中学物理教学法课程网站开发的完善

丁海

(甘肃省金昌市第二中学 甘肃金昌 737202)

1 课题背景

http://www.czwlzx.com/Index.html

http://www.physics.sdnu.edu.cn/jpkc/

http://www.hainnu.edu.cn/yuanxisz/wulixi/new/jiaoxuezl/

教育部在2000年全国中小学信息技术教育工作会议上提出:在大力推进信息技术教育的同时,提倡信息技术在各科教学中的普遍应用。2001年,教育部在《基础教育课程改革纲要》中再次强调“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,渐渐实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。由此可见,为学生创造一个适合信息时代学习特点的学习环境和教学模式,培养学生获取信息、整理信息、发布信息及信息创新能力,已成为21世纪学校教育在信息社会的又一教育职能。为此,我们以信息技术与课程整合为抓手,着力探索信息时代利用教学法课程网站来学习中学物理教学法课程,为转变学生的学习方式、促进学生全面、生动、自主地发展提供强有力的支持。

2 研究现状

信息时代在不断的发展,互联网作为这个社会的产物,在网络中有着各种各样的教育信息资源,如何最大限度地对网络教育资源进行开发、共享和利用是当今摆在广大教育工作者面前的重要课题。网络课程等教学资源建设是基础和核心,教学法课程网站能为教师提供丰富的信息世界,这种网状信息促进了教师对教学法的掌握,促进了非线性思维观,同时打破传统教学的上知识的抽象性。左面是一些物理网站的界面。

综上所看,中学物理教学法网站都包含了教学大纲的内容,讨论交流,实验演示等部分。

3 总结与展望

就现在教育信息化的发表情况来看,未来的教育过程将会有翻天覆地的变化,教育个体化将使教育愈益成为学习过程。电脑、视听等现代教育手段的应用,也将扩展到中学物理教学方法中。由于现代化手段在物理教育上的应用,不仅扩大了教师的教学范围,而且大大改善了教师的教学方法,与此同时也加强了学生自主学习的能力和兴趣,有助于培养学生自身积极主动的学习态度。并且让学生养成善于自行思考,勤于学习的习惯。目前,提倡学生主体性的教学、教育模式在不断出现,过去的再现型的教学已在逐步向发现型教学转变,教师科学的教授与学生创造性的学习正在密切结合。中学物理教学法课程网站的建立有助于教育方法的综合化,使教育更能开发学习者的潜能,提高教学效果。

[1]母小勇,李代志.物理学教育新论[M].江苏:江苏教育出版社,2001,1.

[2]http://www.zcmet.net/jpkc/data/index.html 现代教育技术课程网站.

[3]许坦,石长征. 精品课程发展现状综述[J].中国电化教育,2007,(5).

[4]http://www.hainnu.edu.cn/yuanxisz/wulixi/new/jiaoxuezl/ 物理教学论课程网站.

[5]http://www.physics.sdnu.edu.cn/jpkc/ 中学物理教学法课程网站.