中国民族体育美的价值

◆张 磊

(云南大理卫生学校)

1 前言

民族体育在我国的发展有悠久的历史，表现出项目繁多，内容丰富多彩，形式风格各异，地域差异大的特点，集中体现各民族精神文化风貌，是植根于民族文化土壤上的一个个甜果。近年来，民族体育等非物质文化遗产，得到党和政府的高度重视，民族体育得到很好的传承和保护。但民族体育在传承和保护的过程中，主要是讨论和研究民族体育的社会价值、文化价值和经济价值，而在美学价值研究方面很少进行深入研究分析，因此本文从美学的角度提出美学价值研究问题，就是为了弥补民族体育价值研究领域的不足，并为今后更好实现民族体育的价值，提供理论支持和帮助。

2 民族体育美的概述

民族体育是中华民族文化传承的一种表现形式，在历史的长河中作为一种客观现实存在保留并发展到现在，它的每一个构成部分都能深刻反映不同历史时期我国的民族审美经验和意识，也体现着人们对美的认识能力和创造能力。

体育的本质是让人经受一定身体运动，从而来造就人的全面发展，这个过程不仅是造就人的体质，也造就人的精神，使人经受运动美感体验。民族体育也同样如此，在运动的过程中，它可以给你美的感受，让人体验到美的存在。研究民族体育美，丰富美的内容，其积极意义就在于，说明人类社会实践的某个领域存在着厚实的美的因素层，更重要的是，把民族体育运动中所表现出来的人体的和人生的、艺术的和哲学的、物质的和精神的价值充实到美学中去，使美学获得新的生机、新的神韵。如果将民族体育美看作一门艺术，那么，它和文学创作等活动相比较，就有其别具一格的独特处，民族体育美更注重人体艺术、技巧艺术和表演艺术，以及民族的探索精神和审美创造价值观。民族体育美是一座包含了丰富内容的艺术宝库，它的文化美、艺术美、运动美和审美观念、美感体验、审美价值，等等，都将为美学在民族体育研究领域，提供事实上和理论上的重要依据。从这个意义上来说，民族体育美是美的自身发展的结果，是美在民族体育领域的开拓。通过研究民族体育中美的存在，分析美感体验、审美情趣、审美意识，证实主客体之间美的价值，运用美的规律来改善和创造美，从而达到真善美的统一。

3 民族体育美的价值

民族体育美是中华民族在悠久的历史实践长河中，摸索体育运动的自然规律，融合固定的民族价值观和民族个性，通过不断的创新发展达到真善美的统一。分析民族体育美的发展过程和特点，能清楚得出民族体育的运动美、文化美和艺术美的结构特征，研究民族体育美的这三方面结构特征，可以使我们更好的理解民族体育美的价值。

3.1 增强体质，发展技能需要运动美

民族体育运动技术技能的掌握，需要一定的练习才能熟练掌握，但光练而不想，是达不到理想效果的，一个动作的学习和掌握是需要通过分析动作，感受动作的结构和空间感知，才能实现运动动作的自动化的。这些问题的解决，可以通过民族体育运动美的得以完成。

民族体育运动美主要表现在运动形态和动作结构两方面，壮观优美的运动形态和科学合理的动作结构给人以美的遐想和体验。民族体育运动美是一种显性的美，它只需要通过人的感知器官就可以第一时间捕捉到，再加上个人的体育运动经验和运动记忆就能感受到美的存在，为人们去参与这项运动提供动力。这时，人们感受到运动美所带来的快感，激发参与运动动机是很容易理解的。如果人们参与到运动中来，运动美的需要就会转化为个人技术和技能上提高和发展。那么，就能促使人们更积极的参与民族体育运动，实现改善身体状况和提高民族体育运动技能。

优化运动技能，是民族体育运动美在体育运动中的另一层价值的体现。对运动形成原因来说，不论它是劳动、游戏还是健身的需要，一旦被人们群众接受，它就会凝结成一种稳定的社会文化形式，变为审美的对象，由此其独特的动作结构和运动形式，也就成了人们学习的对象，动作的结构美也有了它的社会价值。运动技能是在动作理解的基础上，对技术的掌握程度。技能越是熟练、越是灵巧、越是高超，就越是能使技术动作表现出美的动感和韵味。而运动的结构美又恰恰是通过技能的熟练程度展现出来的。所以，学习民族体育时用运动美，追求动作的合理准确，掌握运动动作幅度、节奏、顺序、方位，从而提高运动技能，获得一定的协调感、流畅感和自由度。这样运用运动结构美将能使学习更轻松，为将来的运动生活，表现出优美的运动姿态和良好的运动技巧提供帮助。同时运用运动美的美感体验，就渐渐对种种技术动作的结果和功能有所了解和领悟，既能做到粗略地评价怎么是错误、怎么是正确，怎么样是美、怎么样是丑。这样，即作为运动的参与者，又作为评价者，就不但能体会到运动美，还能欣赏评价一项体育运动。在这过程中，就更能提高人们对运动的掌握和运用能力，体现通过运动美带来的技能学习价值。

