漫谈辽源市群众声乐的普及与提高

◎杨春峰

（辽源市群众艺术馆，吉林 辽源 136200）

在党的十七届六中全会决议和十八大精神指引下，随着人民群众物质生活的不断改善和文化大发展大繁荣措施的不断落实，人们已从单纯的对物质生活追求，转化为对物质生活与文化生活的共同追求。物质满足于人的衣食住行，文化则满足于人的精神与思想需求。而文化生活的活跃程度如何，亦是直接反映人民群众生活是否幸福的参考值，文化已成为人民群众生活中不可或缺的重要组成部分。辽源市群众艺术馆自2011年3月实行免费开放以来，已开办各类免费培训班达几十期，走进群众艺术馆寻求文化艺术学习与培训的群众日益增多，学习和掌握一至二项文化艺术表现技能，参与到群体性的文化艺术活动当中，满足自己的精神与文化享受，就成为广大群众的一种新时尚和新追求。而这种追求要达到的目的，既是参与者能置身于内容丰富、形式活跃、群体宽泛、表现性强的社会文化艺术活动中的具体实践行为，而这种实践行为和效果，也将直接影响到参与者所享受的精神文化生活质量。

从辽源市群众艺术馆免费开馆已举办的文化艺术辅导内容和形式看，主要有舞蹈、声乐、器乐、戏曲、书法、美术、摄影等几大类。而从参与学习培训的群众学员（以下简称学员）数量和条件看，则以参加声乐学习培训的学员居首，在馆内馆外举办的十几期培训班中，参与培训的学员达千余人之多。声乐培训学习何以受到众人追捧，究其原因则是声乐不受性别、年龄、形体、设备、经费、场地等条件的限制，老幼皆宜，随时可以学习与掌握使用。而其它文艺类别的学习培训，则因自然条件、年龄、形体、乐器基础培训、设备、经费等原因的限制，参与人员不及声乐人数多。

笔者在亲自参与到组织群众开展声乐学习与培训中发现，群众声乐活动的普及与提高，不只是靠一段简单的文字或一句口号来完成的，而是要认真研究群众声乐活动普及与提高的内容与方法，根据具体情况选择恰当的辅导方式，让被辅导者尽快掌握声乐知识和演唱技巧，适应演出的需要，从而使我们的声乐辅导工作达到事半功倍的效果。笔者在辅导实践中还注意到，要做好辽源市群众声乐的普及与提高，我们在辅导工作中还应注意以下几个问题：

首先，针对学员的文化差异，采取循序渐进的辅导方式。如今，走进群众艺术馆参加声乐学习和培训辅导的群众越来越多，其中很大一部分人是社区文艺活动的骨干力量，这些人中有退休的或临近退休的人员，有的曾是领导干部，有的是普通员工，有的则是家庭主妇，尽管每个人都怀揣着一个梦想，都希望自己能早日学成，登上梦寐以求的艺术舞台展现自己，尽管每个前来学习的人都很虔诚，但由于这些人以往接受的教育层次不同，所从事的职业和工作性质不同，所以他们的文化素质与文化修养的差异很大。因此，当他们在接受辅导和培训时，所表现出的接受能力和反应也是参差不齐，有的学员仅听了几堂辅导课，就能很快领悟授课内容，并按照辅导老师的要求，进行自我声乐练习。而有的学员连续听了好几期的培训课，却还是弄不明白或掌握不了辅导老师讲解的训练方法，在课堂上表现出急躁或忐忑不安，还有的学员因练习方法不当，出现咽喉肿痛、声音嘶哑等问题。这就需要辅导老师在开展声乐辅导与培训过程中，及时给予学员答疑解惑，而这种答疑解惑一定要采取循序渐进的方法，由浅入深、从易到难地开展。因为声乐辅导与练习不是一蹴而就的，特别是针对学员的发声训练，绝不可操之过急，一定要在理论上耐心讲解，在练习中逐步矫正，要反复练习怎样调整呼吸、怎样进行发声技巧练习，要在训练中采取逐渐深入、逐步强化的方式进行辅导，要让学员们知道，发声是声乐的基础，如果这个基础打不好，将直接影响到他们在今后声乐活动中的具体表现或能否继续参与群众声乐活动。

其次，根据学员的自然条件，有针对性地开展声乐辅导培训。随着人们对群众艺术馆的认识不断提高，走进群众艺术馆，参加馆里开办的声乐培训学习的人也在不断增加，虽然人数很多，但每个人的自然条件却不尽相同，有适合练习美声唱法的，有适合练习民族唱法的，还有适合练习通俗唱法的。但是，在我们已进行辅导和培训的人群中，在一部分人中却有着不切实际的想法，男的希望像阎维文那样歌声嘹亮，女的盼望像宋祖英那样柔美动听，有的还经常向辅导老师提问阎维文、宋祖英演唱过的曲目及唱法，张口唱歌“非阎即宋”，却忽视了声乐的根本问题——发声练习。由于缺乏必要的发声训练和视唱练耳，唱出的歌声效果如何也就可想而知了。正是基于此，作为辅导老师在对学员进行声乐辅导培训的时候，要注意发现每个学员的自然条件和声音特点，并根据学员的自然条件和声音特点，有重点地进行辅导，使其通过我们的辅导，能够在某一方面得到迅速提高。尤其是对那些嗓音自然条件好，非常适合某种唱法的学员，更要加以关注，要给予重点辅导和鼓励，为其指出未来努力发展的方向，帮助其建立声乐表现自信心，使其能够在今后的群众声乐舞台上完美地展现自己。

最后，逐步强化学员视唱练耳训练，打好声乐普及与提高的基础。要开展好群众性声乐普及与提高，离不开规范的视唱练耳训练，因为视唱练耳是声乐基础的基础，尤其是对于那些没有经过声乐训练的学员来说，视唱练耳则是他们的必修课。正如笔者在以往开办声乐辅导培训班所接触到的那样，有许多学员嗓音条件非常好，歌声也很动听，可就是经常出现声音“跑偏”的问题，不是“冒调”就是“凉调”，笔者在与其交谈中得知，他不识谱，也没有经过视唱练耳训练，耳音有误差，才导致了声音“跑偏”。而不识谱或声音“跑偏”的人，在培训班里还占有很大的比例，这些人在经过一段时间的视唱练耳训练以后，声音“跑偏”问题逐步得到了纠正与改善。由此可见，群众性声乐活动如果缺少视唱练耳训练，就谈不上声乐的普及与提高。因此，我们在开展声乐培训工作中，一定要注意抓好学员的视唱练耳训练工作，只有把视唱练耳这项基础工作抓好抓实，才能够取得群众性声乐普及与提高的预期效果。

综上所述，开展群众性声乐普及与提高工作，还有许多应注意的问题，笔者根据自身实践体会，认为首先应注意做好以上三点，这是群众声乐普及与提高的基本工作。