现代汉语“才怪”的多角度考察

黄培培

(华中师范大学文学院，湖北 武汉 430079)

“才怪”在现代汉语中使用频率较高，主要表示否定。通过对现代汉语中“才怪”一词用法的考察，我们发现“才怪”在现代汉语中，有两种主要的表达功能:一、表示对客观事实或情况的看法、态度，有“才奇怪”之义，我们称之为“才怪1”。二、对某一假设的情况或根据现有事实作出的推断，表达强烈的主观态度。这一用法只能从否定的角度进行语用推理，表示“不可能”之义，即“才怪2”。前者是一个状中结构的短语，后者呈现出词汇化的倾向。下面我们将从结构语义方面对二者进行分析，以获得对现代汉语中“才怪”语法、语义、语用的全面的认识。

本文使用语料均来自北京大学语言与教育研究中心现代汉语语料库。

一

现代汉语中，“才怪”经常出现，语义可以归为两类。

⑴谁的孩子不会叫妈妈呢?不会叫的才怪哪!(《哈佛管理培训系列全集》)

⑵如意珠剔着牙齿说道：“提起这件事来，才怪呢!”(白先勇《玉卿嫂》)

⑶如果“没有医生的样子”，病人不一个个跑掉了才怪。(《哈佛管理培训系列全集》)

例⑴、⑵表示“才奇怪”之义，是说话者对某一人物、事件的看法。认为“不会叫的孩子”和“这件事情”很奇怪，“才怪”在句中作谓语，不能省略或以其他形式替换。例⑶是对假设情况的推断，表示强烈的肯定性语气，“不……才怪”可用“肯定会”加以替换，即“病人肯定会一个个跑掉的。”

通过上文的分析，我们发现，两种词义所代表的用法有着明显的不同。

1.1 “才怪1”在句中作谓语，是句子的表达中心，所在句式为“NP 才怪”，表示说话者对NP 代表事物或情况所做的评说。因为NP 不常见、违反常规，所以说话人感到奇怪。

如例⑴，是说“不会说话的孩子”属于异常情况，说话人认为是奇怪的。其中，“才怪”是句子的谓语，是全句的表达中心。

根据《现代汉语八百词》，其中“才”表示“强调语气”，常与形容词搭配。《现代汉语词典》(第5版)解释为“表示强调所说的事，(句尾常用“呢”字。)”张谊生(1996)将现代汉语中的“才”分为三个，其中“才3”主要表示语气，用于感叹句式，常与“呢”搭配使用，当与形容词搭配时，用于强调程度。

因此，“才怪1”中的“才”与形容词“怪”组成状中短语，用于强调程度，表示奇怪的程度。这里的“才怪”只是偏正结构的短语。

1.2 张谊生(1996)认为“才3”也用于推断必然，通常同“怪”连用。“才怪2”中的“才”即为此义。说话者对某种假设情况或根据现有条件推知某种结果，表达强烈的肯定，该结果常以否定形式呈现。其中“才怪”为假设复句后分句的大谓语。“才怪2”词汇化程度较高，已不能单纯视为状中结构的短语。

“才怪2”常出现在假设复句的后分句中，有时，假设连词“如果/要是”不出现，假设蕴含在小句中。如:

⑷如果条件允许，我不被他打入“牛棚”才怪呢?(《21 世纪的牛顿力学》)

⑸世界排球运动在发展，中国队却在墨守陈规，这样不落伍才怪。(1994年《人民日报》)

例⑷⑸前分句表示假设，后分句中，“才怪”与“不”搭配使用，表示“肯定会被打入‘牛棚’”、“肯定会落伍”。例⑸中，假设连词没有出现，前分句客观陈述某一情况，“才怪”是根据这一情况所做的推断，且含有必然会如此的语气。

值得注意的是，在这种条件下出现的“才怪”可以为“肯定会”取代，即省略“才怪”将之替换为相应的肯定或否定形式。

因此，现代汉语中的“才怪”主要有两种用法，“才怪1”主要出现在单句中，作谓语。表示说话者对NP 的主观判断，认为很奇怪，不可以省略或替换为肯定形式。其中“才”表示“强调程度”，后面常与形容词搭配使用。“才怪”是一个状中结构的短语。

“才怪2”否定句主要表达一种委婉的否定。否定的情况有二:1、对假设的情况推断结果的否定。2、在对话中，对对方的观点或论断的否定。

那么，“才怪1”和“才怪2”在现代汉语中的使用情况如何呢?

