促进初中生方程思想意识的形成

庞兴美

笛卡尔认为，一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，一切代数问题都可以转化为方程问题，因此一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解.这虽然有点夸大了方程的作用，但方程思想在初中数学解题中的作用确实是巨大的.在教学中，我们通过解决问题来促进学生方程思想意识的形成.

一、在解决代数式的有关问题中，促进学生方程思想意

识的形成

用方程解决代数式的有关问题，是常用的思想方法之一.运用方程思想，思路清晰，解题方便.

笛卡尔认为，一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，一切代数问题都可以转化为方程问题，因此一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解.这虽然有点夸大了方程的作用，但方程思想在初中数学解题中的作用确实是巨大的.在教学中，我们通过解决问题来促进学生方程思想意识的形成.

一、在解决代数式的有关问题中，促进学生方程思想意

识的形成

用方程解决代数式的有关问题，是常用的思想方法之一.运用方程思想，思路清晰，解题方便.

笛卡尔认为，一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，一切代数问题都可以转化为方程问题，因此一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解.这虽然有点夸大了方程的作用，但方程思想在初中数学解题中的作用确实是巨大的.在教学中，我们通过解决问题来促进学生方程思想意识的形成.

一、在解决代数式的有关问题中，促进学生方程思想意

识的形成

用方程解决代数式的有关问题，是常用的思想方法之一.运用方程思想，思路清晰，解题方便.