论体育电影对社会体育的影响

2013-10-27陈倩倩

武术研究 2013年11期

陈倩倩

（苏州大学体育学院，江苏苏州 215021）

体育与电影的结合既丰富了电影文化又传播和普及了体育知识，这样人们在余暇时间即看到了电影又接受了体育电影给人的教育和启示，从而潜移默化的爱上了体育运动，使体育进入了自己的生活。体育电影可以在余暇时间和体育运动之间架起一座桥梁。因此，研究如何利用我国丰富的竞技体育资源和庞大的电影工作者群体来开发出适时的体育电影，科学地推动体育与电影的互动与融合，培育和发展具有国际竞争力的体育电影产业，对于促进我国社会体育事业的良性发展都有十分重要的理论和实践意义。

1 体育电影的特征

1.1 体育电影具有励志特征

“在电影美学的意义上，电影类型是指反复出现在影片中的同类人物、主题、背景、情节和形象图谱”。体育电影作为类型电影拥有许多自身的特征，其中最重要的一个特征就是蕴含着积极的励志作用，故事讲述的无论是集体还是个人，主题都是激奋上进，给人以信心和力量。一般来说，体育之美是通过体育场上的拼搏和奋斗展现出来的，将体育美感与电影艺术结合起来是体育电影特殊的现代传播模式。体育之美常因转瞬即逝而使观众感到遗憾，但是，“电影可以通过记录的本性、镜头的推拉摇移、时空的变幻以及各种其他视听手段，原原本本地呈现体育的瞬间美感，令观众尽情观赏，反复回味”。体育竞技中身体的律动、情绪的高昂、肌肉的张力、动作的炫丽，都可以被加工成更美的艺术表现形式，从而更加深刻地表现体育的内在魅力。

1.2 体育电影具有时代特征

由于体育电影一般都由真人真事改编而成，所以故事情节一般具有一定的时代特征（见表1）。

表1 具有时代特征的体育电影统计表

1.3 体育电影具有题材广泛特征

体育电影的题材肯定离不开体育运动，而竞技体育项目是制作体育电影的重要素材。从内容上看，体育电影有的描写个人奋进成长的经历；有的是反映群众体育活动；有的是关注顽强拼搏的残疾人运动员。从表现手法上看，有激励青少年成长的励志片，有诙谐的轻喜剧。

综上所述，体育电影的题材越来越广泛，涉及的体育项目已经涉及到了二十多个。据统计，从1970—2005年间，中国（含香港）、美国、日本、印度、英国、法国和意大利等7个国家的体育影片中，共出现过33类体育项目，其中29类是竞技体育项目（含民族性的竞技体育项目），前10类见表2（数据来源：广西电影制片厂影视资料库）。

表2 体育影片中运动项目统计表

2 体育电影与社会体育的关系

社会体育也称“群众体育”、“大众体育”。是与学校体育，竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动，体育与电影一直有着不解之缘，但有关体育电影与社会体育关系的言论却少之又少，本文认为体育电影与社会体育通过竞技体育的纽带具有着不容忽视的关系。

2.1 社会体育是体育电影的基础

体育电影离不开竞技体育，竞技体育项目是制作体育电影的重要素材。所以竞技体育是体育电影的基础，如果没有竞技体育中身体的律动、情绪的高昂、肌肉的张力、动作的炫美，体育电影就失去了它的魅力之处，也就不会有受人瞩目的今天。

社会体育开展得好，可以给竞技体育的发展创造良好的社会文化环境，提供为数众多的体育爱好者和支持者，社会体育发展的好，能够更快、更多地发现具有体育天赋的人才，避免人才的浪费。因而，社会体育又可称为竞技体育的基础。江泽民同志就曾称竞技体育是“群众体育的拔尖”。

综上所述，竞技体育是体育电影的基础，而社会体育是竞技体育的基础，所以，社会体育是体育电影的基础（见图1）。

图1 社会体育是体育电影的基础示意图

2.2 体育电影促进社会体育发展

虽然竞技体育是体育电影的基础，但是如果没有体育电影通过拍摄技术把竞技体育中身体的律动、情绪的高昂、肌肉的张力、动作的炫美这些精髓呈现在人们的视线中，人们就无法更加深刻地了解体育的内在魅力。也正如我们在以上所论述的，体育电影促进竞技体育的发展。

我们每一个电影受众都是社会体育所涉及的成员，大众通过体育电影观赏到了竞技体育的高水平、精彩的竞技表演时，不仅获得了美的享受，而且也受到了竞技体育的感染与激励，产生参与体育实践的渴望与要求，从而促进社会体育工作的开展。胡锦涛同志在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话就多次提到了以竞技体育带动群众体育的发展政策。所以，竞技体育可以带动社会体育。

