浅谈高校突发群体性事件的预防

张春琳　程琳

摘 要：高校是一个培养人才的地方，作为我国的高等教育机构，它是我国未来的希望、科研的前线，高校突发群体性事件一旦出现，可谓是牵一发而动全身，必将备受社会各界的关注，不仅给高校自身带来极为恶劣的影响，还引起我国的教育体制的动荡，因而对高校突发群体性事件的预防可谓是势在必行。本文结合高校突发群体性事件的现实状况，分析其出现的原因，进而探讨高校突发群体性事件的预防措施，希望还给广大学子一个安全和谐的环境，维护社会的和谐与稳定。

关键词：高校突发群体性事件；现状分析；产生原因；预防措施

基金：2011年吉林省哲学社会科学基金项目成果，项目名称：高校突发群体性事件的预防与处置对策研究，项目编号：2011B237

高校突发群体性事件是指在高等院校中，突然发生的，有多人参与，为达到某种目的，使用一些非常手段，直接或間接威胁校园的和谐安定，甚至对社会造成极其恶劣的影响，为了避免此类问题的发生，我们要从根源探寻预防问题的方法，防患于未然。

1 高校突发群体性事件的现实状况

据相关数据显示，我国普通高校在校学生数为2231.7929万人，高校学生人数在世界上是数一数二的，但是随之带来的弊端也日益凸显，高校突发群体性事件也时有发生，危急在校大师生的利益，破坏和谐的校园文化，但是高校突发群体性事件相对于社会突发群体性事件而言，程度较轻，目的较为单纯，只是在校的利益受到了威胁，为维护自己的相关利益而采取的不当的行为方式，同时应当注意的是高校突发群体性事件暴力冲突较少，很少采用打砸等比较极端的方式来宣泄情绪以达到自己的目的，相反高校学生的受教育程度相对较高，利用网络作为媒介参与高校突发群体性事件之中，表达自己的真实心声来达到自己的目的。总的来说我国高校突发群体性事件的现实状况并不算坏，因而应该在维持原有状况的同时不断完善预防机制，以保证高校的和谐的校园文化。

2 高校突发群体性事件的成因

高校突发群体性事件发生的原因在于在校的学子利益受损，得不到合理的解释容易采取极端的行为，威胁校园的和谐；高校人才辈出，是探讨国家政治、社会焦点问题的前沿阵地，同时高校学生充满了青春活力，但是性格冲动，在国内外矛盾凸显的环境下，可能会不计后果，用非常手段来抵制矛盾，不仅伤害了自己，也会波及到高校的师生；高校的学子涉世不深，分辨能力有限，许多分裂分子利用高校学生的单纯以及影响力制造突发群体性事件以达到他们破坏社会安定和谐的目的；最后高校的管理体制在这方面可能存在着欠缺，导致高校突发群体性事件频发。

3 高校突发群体性事件的预防措施

3.1 遵循高校公平公开的原则

在高校中发生突发群体性事件的主要原因是大学生的利益发生了冲突，自己的利益得不到保障，此时一定要遵循公平公开的原则，减少突发群体性事件发生的可能性，例如在党课名额、党员名额以及其他荣誉的分配方面，若不采用公开透明的方式选择最优秀的学生，想必会引起高校学生的不满乃至直接导致高校突发群体性事件，因而高校对于荣誉的选拔要坚持公开公平的原则，采用让高校学子所认可的方式，不论是对高校正常工作的开展，还是对突发群体性事件的预防方面都是有益无害的。

3.2 引导高校学生的政治导向

高校是科技的前沿，思想极为进步，它拥有一群特殊的群体，也就意味着它不平凡的地位和不同寻常的职责。当代的学生关心国家政治，关注社会的热点问题，对相关问题的热忱远远超过一般人，他们希望用自己的力量去帮助其他人，改变社会现状，尽管自己的力量是极为微薄的，如果达不到自己的目的，可能会采取非常手段去做自己认为对的事情，因为在高校中要积极引导学生的政治导向，让高校学生提高分辨是非的能力，提高自己的思想水平，学会站在全局的角度去思考问题、衡量问题，加强学生的思想教育建设，树立学生正确的人生观和世界观，在今后处理问题方面要运用理性的思维方式，让自己真正地了解社会，辩证地看待各种社会现象，为构建校园文化以及和谐社会贡献出自己的绵薄之力。

3.3 完善高校的管理机制

由于高校管理机制的欠缺，会被有些人利用制造事端去伤害更多的人，从而我们应该建立完善的高校管理机制，不给居心叵测的人以可乘之机，从制度上减少突发群体性事件出现的可能，完善的高校管理机制为我们预防和解决此类事件都会有不可替代的借鉴意义，对某些不安分的学生都会有震慑的作用，时刻为他们敲响警钟。

3.4 建立有效的投诉机构

高校应该设立有效的投诉机构，解决学生的现实问题。高校学生一般都会比较敏感，对于不公平的待遇和现实，要让他们有地方去表达、去倾诉，所反映的问题能够得到及时有效地解决，学生的情绪得到了有效地疏导；完善高校的投诉机制，让学生有勇气说，并且有话说，从学生那里去了解学校的现实状况，以学生为本，从他们的角度出发，让高校真正成为一种精神的支撑而不是作为禁锢学子的枷锁，只有摆正了自己的位置，才能真正地为社会服务，借助广大学子的力量发挥高校应有的作用。也从另一方面避免了高校突发群体性事件发生的可能。

3.5 加强高校警卫人员的培训

维护高校正常的运作和安定的环境，需要校领导的正确决策，更离不开警卫人员的付出，警卫人员在日常工作中常常会巡视校园，以便能够第一时间发现问题，将解决不了的问题及时上报，进而可以避免高校突发群体性事件的发生或态势的恶化，因而高校的警卫人员要经过严格的上岗培训和考核，能够善于观察周边的环境，更重要的是要负责任，让高校警卫人员成为一道坚实的屏障，有效地保障校园师生的安全。

3.6 预警机制的建立和实施

预警机制是高校突发群体性事件预防的重中之重，可以说如果缺乏高校预警机制，防范的措施可能仅仅是花架子中看不中用，完全没有意义，制定高校预警机制要考虑到学校的具体情况尽可能的人性化，并要根据内外部环境的变化时时更新，做到万无一失，建立完善的预警机制后不要束之高阁，而是将预警机制的运作方式和意义通过海报、讲座、演练等方式传播给高校的师生，在被人熟知之后，预警机制才能真正地发挥其作用，维护高校的安定团结。

高校在社会乃至国家的影响力都是举足轻重的，在人才培养、科学研究、传播知识、服务社会方面都发挥了重要的作用。“一石激起千层浪”，若高校发生突发群体性事件，所造成的后果必会不堪设想。由此可见高校受到的压力很大而且肩上的责任很重，高校的相关负责人也在不断地寻求新的途径预防高校突发群体性事件，努力为学生构建和谐的校园文化，促进社会的和谐与发展。

参考文献

[1]傅真放，张惠荣，韦平.高校突发性学生群体事件的防范和控制机制.厦门教育学院学报，2011，8（13）.

[2]张正金.大学生突发性群体事件的危机管理.辽宁医学院学报（社会科学版}.2011，11（9）.

作者简介

张春琳（1974—），男，吉林省吉林市人，东北电力大学招生就业处讲师，研究方向：思想政治教育。

程琳（1980-），女，吉林省德惠市人，硕士研究生，吉林工业职业技术学院讲师，研究方向： 英美文学，英语教学法。