让教育成为一项“微笑的事业”

有这样一个故事：一名独居的女士听到敲门声后打开门，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。她灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我正好要买一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你真像我过去认识的一位好心的邻居，看到你非常高兴，你要喝咖啡还是茶？”本来面带杀气的歹徒慢慢变得腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢！”最后，那位女士真的买下了那把明晃晃的菜刀，男人拿着钱迟疑了一下，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”

如果说这个故事是用机智化解了危机，那么这个女士的微笑给正在走向邪路的男人传递了正能量。这个故事告诉我们，微笑可以创造奇迹，微笑具有这样的力量：能缩短彼此的距离，使人与人之间充满信任与感激，在任何时候，都可以直抵心灵。

由于我经常到学校的收发室去取刊物，便和收发室的大爷熟悉了。曾经有一段时间，工作比较繁忙，时常早来晚走，时间久了，收发室的大爷便对我有了一份特别的关注，每天我上下班路过传达室时，只要他在屋内，肯定会对我微笑。看到他的微笑，我也会很自然地回报给他一个微笑。虽然那一学期的工作很累，但是，由于有了微笑，我的心情立刻就变得舒畅了，工作的疲劳感也随之减少了很多，微笑的增多也给我带来了幸福的感觉。

微笑首先来自于人内心的愉悦感，比如沐浴着春日的阳光，行走在街道上，看着街道两旁的树木隐隐呈现的绿意，内心会充满希望，一种愉悦之情油然而生，同时脸上也会自然地露出微笑的表情。教育学家夸美纽斯说过：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。”真正将职业升华为事业的教师，会让微笑成为自己的教育信念，因为微笑是师德的一种体现，教师的微笑就像春日里的阳光，带着一种自然和人性的力量，给学生来温暖和希望。

教师的微笑，就是学生的春天！教师微笑的背后，是价值观、信仰在起作用，是思维方式在起作用。缺少微笑的原因有很多，但最主要的还是缺少平和宽容的心态。教育之道在心灵，教师用微笑表达善意，传递温暖，建构情感。微笑体现的是教师亲和、理智、豁达的“阳光心态”，呈现给学生的是欣赏与鼓励、平等与信任。身为教育工作者，即使是为了提升自己的生存质量和人生幸福，也要从现在开始，找寻失去的微笑。

教师的微笑，就是学生的春天！微笑如阳光，它能让学生心情灿烂。常听到有的老师批评学生说“给你点阳光你就灿烂”，为什么不让学生灿烂起来呢？学生的幸福观、幸福品质和幸福能力主要从教师那里获得。学生从教师的微笑中可以感受到爱，感受到温暖，感受到被关注。

教师的微笑，就是学生的春天！一个会心的微笑就是一束阳光，哪怕只是不经意的一缕，也会照进学生的心扉，让他们感到受长久的温暖，让他们快乐而自信地面对生活。

让教育成为一项“微笑的事业”吧，在学校这个遍布生机的苗圃里，让我们用微笑来诠释教育真谛，用微笑贯穿教师的职业生涯！当学生获得成功时，给学生一个微笑是肯定；当学生遭遇挫折时，给学生一个微笑是安慰；微笑可以减轻学生对学习的胆怯与焦虑，微笑可以清除师生之间的误会与隔阂。教师的微笑是金钥匙，可以开启学生的心智，激发学生的无限创造力。给学生一个微笑吧！

（作者单位：黑龙江省林口县教师进修学校，牡丹江，157699）

编辑 / 黄才玲 终校 / 于 洪