综上所述，体育电影促进竞技体育的发展，而竞技体育带动了社会体育的发展，所以，体育电影促进了社会体育的发展（见图 2）。

图2 体育电影促进社会体育的发展示意图

3 体育电影对社会体育的影响

3.1 体育电影能加强青少年的思想品德教育

对于青少年而言与其采用言语复杂的传统教学方式，不如采用轻松易懂的直观影像呈现更容易让其接受。体育电影具有强大的视觉冲击力和震撼力，加之时尚化、轻松化的幽默对白很容易让青少年产生浓厚的兴趣。这对青少年而言，观看体育电影是培养其运动兴趣的绝佳良机，只有让他们对体育运动产生兴趣，才能真正地使他们参与体育，从而爱上体育运动。

如电影《我和我的同学们》，对青少年的集体主义精神的教育具有很好的指导意义，它强调了学生对班集体的荣誉感和责任感，该片是以高中体育运动比赛生活为主要表现内容，通过描写不爱体育的女生布兰被选为体育课代表之后，组织同学们参加校班级篮球赛最终取得冠军的曲折过程，展现了中国当代高中生朝气蓬勃、团结友爱、力争上游的青春风采和亮丽形象。虽然该片已有20多年，但对今天的青少年而言仍具有很现实的教育意义。

3.2 体育电影能提高女性参与体育锻炼的兴趣

在我国的体育电影历史中有很多影片是描写女子运动生活的，例如《女帅男兵》、《女足九号》、《女篮五号》、《沙鸥》等。据统计，占所有体育影片的30%。像我国的体育电影开山之作《体育皇后》就是一部典型的描写女运动员的故事，影片展现了中国体育运动学校的学生富有情趣的生活，给观众带来一股清新的感受，特别是女主角林璎的扮演者黎莉莉，以健美的体魄和开朗的性格，成功塑造了一位青春活泼、健康向上的女田径运动员的形象，这在很大的程度上为我国的女性观众带来了视觉的刺激以及感同身受的参与感，激发了女性对于运动生活和健美体魄的向往，改变了运动观。

再如1999年出品的《女足九号》，该片以朴实、自然的风格，激情、悲壮的基调，以独特而全新的视角，塑造了一群热爱足球的女足艺术形象，极力赞扬了新时期的中国女性，为了国家、民族的尊严和荣誉做出的巨大贡献和牺牲。该片选择了姑娘们勇敢参加足球这种对抗性很强、素质要求极高且以男性为主的运动作为故事的题材，其本身就是对男性强势主导世界的一种挑战。这群女足队员们在球场内外，比起男运动员，不仅要面对来自心理、生理上的挑战，还要面对来自社会和家庭传统观念带来的情感上和经济上的压力。她们必须付出极其艰辛的代价才换来今日的辉煌——冲出亚洲，冲上世界杯顶峰。影片中她们那种敢于牺牲、勇于拼搏的女足精神，已经成为民族精神的重要组成部分，是女性运动观最好的诠释。

3.3 体育电影能促进残疾人体育的开展

作为残疾人，他们无法像正常人一样去接触社会，去了解社会，也没有像正常人一样的机会去学习、工作，所以面对家庭和社会，他们一般都会有很多心理压力，而变得敏感、抑郁和不自信甚至是自暴自弃。而体育电影在描写残疾人体育时都是以励志为主，它可以激励残疾人在坎坷中学会坚强，学会勇敢面对，只要拥有乐观向上、不屈不挠的心态，不放弃自己的理想，就会有机会朝自己的美好人生不断迈进。

1998年出品的《黑眼睛》就是一部描写残疾人奋发向上、乐观面对生活的优秀体育励志电影。片中双目失明的女主角丁力华自立自强，勇敢的与命运抗争，当一次偶然的机会被残疾人运动队的李明生教练发现了她的运动天赋后，她开始追求自己的梦想，最终通过自己的刻苦努力在赛跑的运动场上争取到了最高的荣誉。

2007年7月8日，在第三届“北京国际体育电影周”上，《隐形的翅膀》作为开幕影片以其深度的人文关怀和强烈的情感冲击力感动了在场的所有观众。该片以纪实的风格和独特的角度，展现了主人公志华平凡而又动人的成长经历，极力张扬了主人公面对命运不公和生活不幸的重重打击，依然执着追求、积极向上的精神境界，从而引发观众内心深处的共鸣——因为有爱，所以坚强，之所以坚强，是因为有梦想。这样的影片，对我们普通的正常人来讲都会产生共鸣，对那些与片中人物有相似命运的残疾人们更能产生共鸣，他们会受到影片的鼓舞而逐渐加入到体育运动中来。所以，体育电影能促进残疾人体育的开展。