检索北京大学CCL 现代汉语语料库，共得到341 条有效语料，通过考察分析，现将使用情况列表如下:

上表的统计数据表明:假设推断类“才怪2”的用法是现代汉语中“才怪”的典型用法，是“才怪”句的主要形式。

二

“才怪2”主要用于后分句句尾，表示对前述情况的否定性判断。其中前分句为背景句，有两种主要情况:一、假设句。二、对某一情况的客观陈述句。当前分句为假设分句时，有时假设连词不出现，假设蕴含在分句中。根据“才怪2”的句法语义分布，现将“才怪2”假设性推断句分为以下几种类型。

2.1 “才怪2”常用于假设复句，句式的基本格局为“如果……，……才怪”。常用的假设连词还有“要是、倘若、若、假若、万一、假如……的话、一旦”等。

⑹但如果他今晚再去，房子还空着才怪呢。(《福尔摩斯探案集06》)

⑺我去餐厅，告诉他，我不和他吃饭，大哥说，若我去了，他肯让我走才怪。(岑凯伦《蜜糖儿》)

例⑹⑺前分句表示假设的情况，后面是对该假设情况的所做的推断，其中“才怪”是对后分句的否定。即“他今晚再去，房子肯定不会空着”、“他肯定不肯让我走”。

2.1.1 在假设推断类中，“才怪”常与“不”搭配使用，表双重否定。“不……才怪”相当于“要是不……才怪”。有时假设连词出现，形成“要不……才怪”结构，表示“肯定会”的意思。

⑻墨鱼不灭绝才怪!(《1994年报刊精选》)

⑼说你这样一台机器、一个人上岗，哪还是个工厂，不把家当都赔上才怪呢。(同上)

⑽张学良就是榜样，你跟张学良还不一样，他要不对你下毒手才怪!”(尹家民《周恩来与张治中卫立煌的交往》)

例⑻中假设蕴含在该句式中，其中假设连词可以补充出现，即“墨鱼要是不灭种才怪”。可替换成“墨鱼肯定会灭种。”例⑼可类推。例⑽中，“不”前出现假设连词“要”将隐含的假设关系显现。

这种情况可被视为缩略句。“复句中的分句，有时紧缩在一起，成为缩略句，缩略句在语音上是紧缩的，取消了句中停顿。有的在结构上也有所紧缩，取消了句中的某些成分。”①根据这一定义，我们可将“不……才怪”归入假设缩略句中。

2.2 出现在小句后，基本格式为“S 才怪”。有时该小句的主语承前省略，只出现VP 才怪。主要有以下几种类型。

第一类，S 为一个完整的主谓句。

⑾手法都被你们用光了，观众都被你们抢走了，我们要能“景气”得了才怪呢!(《人民日报》1993)

上例中，“才怪”用在一个完整的小句之后，表示在上述条件下，某种情况不可能出现，其中例⑿的假设蕴含在复句中，假设连词可以补充出来。

第二类，VP 才怪。进入该结构的VP 可以是动宾结构、动补结构或动词性结构的成语。

⑿国家这么大一个摊子，没有点问题那才怪了呢!(《人民日报》1994)

⒀英年早逝才怪。(徐坤《热狗》)

⒁跟日本人说去呀!敢去才怪!(老舍《四世同堂》)

例⑿⒁是动宾结构，例⒀为一个成语，主语承前省略。

注意，当VP 为动补结构时，否定词“不”用在动补结构之间。如:

⒂女审判员颇为自信地说，“光这一条要调解不成那才怪了呢。”(王朔《人莫予毒》)

其中，否定词“不”用在VP“调解”中间，表示对整个VP 的否定。

2.3 单用。单用时常出现在对话中。该用法的格式根据使用情况可分为“才怪”、“指示代词+才怪”、“反问句+才怪”三类。

第一类，“才怪”单用。出现在对话，将两个话轮结合在一起时才能准确地理解会话者的意思。“才怪”后有时出现进一步说明的句子，作为反驳对方判断的证据。如:

⒃“我不要，”小老头说：“才怪。”(古龙《陆小凤传奇》)

⒄“才怪，我的朋友都住岸上，脚踏实地。”(亦舒《流金岁月》)

第二类，“指示代词+才怪”。为了增强两话轮间的联系，有时使用只是代词“这、那”作形式主语，指代前一句子。

⒅他说：“根本就没有什么必需的或必然的事要做。”我说：“这才怪，有事实上的必然，有心理上的必然，有理论上的必然……”(《读者(合订本)》)

“这”指代“根本就没有什么必学的或必然的事要做”。

指示代词“这”表近指，“那”表远指。单独出现时，近指、远指的区别不明显。有时，“那”的指示用法不明显，只是作为一个语气词出现。如:

