多媒体环境下英美概况课程教学探索

高彩慧，肖雨晴

高彩慧/佳木斯大学外国语学院讲师，硕士（黑龙江佳木斯154007）；肖雨晴/中山大学翻译学院英语翻译系学生（广东广州519082）。

英美概况是大学英语专业的一门专业基础课，该课程内容主要涉及英、美两国的地理(主要概述国家的位置、地貌、人口、语言、气候特点及重要城市)、历史(篇幅最大，通常占到全书一半的内容，尤其是英国历史)、政治(主要介绍英美国家的立法、司法、行政三大职能机构与选举制度)、经济(主要介绍国家的经济发展特征和状况)四个部分。目的是加深学生对世界上主要英语国家的语言以及与语言相关的文化知识的了解，提高学生的文化分析和判断能力，为跨文化交际打下基础。同时，这种学习可以拓展学生的知识范围，为英语专业其他方面的课程学习积累背景知识，提高学生的语言文化素养。由于种种原因，在高校中，英美概况课程一直得不到重视，并没有取得良好的教学效果。

一、传统的英美概况课程教学内容和教学方法的弊端

英美概况课程教学内容信息量大，知识面广。教师要全面掌握课本中所有关于英语国家的知识是很困难的，要弄清楚其中的某些知识点要耗费很多的精力。传统的课堂很难做到内容完整、条理清晰。而大多数学校所使用的英美概况教材大都是20世纪90年代编写的，其中的某些内容一直未更新或者更新的并不及时。随着世界政治、经济一体化的发展，英美国家的政治格局和经济状况发生了很大的变化，文化、教育、科学等更是每天都会发生改变。学生很难在课堂上了解到最新的知识。英美概况的教学方法也是达不到良好课堂教学效果的原因之一。传统的“填鸭式”教学方法是以教师为中心，学生是知识的被动接受者。英美概况课程往往就是教师的一言堂，这样的方法只是教师单向的知识输送，学生感到枯燥，从而渐渐地丧失了听课及学习的兴趣。

二、多媒体环境下英美概况课程教学模式

以实用为主、以应用为目的的教学思想已经成为现代高校的主体教学思想，而改变传统的教学内容和教学方法势在必行。在英美概况的教学中，利用多媒体环境可以提高学生对于这一学科的学习兴趣，取得良好的学习效果。多媒体教学把文字、图像、视频、音频等各种信息组合到一起，从多方面、多角度刺激学生的视觉和听觉，创造轻松愉快的教学环境，引起学生的呼应和共鸣，增强课堂互动效果，达到英美概况这一课程的教学目的。

（一）多媒体环境下英美概况课程教学内容的选择

利用多媒体教学可以活跃课堂氛围，从图片、声音、影像等各个方面展示丰富的课堂内容，弥补口头和板书等课堂授课形式的不足，使多媒体教学发挥出它应有的作用，使课堂更具有表现力。比如，在讲授英美国家的地理位置时，就可以利用多媒体视频材料真实地展示英美国家的地理位置。同时，也可以利用超链接展示各个区域的名胜古迹等。学生仿佛身临其境，求知欲增强，很快进入最佳的学习状态。但是，利用多媒体进行教学时，不是所有的内容都要依赖多媒体，要根据教材的内容以及学生的具体情况而定。比如在讲授英国政治制度的时候，利用多媒体反倒显得比较啰嗦，不如教师利用简洁的语言把英国的议会制度和中国的人民代表大会制度进行对比，这样更加条理清晰，学生既可以学习英国的政治制度也可以了解其与中国政治制度的不同。所以，在进行英美概况课堂教学时，教学内容并不是越多越好，而是应当做到越精越好。突出重点，突破难点。

（二）多媒体环境下英美概况课程教学课件的制作

完整的多媒体课件制作要根据教学内容、教学目标、教学重点和难点进行合理地选择和组合，将课件内容连贯自然地穿插运用到课堂环节中，这样教学课件就会为课堂教学锦上添花。因此，在制作课件时，需要教师把课堂教学内容和重点难点以提纲的形式表现出来，也可以把课件分为复习部分、导入部分、讲解部分、小结部分、作业部分，这样的课件内容既遵循了教学规律又使课堂教学更加生动、有条理、不呆板。比如在讲授美国总统的时候，就可以在导入部分利用图表展示美国三权分立的政治体制，得出美国立法、行政、司法相互联系和相互制约的关系。然后进入讲解部分，可以有选择地列出几位在美国历史上有重要影响的总统。图片或图像知识就可以先进入学生的大脑。然后，可以运用视频材料，如美国现任总统奥巴马的竞选宣传活动和民众的选举过程，使学生进一步了解美国总统的竞选制度，突出美国的选举制度和总统职权。运用这样的教学课件，生硬的知识转换为活泼的事例，所讲授内容更加深入人心，增强了教学效果。

合理利用多媒体课件进行英美概况教学可以取得事半功倍的效果。但是在课堂上，教师切不可过分依赖多媒体技术，而让它成为课堂的主导。因此，教师要注意在多媒体课堂中与学生的情感交流和互动，充分发挥其在课堂中的主导作用。利用多媒体这一平台培养学生自主学习的能力，提高他们的综合素质和跨文化交际能力。

英美概况课程在学习语言知识的基础上，开拓了学生的视野，加强了文化知识的积淀，提高了学生的人文素养，是高校英语教学中必不可少的一个环节。而多媒体的运用使这一课程的授课方式耳目一新，学生的学习兴趣得到提高。作为教师应该更好地利用多媒体技术，使得英美概况的课堂教学效果更加深入人心。

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