业教育的同时，加强学生对社会性的认知［1］。本文将主要对第二种情况下的混合住宿制宿舍问题进行分析研究。

1 研究方法及样本总体情况

1.1 研究方法

本次研究以问卷调查为主，与个案访谈、文献研究相结合的方式收集资料，本研究以广东省某高职院校学生宿舍为调查对象，运用分层抽样与简单随机抽样相结合的方法选取宿舍进行问卷调查。共发放问卷3 300份，收到问卷3 150份，有效问卷3 087份，有效率为93.5%。在问卷中设置了“是否为混合住宿”作为分类变量，最后得到有关混合住宿的有效问卷1 809份。本文所引用及分析数据均来自对这1 809份问卷的分析。利用spss18.0统计软件对数据进行统计。

1.2 样本总体情况

1.2.1 调查样本总体情况

本次混合住宿调查的总体样本量为1 809例，男生704人，女生1 105人，女生人数占总人数的61.1%。学生类型中，学生干部为1 044人，非学生干部为765人，其中学生干部人数占总调查人数的57.7%。调查中学生干部比例要远高于非学生干部比例，一方面是由于在原始问卷中将学生干部进行了细分，包括校级学生干部、院级学生干部、班干部等职位，而大学生在校期间大多会参加各级学生组织，担当各类学生干部；另一方面由于此次调查主要依托学生干部组织实施，学生干部在调查的同时自身也填写了问卷，从而一定程度上增加了学生干部的比例。

1.2.2 样本信度分析

表1给出了学生对宿舍满意度项目的调查结果，每个项目的反应范围是1～4，1表示非常同意，4表示非常不同意。如果关于宿舍满意度的项目有一个较高的内部一致性水平（问卷是可靠的），那么参与者在量表的每个项目上都有一致性的反应。经计算Cronbach'sα值为0.834，说明3个项目有很好的内部一致性，也间接说明问卷调查数据是真实可靠的。

2 混合住宿制宿舍问题研究

2.1 混合住宿存在的问题

如表2所示，在调查学生宿舍所存在的问题中（多项选择题），作息时间不同影响学习休息排在首位，占26.8%，其次是班级信息交流不畅和感觉凌乱没有集体感，分别占23.6%和17.2%，而在人际关系更加复杂难相处和宿舍矛盾扩大化方面，仅占8.6%和5.0%。从整体上来看，混合住宿的问题主要有两方面，一是由于不同专业班级上课及休息时间不同而带来的对于同宿舍其他成员的客观影响，二是目前国内大学虽然实行学分制，但并没有完全打破班级概念，混合住宿的学生存在与所属班级其他同学信息或感情交流不畅的困扰。

2.2 宿舍管理制度存在的问题

在对所调查高校现行宿舍管理制度充分了解的情况下，对涉及到的与学生日常生活相关的方面进行了划分，主要分为12个方面进行调查。如表3所示，学生不满意的管理制度里面排在首位的是关于晚归晚熄灯的管理，即晚上11点熄灯和晚上11点半宿舍门禁，占12.4%和11.3%。紧随其后的是水电费管理、网络管理和宿舍电器管理，分别占11.6%、10.3%和10.3%。所调查高校实行的是在水电费基本补贴基础上的差别收取制度，由于地处南方，气候湿热，学生用水较多，因此补贴的水电费额度不能满足基本的生活需要，每个月学生都需要支付额外的水电费用。另外，该校为了督促学生学习在晚间尝试实行断网的网络管理政策，引起了学生的不满。

2.3 混合住宿学习风气

调查显示，接近一半（49.6%）的学生选择所处宿舍的学习风气一般，选择比较浓厚的占28.7%，选择很浓厚和比较差的占9.2%和8.6%，还有少数学生（3.8%）选择了很差。从整体情况来看，混合宿舍学习风气并不十分令人满意。

2.4 混合住宿满意度

在对学生混合住宿满意度的测评中（见表4），选择很满意、比较满意、一般满意、不太满意、很不满意的学生数分别占28.0%、42.4%、20.4%、5.3%和3.9%，处在一般满意及以上的学生占90.8%，说明住在混合宿舍里的学生绝大多数还是非常认可和满意的。另外，问卷还设置了如果给学生再一次选择的机会，学生是否会选择与现在宿舍同学同住的选项，结果显示49.6%的学生选择会跟现在的同学一起居住，15.8%的学生选择不会，还有34.6%的学生选择会视情况而定，只有15.8%的学生明确表示不会，说明混合住宿制下学生对住宿情况普遍比较满意。

