浅议改进中学图书馆现状更好服务素质教育

文/广西宜州市一中 覃再宜

目前，教育在综合国力中任然处于基础地位。从我国推行素质教育以来，中学图书馆是培养中学生高素质的重要基地。为了更好地为素质教育服务。通过分析中学图书馆现存在的问题，寻求解决问题的对策，浅谈如何改进中学图书馆的工作。

一、中学图书馆与素质教育的关系

中学图书馆是学校的重要组成部分，它是学生的第二课堂。图书馆收藏的知识载体中所含的丰富知识，它能满足各种程度的读者的需要。学生可以根据自己的程度和需求进行阅读。所以图书馆与素质教育是密不可分的。

二、中学图书馆存在的问题

（一）人员配备问题

目前学校图书馆几乎成了解决学校养老人员的岗位，都是没有学过任何图书管理专业知识的人，或者是准备退休的不能坚持上课的教师被安排到图书管理岗位，有的学校图书由教师兼管，兼职管理员既没有时间又不懂业务，人员流动性也很大，这说明学校对图书馆在教学服务中起到的作用不够重视。

（二）借阅服务问题

目前多数中小学图书馆仍采用闭架借阅方式，学生不能直接接触到图书资料，图书借阅率并不高，馆藏书图书得不到充分利用，从而造成图书馆利用率低，很多好书不被学生发现、利用。服务的方式更是单一，除了开放图书借阅，极少开展其它的服务项目。

（三）经费不足问题

学校其经费主要依赖于财政拨款，目前各学校图书馆都普遍存在经费严重不足的情况，许多学校的图书馆根本无足够的钱订阅报刊，增添新书，无法购买图书所需的设备。因此就出现图书借阅率的下降，设备更新乏力，而引起图书的利用率降低，无法满足广大师生的需求。

（四）藏书建设问题

1.藏书量严重不足，按规定中学生要达到每人30册的比例，而事实上远远低于30册。

2.重藏轻用，很多学校为了达到规定的册数，就花钱买一些盗版的过时的陈旧的图书充数，这样的书相当于垃圾，没有什么利用价值。有些学校图书馆只是为了应付检查、验收、评比而设立。

（五）图书馆的采购

中学图书馆的采购一般不是管理员直接采购，所以很容易造成图书复本增多，图书流通量不大。

三、中学图书馆如何配合学校进行素质教育

虽然学生学业负担沉重，又要应付各种考试。但他们仍然渴望在书籍的海洋里遨游，获取更多的课外知识，这一些都是在图书馆里完成。国家教委提出的“减负”使学生能有自己的时间空间吸收课外知识，这给图书馆在素质教育中起到重要的位置。为此，中学图书馆应采取以下改进措施，以适应新时代的发展。

（一）经费的投入要增加

学校应改善图书馆的物质条件，更新陈旧的设备，增加投入，购置现代科技设备以提高工作效率。随着社会的不断进步，许多新载体，除了印刷品外，还出现了光盘、磁盘等非印刷型载体，而这些载体需要通过一定的设备才能使用，若不增加设备，这些新型载体就发挥不了作用。所以，图书馆应加强现代化的手段吸引更多的读者。有条件的学校应该建设电子阅览室、视听室以及通过网络给学生提供信息。

（二）配备图书专业人员

中学图书馆要配备通过培训的图书管理人员，要给予管理员有充足的时间开展业务工作，避免现时中学图书馆管理人员因要管理业务以外的杂务而造成的图书馆的业务无法开展。

（三）根据学生阅读的需求，增加馆藏图书

高中学生的思维由抽象逻辑、经验型向理念型发展，他们对别人的想法和观点要求有说服力，表现自己的个性。对自己的观点反复思考，力求论据充足，努力形成自己的见解。他们的阅读兴趣除文学作品外以逐渐对理论性的阅读材料，对需要动脑筋积极思考的读物产生兴趣。在阅读文学作品时，善于根据课程要求进行课外阅读注意扩大自己的知识面。所以，中学图书馆应针对各校学生特点进行采购图书。所以图书馆要收藏配合教学有关的资料，帮助学生理解，巩固课堂上所学的知识，解决学习中的疑难。注重收藏品种齐全的各类图书资料，以拓宽学生的知识面，丰富学生的阅读面。属于消遣性的一般文学作品不宜多收。

（四）开展多种宣传工作，让学生更好的利用图书馆

图书馆通过宣传栏进行定期的图书馆知识的介绍，并在每学期初新生入学时对新生进行授课，让他们了解如何去利用图书馆，教会他们如何查找资料。对每次进馆新书在馆内设置新书专架。也可以通过印发新书简要发到各个班级里。在各班级培养一些学生为图书馆协助管理员，有些学生面对浩如烟海的图书往往不知如何下手，这时，他们会寻求图书管理员的帮助，希望能尽快地找到自己所需的图书；或者有些学生想知道图书馆有没有自己喜欢看的书；或者有些学生根本就不知道自己应该看哪类型的书。那么，这些协助管理员就能帮忙介绍合适的图书给学生。图书管理员也要多了解读者的需求，要做到书有其人。

在学校的支持下，图书馆可以根据各种形势开展读书活动、图书展览、知识竞赛等一系列活动，引发学生的阅读兴趣。例如，为配合学校开展全市读书活动，图书馆就应该推荐一些配合读书活动内容的图书给学生阅读，和学校一起开展一次读书活动演讲比赛。图书馆也可以通过语文科教师向学生推荐好书有深度的图书，提高学生的阅读层次。

中学图书馆要配合学校的教育发展。在提高各项投入的同时，就要使图书馆资源得到充分利用，从而发挥图书馆的职能，为全面推进素质教育尽一分力量。

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