独立学院本科毕业论文(设计)问卷调查分析

施少敏，胡启伦，高 蝉，吕银华

(1.湖北师范学院 文理学院，湖北 黄石 435002;2.湖北师范学院 化学与环境工程学院，湖北 黄石 435002)

毕业论文是高等院校本科专业教学计划的重要组成部分，是大学本科教育中一个不可缺少的重要的教学环节，其目的在于检查学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的能力。因此，如何开展好本科生毕业论文的教学工作，提高本科生毕业论文的质量，是摆在每一位毕业论文指导教师和学校相关管理部门面前的一项重要任务[1～5]。本文是对湖北师范学院文理学院化环系2012届部分本科毕业生进行毕业论文问卷调查的分析。

1 问卷调查的基本情况

本次问卷调查的主要内容包括完成毕业论文(设计)所需时间、完成毕业论文(设计)查阅文献的主要途径、完成毕业论文(设计)的主要场所、完成毕业论文(设计)期间与指导教师交流的主要方式、完成毕业论文的主要困难。调查对象包括应用化学和环境工程专业的学生。问卷调查时间是在学生毕业论文答辩之后、离校之前进行的，回收有效问卷50份。

2 问卷统计分析

2.1 完成毕业论文(设计)所用的时间

毕业论文(设计)是本科生教学体系中的重要环节，我们学校也很重视毕业论文教学环节，依据2009版人才培养方案的规定，毕业论文安排在第八学期，并且为了让学生有充分的时间完成毕业论文，从第七学期我们就下达了毕业论文的任务。问卷统计中，72%的学生是在学校要求的3～4个月完成毕业论文(设计)的，62%的学生希望经3～4个月完成毕业论文(设计)，说明学校的教学安排符合大多数学生的实际需求(见表1)。也有不少学生从进大学开始就跟导师做科学研究，在此期间完成了毕业论文，论文得以发表，论文质量也得以保障。

表1 毕业论文(设计)用的时间

2.2 查找文献的主要途径

随着信息技术的迅速发展，现在学生不但可以在图书馆查阅纸质版文献，也可以通过校园网查阅电子期刊文献，文献查阅的途径也越来越丰富。完成毕业论文(设计)查阅文献的主要途径是在学校图书馆和宿舍(见表2)。

表2 找文献的主要途径

2.3 完成毕业论文(设计)的主要场所

学校为了提供学生更宽松的毕业论文(设计)环境，做毕业论文的场所也相应增加，学生完成毕业论文(设计)的场所主要是在实验室、自己的宿舍、图书馆、实习公司等，既配合学生实习的时间，也让学生有目的实习学习，形成学校-公司双导师制的培养模式(见表3)。

表3 完成毕业论文(设计)的场所

2.4 与指导教师交流的方式

完成毕业论文(设计)期间主要是通过直接见面、QQ聊天和电子邮件与指导教师交流。指导老师的指导也采用单一指导和多导师联合指导的模式(见表4)。

表4 与指导教师交流的方式

2.5 完成毕业论文的主要困难

毕业论文(设计)对学生来说，难度还是比较大，困难主要表现在专业知识不足、实验条件有限、期刊文献信息资源不足和学生时间分配不合理(见表5)。

表5 完成毕业论文的主要困难

3 结论

通过上述问卷调查的统计分析得知，我们可以根据学生的实际情况，适当调整完成毕业论文(设计)的时间；进一步改善实验室和图书馆的条件，进一步完善和丰富网络功能；指导教师可以运用多种交流方式，方便学生获得指导，可以采用单一导师和多导师联合指导方式，指导学生完成毕业论文(设计)；加强专业知识和word、ppt等电脑应用程序的应用技能的教学；增加图书馆专业图书的种类和数量。这些措施的实施会有利于提高毕业论文(设计)水平。

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