3 建 议

3.1 建立公共信息交流服务平台

调查显示在混合住宿制宿舍存在的问题中，班级信息交流不畅占23.6%。混合住宿制在打破专业限制、扩大学生交友范围、完善学生知识结构的同时，带来的一个显著的缺点就是不利于班级事务的管理和学校的统一协调。学校应加大对信息公共服务平台的建设力度。一方面学校和教师可以把学生需要的各类信息通过网络平台发布给学生，另一方面学生也可以随时随地便捷地获取有关学校、学院以及班级的各种有用信息。这要求以学校信息服务中心为代表的职能部门要加强对公共服务平台的维护工作；要求学校宣传部门以及二级学院要加大对服务平台的宣传力度，让更多的学生了解学校的服务平台；要求专业教师及学生工作者要经常把学生所需的各类资源及信息挂到相关板块中，并能及时和学生进行互动交流。此外，也可以利用微博、微信、QQ群等学生喜闻乐见的形式进行信息的交流和反馈，从而达到更好的沟通效果。

3.2 宿舍管理制度弹性化

在对学生不满意的宿舍管理制度调查中，宿舍晚归晚熄灯管理以及宿舍水电费管理、网络管理和电器管理等问题排在前列。在实际宿舍访谈中发现，学生认为有的时候生病急需到医院医治也要打各类电话，影响了及时就医。这和目前学生宿舍管理社会化有很大的关系，学生宿舍管理人员隶属于后勤管理公司，学校不主动参与学生宿舍的管理，一旦学生在宿舍中出现突发情况，学校只能被动地做出反应［2］。这就要求改变现行的学生宿舍管理模式，可以在宿舍社会化管理的同时，加入部分学生管理人员融入到实际管理当中，在遵章办事的同时，兼顾制度的弹性化和人性化。并且对学生提出的调换宿舍的申请，只要理由充分合理，就应该满足学生的需求，同时要加强对混合住宿学生的管理，增强他们自我管理的能力［3］。

3.3 进行课程制度改革，融入团队辅导机制

应加强学生宿舍学习氛围建设，除了定期举行宿舍学习交流会、专业讨论会，定期对学生进行考核，评定优秀宿舍，激发学生的学习积极性外［4］，高职院校要加大课程改革的力度，在实际学习过程中增加实验课程的比例，同时课程设计要吸引学生，让学生在做中学，这样才能更好地培养学生的学习能力。同时，对于宿舍矛盾的解决，适当的时候可以融入团体心理咨询的方式。实践证明“团体心理咨询对于完善大学生人格，降低其孤独感，增强社会支持程度和提高大学生的心理健康水平等是非常有效的”［3］。大学生除了在大一入学初期要开展破冰类的团体活动外，还要在每个学年中期或末期对大学生开展以宿舍为单位的有针对性的团体心理辅导活动，可以对每个宿舍不同时期的状况进行评估并档案入库，如果有必要还可针对个别矛盾冲突显著的宿舍开展心理辅导活动。

［1］桑丹，孙玉芳.大学生住宿模式分析［J］.科教导刊，2012（7）：222-223.

［2］安占书.关于高校学生公寓管理工作的思考［J］.黑龙江科技信息，2012（8）：200.

［3］王维.高校和谐宿舍文化建设研究：以陕西师范大学为个案［D］.西安：陕西师范大学教育学院，2010：38.

［4］曹彩霞，高亚儒.大学宿舍学习氛围建设途径［J］.中国西部科技，2011（11）：65-66.

〔责任编辑：张 敏〕

A study on the problem s in them ixed boarding dorm itories at higher vocational colleges

XIE Zhao-gang1，HUIJun-qing2
（1.Computer Science Department，Shenzhen Polytechnic，Shenzhen 518055，China；2.Office of the Party Committee，Shenzhen Institute of Information Technology，Shenzhen 518029，China）

Taking a higher vocational college in Guangdong Province as a case study，the thesis adopts the empirical analysismethod to study the problems in themixed boarding dormitories athigher vocational colleges.The result shows that problems like bad class information sharing and different resting timetable and weak learning atmosphere exist on a large scale.It is suggested that the problems be solved by ways of developing information sharing platform，flexible dormitory management，and curriculum system reform.The data show 90.8%of the students are contentwith the present situation of themixed boarding dormitories.

mixed boarding；higher vocational colleges；problems in dormitories；survey and research

G717

A

1008-8148（2014）02-0090-03

2014-01-20

深圳职业技术学院2012年党建与思政教育研究课题（2209z3030042）

谢兆岗（1981—），男，山东聊城人，助理研究员，硕士，主要从事高等教育、公共政策分析研究；回俊青（1982—），女，山东青岛人，讲师，硕士，主要从事高等教育研究。