⒆还有个厚的薄的，国家这么大一个摊子，没有点问题那才怪了呢!(1994《人民日报》)

第三类，“反问句+才怪”。会话中，有时采用反问形式将对方的话重复之后，使用“才怪”进行否定。形成先反问质疑，后否定的格式。

⒇斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字，你不馋得口流涎么?才怪!(吴伯箫《马》)

考察北大CCL 语料库337个例句，现将假设推断类“才怪”使用情况的统计结果列表如下:

列表表明:假设推断类“才怪2”句中，第一大类为典型形式，其中又以“不……才怪”假设性缩略句为主。

三

3.1 “才怪”主要用来表达一种假设性委婉的否定的语义。使用频率统计结果表明，“才怪”句主要用于“不……才怪”、“要……才怪”等假设推断句中。实际上是借假设的形式表达因果的推断的内容，那么这种推断的否定为什么不直截了当地表达呢?其委婉的机制是什么呢?

“才怪”表示否定时，经过一个明显的语用推理。

命题:假如P

证明:非P 则Q

事实:P，可见，Q 才怪。

对“才怪”句的理解必须通过一定的语用推理，即:按照正常规律发展，某事一定会怎么样，当出现反常时，该情况是奇怪的。当然违反成规的情况，出现的几率一定很小，几乎不可能。因此，该用法与假设复句连用，表示对未知情况的推断时，就表达强烈的肯定和确信的意味，表示“肯定不会出现该反常情况。”

(21)什么事都能办通了，你打算合大家的适，他们要不把鞋打在你脸上才怪。(老舍《我这一辈子》)

上例表示“你要是有胆量打我，我肯定会还手抓破你的脸。”，所以，“不抓破你的脸”是奇怪的，不可能出现。

通过对“才怪”句式的分析，发现该格式的一个明显的作用:反证，加强句子的容量和论证性，具有“回归性”。它从假设不是Q 出发，经过推断，回转来归结到对否定的否定，即肯定，从而指明正是Q。包含了一个比较完整的间接证明过程，用的是假言反证。

因此，对“才怪”句的否定性进行理解和推断时，是经过一定的语用推理的。形式和思维上的复杂产生了委婉的否定的表达效果。

3.1.2 “才怪”句所具有的假设性委婉否定对复句的构成有一定的限制条件，主要表现为:否定的对象必须是假设性的，或者是某种不符合事实的主观论断。因此，所否定的必须是未然的，或说话人主观上认为不符合事实的。这种主观认定与事实不一定完全相同。

(22)我要是明白，那才怪呢!您保不住会说，要是不关街门，日本人撞进来就方便多了(老舍《四世同堂》)

3.2 “才怪”表示假设性的否定，带有说话人强烈的主观性。

“才怪”句有明显的感叹语气，句末标点常为感叹号，一般带有或可添加感叹语气词。常用的语气词有“呢、嘞、哩、哪、呐、”。

(27)这么丰满体面的肚子，要不是双胎才怪呢!(老舍《抱孙》)

语气词主要用来表达一种主观态度，具有强主观性。句末感叹号也表明“才怪”句的强烈的主观色彩。

3.3 该句式主要用于口语中，主要为以下几种:

第一、对话中。说话者对某情况作出主观的判断或者对对方的话语进行反驳。

(28)王利发：听听，又他妈的开炮了!你闹，闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!(老舍《茶馆》)

第二、评述，带有警示的意味。

(29)是分级别、按辈分公平竞争，让加利福尼亚队挑战俄罗斯，不被揍扁才怪呢!(新华社2004年新闻稿)

评述和对话是“才怪”句出现的主要语境，二者尤其是对话具有强烈的口语语体色彩。因此，“才怪”句具有很强的口语语体色彩，是一种口语性的表达形式。

注释:

①邢福义.现代汉语［M］.北京：高等教育出版社，1991.252.

［1］邢福义.现代汉语［M］.北京：高等教育出版社，1991.

［2］吕海燕.“才”的反驳语气用法研究［J］.辽宁师范大学学报，2009，(5).

［3］吕叔湘.现代汉语八百词［M］.北京：上午印书馆，1980.

［4］史锡尧.副词“才”的语法组合功能、语义、语用考察［J］.烟台大学学报，1990，(2).

［5］张谊生.现代汉语副词“才”的共时比较［J］.上海师范大学学报，1999，(2).

［6］张谊生.现代汉语副词“才”的句式与搭配［J］.汉语学习，1996，(3).