现代领导者素质和能力探讨

2013-11-11胡昱

知识力量·教育理论与教学研究 2013年11期

胡昱

[摘要]领导者作为一个组织正常运作和发展的发动者和推动者，承担着繁重的组织领导和管理工作。他们的素质和能力，直接关系到组织领导和管理工作的成败。现代领导要具备怎样的素质和能力，才能不辱使命、担当重责，成为国家发展、社稷安危的主宰，成为老百姓的掌舵者，笔者试图就以上问题作出探讨。

[关键词]现代领导素质能力

孙子在《作战篇》中说：“故知兵之将，生民之司命也，国家安危之主也。”明确指出领导者是老百姓的掌舵者，是国家发展、社稷安危的主宰。在《孙子兵法·始计篇》中，孙子提出了“将者，智、信、仁、勇、严也。”被后人尊为“将备五德”。

领导者作为一个组织正常运作和发展的发动者和推动者，承担着繁重的组织领导和管理工作。他们的素质和能力，直接关系到组织领导和管理工作的成败，对我们事业的兴衰、国家的强弱起着决定性作用。

一、现代领导应具备的基本素质

现代领导应具备的基本素质主要包括：思想政治素质、文化知识素质、工作能力素质、心理素质、身体素质五个方面。

（一）思想政治素质。这是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。领导干部必须德才兼备，其中“德”是第一位的。毛泽东同志说：“政治是统帅，是灵魂，是生命线”。思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有正确的权力观、价值观、政绩观、发展观。

首先，领导者必须树立正确的权力观，正如胡锦涛同志所提出的，要做到“立党为公、执政为民”，以及“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。领导者应正确地看待和运用权力，确立“领导就是服务”的观念，以负责任的态度为群众服务，在行使职权时不夹带私心杂念。

其次，领导者要树立正确的价值观。许多走上错误道路的领导干部，首先是由于价值观出了偏差。有的领导一味追逐名利，不与他人比工作、比贡献，只是比职位、比待遇，越比越不知足，越比越感觉“心理不平衡”。价值观出了问题，人生目标迷失了方向，行为就难免偏离轨道，这是许多犯错误干部的共同之处。

第三，正确的政绩观。工作业绩是考察干部的重要方面，应予以重视。对不同岗位的工作业绩应有不同的要求，不能一刀切，也不可盲目攀比，不可急功近利，不能违背客观规律去盲目追求政绩。片面地追求政绩，急功近利，可能会劳民伤财，甚至会影响今后的长远发展，严重挫伤群众的积极性（例如，某些地方揭露出来的所谓“政绩工程”）。

第四，科学的发展观。科学发展观的核心是以人为本，强调的是全面协调可持续发展。马克思主义的“以人为本”，其核心在于必须以最广大人民的根本利益为本。以人为本的思想与我们党的根本宗旨和历史使命是完全一致的，能否正确理解和落实以人为本的思想，是领导者政治素质的具体体现。

（二）文化知识素质。具有良好的文化知识素质是现代领导者最基本的要求，领导者应具有的知识结构主要包括以下几方面：

1.综合性知识：扎实的文化基础和广博的知识面。江泽民同志曾指出：“做一名合格的政治领导者，哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识都要学，特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化新发展的各种新知识，努力使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。”

2.领导学知识：领导科学是一门综合性的科学。作为一名领导干部要认真学习管理学、组织行为学、心理学、人力资源管理等方面知识。

3.专业知识：每位领导者都要努力成为所领导领域的内行（专业干部也要学习相关领域的专业知识）。

（三）工作能力素质。工作能力是一个人的技能、智能和体能的综合体现。从人才学的角度讲，知识、能力、业绩是构成人才的三要素。三要素之中，能力是本质的要素。领导者如果缺乏必要的工作能力，就不能胜任领导工作。

（四）心理素质。良好的心理素质是领导者工作成功或失败的重要条件。领导者不是神，与其他人一样有喜、怒、哀、乐。要当好领导，必须善于调节自己的情绪，保持良好的心理状态；没有良好的心理素质，是难以卓有成效的开展组织管理工作的。