3.2 完善人格，形成个性品质需要文化美

体育有培养人的意志品质，完善人格的目标。在参与体育运动的过程中，可以感受到运动所带来的快感，也能体验到运动中体育精神。而要领悟运动精髓，并转化为固定的意志品质，形成人格特性，是一个比较难的过程。它的形成不但需要学生能熟练的掌握一项运动的技术动作，还需要学生对这项运动的内涵或者文化有深刻的理解。这样看，要实现培养学生意志品质，完善学生人格的体育运动目标，是有必要从文化美的领悟中来实现。

民族体育文化美是需要与不同民族生活背景相联系而展现出来的。运用文化美进行民族体育运动，不仅能提高人们对民族体育的爱好和兴趣，丰富民族文化知识，还能塑造固有人格。

长期以来，体育在强调进行心灵美教育时，就一直忽视了对人格，即意志、个性、志趣等精神品质方面的培养，这是我国体育发展的一个很大的失误。体育参与需要民族体育文化美，从价值论的角度来说，民族体育文化美体现一个民族的信仰、世界观、价值观、人生观特征，反映出不同民族的个性心理价值，能够从各个方面达到培养人格目标。一方面，民族体育的竞技和对抗文化，如苗族的上刀山下火海，彝族的三雄夺魁，朝鲜族的跳板、秋千，侗族的抢花炮等。这些民族文化内容，有利于磨练顽强、坚韧、自信、勇敢、机智等品质。另一方面，文化美又(上接第156页)有它进步和谐地一面，含有友谊第一的思想，像白族的霸王鞭，壮族的抛绣球，傣族的跳竹竿，土家族的板凳龙，满族的珍珠球等，能培养坦诚、宽宏、谅解、互爱等品质，在纪律性、组织性和集体性方面得到加强和提高。因此，可以毫不犹豫有目的、有意识的运用民族体育文化美中的积极因素，贯穿于整个民族体育参与，通过运动中的教、练、赛来激励人们理解民族文化，认识运动中反应的民族文化内涵，完善健全人格。

把文化美作为培养人格的有效手段，不仅拓深了民族体育的参与深度，发掘、提高其科研价值、内在功能，即发挥特有的民族体育教育功能，又显示出强烈的现实意义。

3.3 培养创新精神，需要艺术美

创新是现代社会的一个主题，社会和个人需要不断的创新，才能适应现代社会，社会的发展对人的发展提出新的要求和标准，也促使民族体育不断有所更新和进步，创新精神的培养体现在民族体育艺术美也是社会历史发展的必然。艺术来源于现实生活，又超越现实生活，它丰富人们的精神世界，具有超前性的特征。在体育中它的这种超前性和创造性显性得尤为突出。因为艺术美能拓展知识面，激活艺术灵感，发展创新能力。因此，民族体育艺术美本身作为一种创造所实现的美，它表现在器材、服饰与运动形态的完美结合，给予民族体育以生命的活力。民族体育艺术美在民族体育中，可以使民族体育内容丰富多彩，更全更广的实现民族体育革新，对民族体育参与目标的实现有最佳化的价值。人们在参与民族体育时，从民族体育的服装、运动器材、运动动作更新中，体验民族体育艺术美的变化与升华，能反之影响人对创新的理解，对创新的把握程度，对创新的价值分析，实现个人创新能力的提高。

4 结论

民族体育的保护和传承是我国现在体育工作的重要方面，它现在时刻面临着西方竞技体育的竞赛冲击和文化渗透，在这种严峻的形势下，民族体育自身的壮大和拓展显得尤为突出。本论文从民族体育美的角度，分析如何更好地开展民族体育是有非常重要的现实意义，通过理解和运用民族体育运动美、文化美和艺术美，来发展人的民族体育运动技能，增强体质，完善人格，培养创新意识，将为人的发展和民族体育的振兴起到双重的互动效果，为民族体育的发展和运用在美学上找到了新的突破口。

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