关于排球选项课在民办高职院校顺利开展的探索

郭海莲，王海霞

（浙江长征职业技术学院，浙江 杭州 310023）

体育选项课教学作为体育教学的新形式，排球选项课作为其中的一部分，为高职院校体育教育事业的发展做出了重大贡献。本文将根据民办高职院校排球选项课教学实际情况，结合教育学，体育学相关理论知识，从民办高校排球选项课教学指导思想、教学内容、教学评价、师资建设等不同方面进行了分析和讨论，结合体育教学改革的先进思想谈一谈排球选项课在民办高职院校顺利开展及健康发展的策略。

1.排球选项课在民办高职校的现状分析

1.1 自从我国高校体育教学改革提出体育课程需要学生自主选择体育项目以来，学生可以根据个人兴趣爱好选择喜欢的体育运动项目，其中排球选项课普遍受到学生的欢迎。但是，大多数民办高职院校排球选项课的教学现状距离课程标准的目标还有较大差距，不能够完全满足学生们的需要。最近几年，很多民办高职院校的排球选项课开展不起来，甚至于放弃了这个项目的实施。

1.2 较多民办高职院校排球选项课教学内容缺乏与学生实际情况相结合，不能够根据学生的基础水平安排教学内容，主要是学校的场地与器材有限制，导致学生不能够按照初级班、普通班和提高班来分班级安排教学内容。导致有些学生“吃不饱”、有些学生“不够吃”的情况发生，最终导致学生学习兴趣不高。极其缺乏排球选项课的理论教学。没有排球理论教学的指导势必影响排球技术的学习，最终致使排球选项课教学目标无法按质按量实现。

1.3 教学考核评价环节，教师主要集中在出勤、技术、技术评定等方面，很少做出对学生个人的进步幅度、情感意志提高等方面的形成性评价。让学生没有成就感，自我评价不足。

1.4 民办高职院校在体育场馆及器材方面投入略显不足。根据高职高专人才培养工作水平评估后的状况显示，有些学校虽然在体育场馆的建设、体育器材方面加大了投资力度，但由于民办院校的学生生源较多，人均体育活动面积依旧达不到教育厅的要求。室内球馆的排球场地很有限，室外场地多数是水泥排球场地。学生们打球的条件太差，经常会因为场地的原因导致受伤，从而影响了学生们学习排球项目的积极性与排球项目的开展。

2.实现排球选项课在民办高职院校顺利开展及健康发展的策略

2.1 转变教学观念，将“健康第一”的指导思想与排球选项课教学相结合

体育教学的目标就是要强化体育锻炼意识，培养学生终身体育锻炼的习惯，提高学生的综合素质和能力，提升体育文化素养。通过排球选项课的学习提高学生运动兴趣，使学生体验排球运动的乐趣，培养体育运动能力，使学生能够在德、智、体、美等方面全面发展，以适应未来社会上的工作和生活的需要。

2.2 结合民办高职院校学校实际情况，选择适合“学生学”与“教师教”的排球选项课的教学内容。

教材内容在强调排球技能学习的同时应当增强其趣味性，以激发学生的体育锻炼兴趣。在战术培养方面，我们教师应该站在学生的角度分析与考虑问题，从学生的实际情况出发。体育教学应该做到“以人为本”，发挥学生的主观能动性和主导型。通过分层次教学，使用现代化教学设备等手段，提高体育教学的教学效果。这就要求我们排球教师要不断地充实自己。在理论课堂教学中，以演示排球运动技战术，播放世界大赛的经典场次等作为教学内容，以培养学生评析排球比赛的能力，了解世界排球运动的发展情况。触动学生对排球这个项目的情感，让学生被动学习变为主动学习。

2.3 建立有责任心的教师团队，提高任课教师的专业素质

民办高职院校不仅仅要重视学历，更应该与注重教师的实践操作能力相结合。一个优秀的高职院校教师，不仅要有较高的科研能力水平，还要不断的探索新的教学手段，来适应新时期的教育模式。学院需要确立公平公正的教师奖罚制度，给青年教师提供学习深造的机会，增强其专业技能水平和能力。充分发挥教师的主观能动性，为排球选项课的发展贡献力量。

2.4 建立公平公正的教学考核评价体系

加强对排球选项课任课教师的规范性以及教学手段的使用等方面的考核，多维度、多途径、多方式地进行。同时应该把学生的课堂学习态度和学生的自我评价作为重要考核指标，应该把教师评价、学生互评与学生自我评价相结合，将排球学习的效果与个人的已有水平比较，激发学生的学习兴趣，使他们体验排球运动的成功和喜悦。提高学生参与排球教学的积极性。做到以评促教，评教结合。

2.5 完善第二课堂活动的管理制度

学校体育馆应该合理地安排课余活动开放时间，提供给学生们进行室内练习排球的机会。因室外排球场地条件有限，应该充分利用第二课堂活动的时间，让学生在体育室内球馆进行排球练习。学生不仅仅只是通过课堂教学环节来掌握排球运动项目的技术，还需要课外活动时间给予时间与场地进行练习，这样有利于学生更好的掌握排球运动项目的技术技能

总之，要想改变目前排球选项课在民办高职院校开展的尴尬局面，需要学校不断地完善体制，加大体育场馆的建设及器材的投入。更需要民办高职院校所有相关部门的努力，为民办高等职业教育的体育教育领域做出更多的贡献。

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