“2013全国少年儿童阅读年”活动实施综述

由国家图书馆、中国图书馆学会主办，中国图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会承办，全国各级各类少年儿童图书馆、公共图书馆、全国各地中小学图书馆共同参与的“2013全国少年儿童阅读年”活动于2013年3月起至今，在全国各地图书馆有计划、分步骤地开展。此次活动主题为“儿童阅读”。

一、主题明确，内涵丰富。各承办单位围绕“儿童阅读”精心策划了全国少年儿童主题征文比赛、少年儿童主题摄影比赛、全国少年儿童数字阅读推广月等12项主旨活动及3 500余场次自办活动，直接服务了400多万名少年儿童。这些活动贴近实际、形式活泼、内涵丰富，使少年儿童能够充分地参与其中、乐在其中，受到阅读的熏陶。

二、广泛动员，参与度高。本次阅读年活动得到了广大图书馆的积极响应，据不完全统计，全国共有公共图书馆、少年儿童图书馆、中小学图书馆等各级各类百余家图书馆参与活动。论坛充分地调动了全国图书馆未成年人服务工作者的积极性，促进了全国图书馆界交流、讨论、分享和提高，将好的理念、模式、方法和手段运用到了实际工作中去。

三、组织有力，总分结合。各级领导高度重视，组织得力；各牵头馆尽职尽责，尽心筹划；其他馆积极参与的同时，又根据当地的实际情况，将与主旨活动的内容、形式相关的读者活动纳入进来，成为本次活动的自办活动，形成了既有总分结合又具地方特色的活动格局。

四、学术研讨为主轴，多元化模式探究为辅助。阅读年期间的主旨活动配有多元化辅助调研模式为学术研讨和未成年人阅读活动增光添色，通过数字化平台建设、书面和网络调查问卷的形式进行全国范围调研等多元化模式进行调研探究和信息发布。专家组对提交上来的数据进行分析，归纳和汇总，适时发布，为学术研讨的筹备和未成年人阅读活动的提升提供了重要的依据。

五、影响力大，效果显著。本次阅读年活动广泛调动社会力量参与，注重媒体报道和企业支持。越来越多的借力政府，邀请到文化局、教育局、团委、少工委、文明办等有关部门作为活动的支持单位，进一步扩大了社会影响，加强了宣传力度。中央及各省主流媒体报道百余次。

“2013全国少年儿童阅读年”活动已接近尾声，各项活动也取得了圆满成功。这不是阅读年活动的结束，而是全国少儿阅读推广工作的新开端。“全国少年儿童阅读年”活动将推动我国图书馆少年儿童的服务工作再创佳绩。