试论中国民族民间舞蹈的文化传承
2014-01-28鲁文倩武昌理工学院湖北武汉430000
鲁文倩 (武昌理工学院 湖北武汉 430000)
试论中国民族民间舞蹈的文化传承
鲁文倩 (武昌理工学院 湖北武汉 430000)
随着科技的发展和社会的不断进步,人们的生活水平和生活质量不断提高,使得人们不再满足于物质生活,而是逐渐向精神生活发展。现代社会中保护民族文化、传承和发扬民族民间舞蹈已经成为一个重要的部分。民族文化是我国各个民族在历史发展中逐渐创造和保存下来的精神财富,侧面反映了一个国家的综合实力的强弱。本文主要针对中国民族民间舞蹈的文化传承问题进行研究和探讨,并根据存在的问题提出合理化的建议和措施。
中国民族;民间舞蹈;文化传承;研究探讨;建议措施
中国的民族文化博大精深、源远流长,在历史的长河中,逐渐兴起了很多种民族民间的舞蹈形式,每一种民间舞蹈的背后都蕴含着一个民族或者一个区域的文化。所以,要想将民间民族舞蹈文化传承下去,就必须要明确民间民族舞蹈的价值观和审美观,努力将舞蹈中最核心的文化价值发掘出来,提高民族民间舞蹈的水平和质量,将民族民间舞蹈文化更好的传承下去。
一、中国民间舞蹈文化渊源
中国的民间舞蹈文化源远流长,可以追溯到远古时代,中国最早的诗歌总集《诗经》中就曾记载了民间舞蹈的内容。中国的民间舞蹈是在历史的长期发展中创造发展出来的,其中融合了乐、礼、诗等艺术因素,在发展过程中逐渐形成了民间的舞蹈文化。在舞蹈的发展中形成了两种基本的舞蹈形式,也就是宫廷舞蹈和民间舞蹈的形式,这两种舞蹈形式在本质上是相同的,只不过宫廷舞蹈为了所谓的“雅”观,就在民间舞蹈的基础上进行改造和创新,其基本的要素和精华还是来源于民族民间的舞蹈中。所以这两种舞蹈文化是相互依存,相互影响的,不存在的“雅”和“俗”本质的区别。
二、中国民间舞蹈文化的分类和特征
(一)中国民间舞蹈文化的分类
中国舞蹈文化可以根据不同特征进行分类,其中按照区域可以将民间舞蹈分为:1.花鼓舞蹈文化;2.秧歌舞蹈文化;3.藏区舞蹈文化;4.西域乐舞舞蹈文化;5.蒙古族舞蹈文化;6.铜鼓舞蹈文化。如果根据历史和自然的环境进行分类,可分为草原文化、农耕文化、农牧文化、海洋文化和绿洲文化等类型。
(二)中国民间舞蹈文化的特征
1.即兴性。民族民间舞蹈在运动节奏上较弱,对舞蹈姿态和动作的规范性要求较低,自娱自乐的性质较强,只需要在舞蹈时注意步伐、节奏、韵律等基本一致即可,所以具有较强的即兴性,活动更加自如。
2.自娱性。中国民族民间舞蹈的基本特征为单纯、精炼,容易学习和掌握,在现在流传的民族舞蹈具有很强的自娱性,同时这也是民族舞蹈的文化特征。
3.地域性。中国很多民族舞蹈受到区域和自然环境的约束,所以一种舞蹈形式都会在特定的环境和区域内流行。这样的民族舞蹈更能体现出地方特色,更能显示出该区域的舞蹈文化的内涵和特征,让人们从舞蹈中就可以领略到舞蹈中的文化气息和地域风情。例如:在杨丽萍《云南映象》中提到了一个关于彝族男女爱情的故事《烟盒舞》,该舞蹈具有极强的区域性,根据该地方的特色和文化打造出来的,真实、纯真,更具区域特色。
4.传承性
民间舞蹈是在长期的历史发展和进步中遗留下来的,具有较强的传承性,现代民族舞蹈中蕴含了大量的文化信息。在历史连续的发展过程中,人们通过言传身教的方式来将民族舞蹈的文化代代相传,将民族文化中最为珍贵的东西永久的保存下去,让世人能够感受到先辈们在舞蹈中蕴含的精神和文化气息。
三、中国民族民间舞蹈文化的传承
(一)中国民族舞蹈文化的传承规律
舞蹈的传授是通过言传身教,尤其是传统的民族舞蹈,基本上不需要依靠语言来进行解说,只需要通过舞蹈中的“语法”进行教授。因为舞蹈是属于非语言文字的文化类型,所以,需要依靠民族舞蹈中的姿态、动作、技巧来进行探究。有效的掌握民族舞蹈中的韵律、节拍和韵味等要素,在学习民族舞蹈的时候才会事倍功半,传统的民族舞蹈才会更好的传承下去。例如《花儿为什么这样红》中,体现出来的是美妙的舞姿和动作,就算是无需语言讲解,只需要跟着舞蹈的旋律和节奏,就可以感受到舞蹈背后的故事和内涵。
(二)民族舞蹈文化传承的基础
很多民族舞蹈具有自身的特殊性,在特定的区域和环境中才可以将民族舞蹈中的韵味和精神体现出来,通过民族舞蹈中的表演程式、道具、服饰和动态形象等将民族舞蹈的精神体现的淋漓尽致,真正的将舞蹈回归于原生态的民间舞蹈形式,体现出地域风情和文化特征。所以,需要将民间舞蹈融入在群众之间,让群众之间直接交流和沟通,在活动的表演过程中,充分的将民族舞蹈中的文化内涵和自强不息的生命力体现出来,增强群众之间的民族凝聚力,让群众可以更好的团结和奋进。
四、结束语
中国的民族舞蹈在一定程度上反映了该区域的生活方式、历史传统、宗教信仰和风俗习惯等特征,甚至会体现该区域的地理环境和历史要素等。所以要想了解民族舞蹈,传承民族舞蹈文化,就需要真正的深入到民间舞蹈中去,将民间舞蹈深处的要素挖掘出来,为以后的民间舞蹈发展提供依据,提高民族舞蹈的质量和水平,将舞蹈传承下去。
[1]石裕祖.民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势研究[J].云南艺术学院学报,2007,02.
[2]徐欣宁.高中舞蹈选修模块中民族民间舞蹈的教学研究[D].南京师范大学,2012.
[3]梁好.中国民族民间舞蹈元素在学前舞蹈教育中的应用研究[D].东北师范大学,2011.
[4]李雪梅.地域舞蹈与生态环境——试论中国民族民间舞蹈的地理特征[J].北京舞蹈学院学报,2002,02.
[5]程建榕,王琼.中国民族民间舞蹈文化与舞蹈教学结合的研究[J].教育探究,2008,02.
鲁文倩(1989—)女,汉族,湖北武汉人,本科,硕士在读,武昌理工学院助教、研究方向:中国民族民间舞蹈及实践教学法。