（五）身体素质。健康的体魄是领导者必备的素质，是做好领导工作的前提和基础。列宁说：“身体是革命的资本”。任何一项领导工作，都是艰苦而又繁重的脑力劳动，均要付出巨大的心力和体力，都需要有健全的体魄来支撑，有充沛的精力来应付。

以上五个方面的基本素质是相辅相成，缺一不可的。领导者只有在这些方面加强修养，才能提高自身的综合素质。

二、现代领导应具备的十种能力

（一）果断决策的能力。

领导的过程实质上就是决策的过程，决策能力是领导能力中最重要的因素。企业由小到大发展的过程，无不是一个个决策活动的结果。正确的决策使企业傲立潮头、飞速发展，反之错误的决策也会将企业带入无力回天的泥沼深渊。

（二）自制能力。

每个层级的领导职务都被赋予相应的权利，这个权利是让领导人管理企业、服务团队的，不是用来以权谋私、中饱私囊的。在现代社会形形色色的诱惑和商业往来林林总总的陷阱中，领导人要有高度的自制能力，善用职权，为民请命，切不可有“有权不用、过期作废”的自私自利思想。

（三）成功授权的能力。

授权是管理者必须掌握的技巧，也是管理活动中一个非常关键的行为。授权可以让领导有时间去做更多更重要的事情，成功的授权能够使员工积极高效地完成自己的工作，劳里·穆林司认为，“授权就是关心和信任的问题。授权是一个将权利和责任委托给他人的过程”。相互信任可以唤起团队成员的责任心。团队的成员并不愚蠢，他们能识别出推卸责任与授权的区别。

（四）引起他人信任的能力。

领导者要具备获得高级管理层和部门员工两方面信任的能力。领导要想提高团队成员信任的能力，谈论观点要开诚布公，对待下属要客观公正，更要信守承诺、言行一致。

（五）激励他人的能力。

领导者要激励他人尽力做好工作，向更远大的目标努力，不断地完善自己。马斯洛的需求层次理论告诉我们，人们通过良好的薪资收入满足生理需求，通过安全的工作、生活环境满足安全需求，通过与其他团队成员合作、发展友谊、参加社交活动来满足社会需求，而更高层次的自尊的需求，则需要通过被表扬、提拔、承认工作业绩、受到重视等方式来得到满足，最终通过完成能带来个人满足感的工作来满足自我实现的需求。可见激励可以促使人们更努力地工作，以提高自己的绩效水平，并由此满足自身达成自尊与自我实现的需求。

（六）教导他人的能力。

伟大的领导者同时也是伟大的导师，他们教育所领导的人，为他们工作的过程也是学习的过程。身教重于言教，有什么样的领导就有什么样的团队。

（七）沟通和推销思想的能力。

任何一个企业从其核心来讲，都是以“思想”为基础的企业。好的领导者会为思想而兴奋，并且令其他人也为之兴奋。团队共识一旦形成，团队文化的架构也随之建立。

（八）倾听的能力。

好领导渴望知道别人知道的东西，做到这一点的最好办法就是倾听。倾听的目的是理解别人的观点。用脑子想，用心去听。学会通过肢体语言来读取信息，包括手势、面部表情以及姿态，这些往往可以告诉我们一个人真正的思想感受。

（九）制定计划和坚忍不拔实现计划的能力。

好的领导者设定目标、找到通往目标的道路，然后按着既定路线出发去实现目标。领导才能的根本在于必须要有一个远景规划，不能朝三暮四、说变就变（雷弗兰德·西奥多·海斯伯夫）。能够做出远景规划是一个领导者必备的基本品质——只有当你知道你自己将要何去何从时，你才能激励别人、领导团队。

（十）承认错误的能力。

承认自己的过失是需要勇气的，领导者向下属承认错误则需要更多的勇气和胸襟。好的领导者从不试图隐藏自己的错误，他们有足够的自信去承认和改正错误。“我承认我错了”被认为是领导才能训练中最重要的六个字。

总而言之，领导人首先是一个设计师，为自己创造发挥个人才能的最好的环境和条件，因此他应该具有预测性和发展性的眼光。其次他是一个服务者，全心全意为公司奋斗，为员工谋利，因此他应该具有忘我的精神和无私的品质。再次他应该是一个传授者，把技术、创新传授于他人，让他们受益，因此他应该具有较强的感悟力。

[参考文献]