护理干预对康复期精神分裂症患者功能恢复的对照研究探讨

2014-01-25郭晶

中国实用医药 2014年4期

郭晶

郭晶

目的对康复期精神分裂患者进行护理干预, 探究其社会功能的改善现象。方法对比分析法是对进行一般性随机访问患者资料与有针对性的系统干预患者资料进行对照、比较性分析的一种方法, 本文采用这种方法对本院自2012年5月～2013年5月收治的200例患者资料予以临床分析,按照随机抽取法将其分为对照组与干预组, 其中对照组采用随机访问的方式进行治疗, 而干预组采用护理干预的方式进行治疗。采用阴性以及阳性症状量表、副反应量表、社会功能缺陷筛选量表对分析结果进行评价。结果干预组不良反应发生率与对照组相比明显要低, 其社会功能缺陷筛选量表与阴性以及阳性症状量表的各因子分数与总分相较于对照组而言要低, 两组数据对比存在差异具有统计学意义, P＜0.05。结论护理干预队康复期精神分裂患者功能恢复的改善具有显著的促进作用, 其能够在很大程度上改善患者症状, 提高患者的社会能力。

护理干预；康复期精神分裂症患者；功能恢复；对照研究

当人们认知功能受到损害, 并产生情绪、认知以及行为性障碍时, 便会影响其生活质量, 医学方面将其评定为精神分裂症。目前而言, 精神分裂症不仅需要进行药物性治疗,也需要进行心理辅助治疗, 通过改善患者生活、认知以及行为质量, 便能够改善患者的社会功能, 提高患者的生活自理能力。吉林省脑科医院对康复期精神分裂症患者实施护理干预措施, 以提高患者的生活质量, 现将临床研究结果报告如下［1］。

1 资料与方法

1.1 一般资料本院自2012年5月～2013年5月共收治精神分裂患者共计200例, 其中男性106例, 女性94例, 年龄在13岁～59岁之间, 平均年龄为(27.14±10.44)岁, 病程在1月～13年之间, 平均病程为(44.35±10.27)月。对这些病患资料予以临床分析, 按照随机抽取法将其分为对照组与干预组, 其中对照组采用随机访问的方式进行治疗, 而干预组采用护理干预的方式进行治疗。

1.2 方法

1.2.1 方案制定两组患者均接受抗精神病药物治疗, 按照药物说明书进行应用剂量的选择。其中对照组患者在接受抗精神病药物治疗的基础上, 进行随访, 并对患者进行症状评定等。干预组患者在接受抗精神病药物治疗的基础上予以干预性护理, 并对出现不同不良反应的患者予以对症药物加减。

1.2.2 护理干预

1.2.2. 1 人文护理人文护理是护理软技能服务的最佳体现, 护理人员采用交流沟通、倾听、关注、观察等对患者症状予以了解, 并制定有效的护理方案, 根据患者实际情况与科学理念相结合, 进行对症护理。

1.2.2. 2 科学宣教对于精神分裂症患者而言, 理解是一道难题, 因此护理人员通过语言、手势、表情、文字以及符号等各种形式的应用让患者理解其所讲的内容, 并在日常生活中反复练习, 提高患者的理解能力以及直观表达的能力,恢复患者的领悟能力［2,3］。

1.2.2. 3 技能训练的有效性采用自我介绍、表达主观感受、交谈等方式改变精神病患者孤僻、内向的状态, 提高患者的社交能力, 帮助患者参与到社会性活动中去, 并通过进行技能训练, 提高患者的思维, 通过让患者说出自己的想法进而提高其认知能力［4］。

1.2.2. 4 家庭干预通过与患者家属进行交流沟通, 时刻关注患者服用药物后的不良反应, 提高患者的心理支持, 对患者家属进行指导, 提高患者社会活动的参与量, 在护理人员协助下完成独立性项目, 恢复患者社会功能。

1.2.3 进行疗效评定采用阴性以及阳性症状量表、副反应量表、社会功能缺陷筛选量表对分析结果进行评价。评价内容包括患者不良反应、社会恢复能力以及疗效等。

1.3 统计学方法首先进行数据分析, 选用的软件为SPSS17.0。其次采用假设检验方法即卡方检验进行计数资料的对比应用。再次应用Student t检测方法进行计量资料的对比应用。最后检测P值, 如果P值＜0.05, 那么数据之间差异具有统计学意义。

2 结果

可以看出, 社会功能缺陷筛选量表各因子分数与总分相较于对照组而言要低, 两组数据对比存在差异性, 具有统计学意义(P＜0.05)。阴性以及阳性症状量表的评定结果同社会功能缺陷筛选量表评定结果。从临床实践中可以看出, 干预组不良反应发生率与对照组相比明显要低, 两组数据对比存在差异性, 具有统计学意义(P＜0.05)。