外来务工子女的心理健康教育策略

张成侠

随着社会的发展，外来务工子女已成为学校学生组成的主要一部分。因此，对于外来务工子女的思想教育，尤其是心理健康教育已成为学校不可忽略的重要课题。不可否认，他们虽然有优点，但也存在着一些不可避免的缺点：外来务工人员子女在品德上，学习习惯上，生活习惯上也存在着较多的问题。鉴于此，我校对外来务工子女的心理健康教育主要采取了以下策略：

一、加强校园文化建设

学校是学生受教育的阵地，也是为学生进行心理健康教育的主要场所。

1. 创设环境优美、人身安全、学习舒适的物质环境。学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。赏心悦目的生活环境会给人带来愉悦的心情，在四季如春的校园里，在干净整洁的教室里，学生会精神饱满地投入到学习状态中。好的环境会给人带来好的心情，心情又影响着精神状态，因此学校一定要努力为学生创设一个优美、安全、舒适的物质环境。

2. 创设平等和谐的精神环境。记得蒙台梭利曾经说过这样一句话“教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。”所以说，教师不但要向孩子们传授知识，传道授业解惑者，还要塑造他们美好的心灵。学校不但要为孩子们创设一个良好的学习环境，还要有过硬的精神环境。教师要用自己在学生心中的高大形象，崇高的品德以及对事业的执著追求，用自己的言行、崇高的思想境界给小学生以积极的感染，用自己无私的人格魅力去感化学生。教师不能歧视外来务工子女的学生，要一视同仁，为他们搭建一个平等的学习平台，为他们创设一个平等和谐的精神环境。

二、加强家校、师生、生生之间的沟通

1. 个体引导，为学生的健康成长撑起一片蓝天。班主任对学生的心理健康教育起着重要的作用。教师要在课余时间多和这些孩子谈谈心，谈谈自己的理想，自己的未来，让他们对未来的生活有着美好的憧憬，并从心理上开导他们，向他们推荐一些名著，从中汲取知识的营养，扭转自己的思想。在生活上也要多帮助他们，为他们买一些衣物，为他们做一些力所能及的事，使他们感受到学校这个大家庭的温暖。老师还要在学习上辅导他们，由于外来务工人员的子女多数来自农村，基础较差，成绩都不太好，因此老师要耐心地给与指导，使他们的学习成绩快速的提高上来，以免他們产生厌学的心理，在行为上正确引导他们，使他们真切地感受到学校就像个大家庭，让他们感受到温暖，让他们感受到自己就是主人。作为教师的我们，有责任有义务为孩子创造一片心灵的沃土，开拓一片蔚蓝的天空。

2. 鼓励全班学生，共同塑造美好的心灵港湾。外来打工子女的孩子，自卑感严重，而且还缺乏自信心，他们是弱势群体，作为教师的我们，要鼓励班级的所有孩子多多关心他们，多给他们一点爱，互相关心，互相帮助，让他们在心理上感受到温暖，让外来打工子女的孩子们充满阳光，充满朝气。让我们共同为他们打造美好的心灵港湾，让他们快乐健康的成长。

作为教师的我们应多开展一些集体活动，如开班会，辩论赛、知识竞赛，才艺展示大比拼等，这样能充实他们的业余生活，通过集体活动的沟通与交流，增进了学生之间的了解，加深了他们的感情，从而打开了外来务工子女的心扉，这样不但丰富了学生的课余生活，更重要的是减轻了外来务工人员子女孤独感。由于农村外来务工家庭的特殊情况，家长从事的工作都是社会上最脏最累的工作，挣得少，工作的时间还长，家长下班的时候孩子都已经入睡了，因此孩子的作业家长没有时间指导。这样，老师要多与孩子沟通作业情况，当孩子遇到困难时，作为教师的我们要真诚以待，耐心地给与指导和帮助。为全班学生建立一个校讯通，当遇到难题时，可以随时电话沟通，找到最合适的解决办法。

总之，心理健康对人的一生起着举足轻重的作用。外来务工人员子女在我们现在的社会上是一个不可轻视的群体。为学生开启智慧之门的老师们应该为这些特殊学生提供全方位、多角度的心理健康教育，给这些“流动的花朵”的心灵带来健康成长的“一束阳光”，只有这样，才能促进他们的心理健康，使他们热爱学习、热爱生活，真诚做人。